六年级上册作文围绕中心意思写【优秀17篇】

六年级学生在写围绕中心意思写作文的时候,可以先列提纲,“提纲”指写作的内容要点,框架结构。

围绕中心意思写六年级作文 1

谈起我最喜欢的一个字,嗯,当然是乐字啦!这个字给我许多想象,乐的里面有个小字,我理解为,以小家为乐。

我出生的时候,在我的父母为起名子发愁时,我老爸脑子里突然想起一个字——乐。虽然我的的小家没有几个钱,我父母也没什么文化,但他们希望我这一生快快乐乐的,无忧无虑。乐这个字对我来说,是亲情。

长大以后,我上了小学。这里很陌生。小时候只是唱个歌跳个舞啥的,快快乐乐的,也没什么负面的东西。但在小学,开始有了竞争这个词,有了分数。在这里,有很多东西其实都是内选,如“官”啥的。我当了个语文“官”。一年级的时候,其他的咱不说,学习,似乎是最重要的。我相对来说,并不是个优秀的孩子,我也有考80多分的时候。有的时候,被老师父母说两下,就伤不行,但乐字鼓励了我。乐这个字对我来说,是乐观。

长大以后,也就是现在。我也有做错的时候。如和某同学发生争吵。

这种情况,好友的话,过一会儿,自动和好。但要是平时关系不咱的的同学吗,这辈子,如果不是对方认错,可能一句话也不会说吧。有次,我和我的好友吵架,但是,却到了冷战的地步,谁也不理谁。我在苦恼时却看到她以前写我的名字,那个乐字似乎在提醒我,我想起了我和她的点点滴滴,我第一次走乐于认错。

乐字,它似乎生活在我生活的一小部分里,它带给我了许多东西。我明白,这些可贵的品质会伴我一生,伴我成长。当然,他们也会有“新姐妹”慢慢出生哦。

六年级上册作文围绕中心意思写 2

“叮铃铃——”下课了,同学们都一窝蜂地跑了出去,教室里只有我和一个女同学擦干了脸上的泪痕,才慢慢地走出去缓解心情,可十分钟后,又上课了。

语文老师走上了讲台,手上拿着一包厚厚的奖状。可我们全班人都心照不宣,今天是语文老师给我们上的后一堂课。见到老师,有一个同学的情绪便控制不住了,躲在桌子底下,默默地擦着眼角的眼泪。我和那个女同学也流下了豆大泪珠,老师一进来,便开始发奖。“小胡同学,小曾同学第一!”我和那个女同学走上去,用奖状遮着脸,只听见了班上同学一阵哭泣。老师接着说:“小胡同学,小曾同学作文第一。”我当时又红着眼睛上去从老师手里领了奖状,眼里对老师充满了不舍。

顿时,班里充满了同学们此起彼伏的哭泣声,泪水似乎乎是要淹没整个教室。后一节课接近了尾声,班长请假出去上卫生间,一分钟,两分钟……八分钟了,也不见她回来。后,门开了,同学们个个都站了起来,有哭红了脸的,有哭肿了眼的,泪水交杂在了一起。班长抱着花走了讲台,泪流满面激动地说:“老师!谢谢您!”我们所有人也异口同声说道,我的泪也如同暴雨一般涌了出来。

或许,我们以后很难再见到可敬可亲的语文老师!那天我回到家后,我让妈妈买了几个相框,我把奖状小心翼翼地框了起来,毕竟那不止是我的一份荣誉,还有一份值得珍藏的美好的回忆。

围绕中心意思写六年级作文 3

“今个儿小学生,真啊真高兴,没呀没作业啊,往上冲一冲。”

我哼着小曲兴高采烈地回家了。一回到家里,妈妈刚好下班。

我就跟妈妈说:“我先去看电视了,一会儿煮好了饭再叫我。”妈妈却奇怪了,就问我:“思雅,你怎么不去写作业呢?”我喜滋滋地对妈妈说:“今天啊,没作业呀,老师让我们复习课文,准备期中考试。”那你怎么不去复习呢?“妈妈大声说,“难道复习不是一项作业吗?”“你不用啰嗦了,我什么都会呀!”

吃过饭后,妈妈给我拿来了一些期中复习资料,让我去做考前预热。我接过资料,心想:好不容易有这么一晚能玩,妈妈还要让我写作业,烦死了。灵机一动,想到了一个“妙计”:今儿我来一个三十六计,装为上计。“啊,我的肚子好疼啊,好疼啊。”妈妈听了,急忙跑过来说:“思雅,你的肚子疼得厉害吗?要不要去给医生看呀?”“不用了,我睡一觉就会好的。”说完,我回到房间,把门锁了起来,打开了电脑,兴奋地在网上冲浪。

第二天,试卷发下来了,我挥笔速写,前面的题目对我来说简直小菜一碟,可是后面的题目却难住我了。我要背的没背,结果只能乱写了。

下午,试卷发下来了,我一看这成绩却惊呆了,怎么会是86分呢?我这才明白了,“不听大人言,吃亏在眼前”的意义。回到了家,看看前天妈妈拿来的复习资料,这单元的要点都一应俱全了,考试的许多题目都在这些复习资料里了。我越看越后悔,眼圈红了,我想:世上如果有卖后悔药的,我一定不会再欺骗妈妈了,会好好复习的。

这件事虽然已经过去很久了,但是现在想起来还是后悔不已。

六年级围绕中心意思写作文 4

生活百味杂陈,各有滋味,而我却偏偏对甜情有独钟……你或许认为我喜欢的甜,就是夏季的冰激凌,冬日的奶茶,中秋的月饼,四季的水果。其实,我最爱的甜,是在那一本本的书里。

初次尝到这样的甜,是在绘本里。那时的我,还不识字,是妈妈把我拥入温暖的怀中,用轻柔的声音向我讲述着一个个有趣而神奇的故事。几年之后,我终于可以看懂这书中的内容,那一张张色彩鲜明的图画,一句句简单明了的句子,让我认识了引以为傲的方块字,明白了许多做人的道理,学会了明辨生活中的是与非,这样的变化,是帮助我成长的甜。

当我跨进校园的大门,那唐诗宋词,又给了不一样的甜。在这里,我欣赏着“微微风簇浪,散作满河星”的湖上夜景;感受着“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”的诗情画意;领略着“墙角数枝梅,凌寒独自开”的铮铮傲骨。当和煦的阳光洒在路上,当温暖的春风吹向我的脸庞,我不禁吟诵道:“等闲识得东风面,万紫千红总是春。”当我读着这些优美的诗句,心里是甜滋滋的,那是一种沁人心脾的甜。

现在,我又甜在了小说里。在书中,我可以和历史人物对话;在书中,我可以与文化巨匠沟通;在书中,我可以欣赏奇妙的动物世界。《草房子》、《狼王梦》、《三国演义》、《红楼梦》,读着这些经典之作,桑桑、陆鹤、紫岚、蓝魂儿、关羽、诸葛亮,一个个鲜活的人物形象,仿佛就在眼前,把我带进了一个个美妙的世界,心里顿时甜滋滋的。

书是甜的,它带给人们无穷的知识;书是甜的,它让我们懂理无数的道理;书是甜的,它放得越久,就越香醇越甜蜜。我爱书,爱它的甜!

六年级围绕中心意思写作文 5

甜,是一种味道,也是一种感受,让人心情愉悦,仿佛整个世界都变得美好起来。在我们的生活中,有许多事物都可以给我们带来甜蜜的感觉。

首先,家庭是最令人感到甜蜜的地方。回想童年时光,那是我最美好的时光之一。每当我回到家中,妈妈总是会为我准备好一份小点心,这也让我感受到了家的温暖。爸爸则会和我一起玩各种有趣的游戏,这些美好的回忆让我难以忘怀。

其次,友谊也可以给我们带来甜蜜。朋友就像是我们人生路上的伙伴,他们时刻支持着我们,甚至在我们遇到挫折时,还会陪伴我们一起度过难关。我有一个非常好的朋友,我们经常一起做游戏、看电影,每当我们在一起时,我都能感受到一份无以言表的甜蜜。

再者,学习也可以带给我们甜蜜的感觉。尽管学习可能是一件辛苦的`事情,但当我在考试中取得好成绩时,我会感到一种无比的甜蜜感。我知道这是自己勤奋学习、不断努力所取得的成果,这种感觉让我更加有信心地面对未来。

总之,甜蜜是生活中一种美好的感受,它可以来自于家庭、友谊、学习等各个方面。每当我们感受到甜蜜时,就应该好好珍惜这份感受,并让它成为我们不断前进的动力。

围绕中心意思写作文六年级 6

朱广皓

前年,六月二十三日。邻居家的一个爷爷走了。在葬礼前,他的老伴王奶奶哭得泪流满面。

听别人说,是一个叔叔气的,爷爷的心脏病犯了,送到医院抢救无效。在爷爷临走前,在桌上给王奶奶留下了一话:一定要开心,不要总是和别人对骂。记得,每天要按时吃饭、运动,还有不要吃香蕉,你对香蕉过敏……邻居们都害怕王奶奶放不下,经常去安慰她。即使她平时总喜欢唠叨爷爷,但爷爷走后,她哭得像个可怜虫,每天都这样。看她那么伤心,我每天都偷偷放一颗糖在桌上。几个星期后,

我就不见她哭了。有一次我躲在门后,偷偷的看着她吃饭时,嘴里在说些什么,一边叹气,一边说着话:“老伴啊,我还记得你最爱吃我给你做的青炒肉丁了。”说完,她就夹了一个青椒到那个只有米饭的碗里。年龄尚小的我,非常疑惑,自言自语地嘟嚷着:“盛了一碗饭,又不吃,那不就是浪费吗?”傍晚,我又看见她一个人坐着看夕阳。她又叹气:“你看,这是不是我们相遇时的场景。”我忍不住接了一句:“我们都喜欢看日出,夕阳有什么好看的,真是个怪奶奶!”

爸爸见邻居奶奶一个人太孤独,就让我和弟弟姐姐去陪一下她。奶奶家的床我睡不惯,半夜起来找点吃的,正好碰上起来上厕所的姐姐。看到奶奶的房间发出声音,我和姐姐就进去,打开灯,发现一个录音,正播着打呼噜的声音,嘴欠的我子说了一句:“这么大的呼噜声也能睡着。”姐姐却说:“只要是亲近的人,发出多大的声音都能安眠入睡。”看着知识渊博、见多识广的姐姐,我满脸疑惑。现在想想,才知道姐姐说的是什么意思。亲近的人,不管离的有多远,有多长时间不见,都会互相思念着对方。

围绕中心意思写作文六年级(精选13 7

暖,是有半天闲,睡在草地上,让心晒会儿太阳,感受太阳的温度。暖,是睡醒了,读读林清玄先生的文字,娓娓道来,淡淡述说,内心跳腾着阅读的喜悦。暖,是合上书页,用心感受这个世界,去爱这个世界的一花一草一木。暖,是一颗种子,在爱的浇灌下慢慢地融入我的血液里,在我的生命中。【排比开头,朗朗上口,增强文章的感染力。】

“老妈,奶奶呢?她怎么老是玩失踪啊?”我这个“奶奶控”开始房前屋后地四处搜索。咦,那不是奶奶吗?只见她蹲在她的“一亩三分地”里,戴副老花镜,全神贯注地瞅着地里的几根青菜,一片一片认真地检查着,那神情像是即将要交出一个伟大的作品。【奶奶的特写镜头充满生活气息。】

忽然,奶奶手上多了个东西,那是一条又细又长的虫子,它在奶奶的手指下扭动着,却怎么也逃脱不了奶奶的“五指山”。【将奶奶的手比喻成“五指山”生动形象地表现了奶奶捉虫的本领高超。】一只、两只、三只……奶奶就这么一直蹲着,一片叶子一片叶子地捉着,直到她确认没有了,才直起腰,站起来,然后打开一个桶。一股臭味扑鼻而来,我差点儿把早饭给吐出来了。

奶奶却好像闻不到似的,一点儿一点儿从桶里舀出来浇在青菜上。我实在是忍不住了,捏着鼻子,冲上去:“奶奶,你别弄了,这个臭死了。”奶奶看到我皱着眉头,捂住半张脸的样子,扑哧笑出声来:“傻小子,就你长鼻子啊?这个黄豆水是种青菜的肥料,浇了它,青菜长得肥呢!”原来,我每天吃的青菜是这么长出来的,难怪我觉得家里的青菜又嫩又鲜,任何一个星级饭店都比不了。

那一刻,夕阳的余晖给菜地里的青菜镀上了一层橘粉,它们一棵一棵,像是踩着云朵而来,每棵青菜都成了一件艺术品。

对于奶奶来说,每天蹲在菜地里,施肥、捉虫,只为了让我吃上没有农药的无公害青菜,那是一种日常,也是一种乐趣。但对于我来说,那是奶奶在我心里布下的温暖的种子,它在我的心里生根发芽,抽枝长叶,长成感恩的大树!【结尾升华主题,心怀感恩,浓浓的祖孙情跃然纸上。】

围绕中心意思写作文 8

“妙”,一看见这个字,我就心潮澎湃,又想起了那一道题以及背后的故事……

记得那天晚上,课已经快上了一半,同学们都多少有些磨皮擦痒,一个好动分子还在下面大声嚷嚷:“下课买零食去!”老师一看势头不对,马上把粉笔一丢,指着卷子上的一道题:“谁把这题做出来了,我们就下课!”教室里一下就沸腾了起来,磨皮擦痒变成了摩拳擦掌,大家都跃跃欲试,更有甚者,口出狂言:“什么题嘛?所有题在我面前都是螳螂挡车,全都被我迎刃而解。”三角形ABC满足……”老师开始念题,同学们纷纷拿出了十二分的精神,开始画图,忙得不可开交。题念完了,教室里只剩下了整齐一致的落笔声。

我也疯狂地做了起来,希望能以迅雷不及掩耳之势把题一刀拿下。然而,一分钟过去了,两分钟过去了……我的心绪恰好处在两个极端——要么空空如也,脑袋里什么想法也没有;要么杂乱如麻,理不开头绪。“嗯?”我脑海里灵光乍现——暴算?这个方法,是万能的,却又因题而异,因为它——太复杂了!“可是事到如今……”我皱了皱眉,咬了咬牙,一狠心下了决定“暴算”!我抬头看了看同学们——那一张张写满皱纹的脸上再也看不到任何之前的自信——这道题,太难了!我抓起草稿纸,开始算了起来。

“十分钟,一刻钟……”老师不知在给我们动力还是在“挖苦”我们。草稿纸上待化简的式子已经越来越复杂,我满头大汗地算着,结果一无所获。“时间——到,还是我来讲吧!”大家一下子丢了笔,兴致勃勃却万分无奈地听老师讲。“这里……那里……”老师滔滔不绝地讲了起来。我们全都听入了迷,直到一分钟后讲完了题。“讲……完了吗?”一个同学如梦初醒,问。老师点了点头。顿时,大家纷纷尖叫了起来,有的觉得不可思议,对呀,一道这么难的题一分钟就讲——完了?他们发出了来自心底的反问:“为什么?为什么?”有的大吃一惊,比如说我——看着我那纸的成就却哭笑不得,只得愣愣地说:“妙妙妙!”真没想到一道全军覆没的题竟然轻轻松松被老师秒杀了——用一种如此巧妙的方法!

这道题让我明白了数学的魅力,就是要有创新精神,自己想出一种“妙”的方法。

围绕中心意思写作文六年级 9

王梓颖

在我小时候我总是衣来伸手,饭来张口,直到现在我在家里照样什么也不干,直到我看了一篇作文,我的心懂得了孝敬父母。

那天我正在看电视,忽然停电了,心想:不能这样傻站着,总该干些什么吧!于是我在周围摸索“呀,找到一个。”我拿着打火机把蜡烛点燃,一这是一本书,但为什么没有书皮呢?不管啦,看吧,这本书里讲了一个小男孩,他父 ”“我女儿长大了吗?”顿时我感觉自己好久没帮爸爸妈妈做事了。

第二天早上。我心里冒出了一个新奇的点子,要不趁妈妈不在家帮她打扫家务,给她一个惊喜,说干就干,我先拿起扫把把家里所有的地方都扫了扫,然后拿起抹布把桌子椅子和沙发上的灰尘都擦了擦,再拿起……

“啊,忙活了大半个上午,可算把家里都打扫干净了。”我望着自己一个上午的成果真打心眼儿里佩服自己,正当我暗自窃喜的时候。妈妈回来了“哇!是谁把家里打扫的这么干净?”“是我!”我自豪地回答。“哟!你爸说的没错,我女儿就是长大了。”

从那以后我只要一过星期就把爸爸妈妈做事,而爸爸妈妈也经常表扬我。

六年级上册作文围绕中心意思写 10

“忙”这个词来形容我是适合不过的了,为什么这样说呢?因为我简直就是一个大忙人,在学校,我以班长的身份忙,在家里我以孩子和小姨的身份忙。

大清早走到学校,刚回班,臀部从凳子上还没有坐热乎,就开始忙碌了起来,什么谁谁谁的作业没交啊,谁谁谁的作业写错了需要重新写,谁谁谁的那几道题没写,这几句话从我耳边不停的徘徊着,环绕着。

在家里我也是一个大忙人,尤其是陪妈妈逛街,在陪妈妈逛街时,我累得生不如死,而妈妈却越逛越起劲,甚至还要去超市大买特买,一点都不感到累,我觉得妈妈是一个无情的逛街机器。

我的外甥,他有着大大的眼睛,长长的睫毛,白白的皮肤,十分可爱,可他却很调皮,每天从他来了,我就忙得不可开交,他每天从沙发上,上窜下跳灵活的像只猴子,可我却在沙发底下守着,生怕他掉下来就这样,他还一会儿要喝水,一会儿又要看电视,让我忙的头都大了,可他从不叫我一声小姨,只叫我月月,这让我又气又想笑。

唉,我是学校家里的大忙人,我觉得“忙”字来形容我是合适不过的,但是我觉得忙也是一种美好又快乐的事情!

六年级作文围绕中心意思写 11

六年级六班罗静雯

2021年10月27日,树德小学六年级六班的同学去德林上参与了包饺子的活动,现在由请罗静雯小朋友为我们直播一下过程。

今天我们去德林山上包饺子。我想我们班应该是第一个吧,德林山的样子和我们上次去是又不一样了,在两个石梯中间又造了一个木梯,显得有点儿锦上添花。我是演讲重走模拟长征路的讲解员,我在讲解的时候,心早已飘去远方看亲戚了,不是因为我三心二意,而是有一场大型"剧场"等着我们去看呢!我演讲完后就排到我们班的后面。可是我们班这条"长龙"好像钉在地上了,怎么也走不了了。郝天好带着伤感说:"我看我们班一时半会儿还走不了"。

我们看完精彩的表演,就进入了心动人机的时刻一一包饺子!袁老师把我们每个小组分的地方,在我们桌子上有一盘白菜。我对那盘白色感到疑惑,心想:难不成,我们要自己做饺子馅儿?"后来才发现白菜是旁白,我们用筷子一小块儿一小块儿的把馅儿夹进饺子皮里,就像在家里和奶奶一块包一样,饺子皮到多的是,可是陷儿很快就没了。袁老师先后给我们挖了很多陷儿,但都被一点一滴的用完了。

后来我们班男生想出了一些乐点子。在饺子里包一些奇形怪状的东西,这一切都被我们女生一眼睹目。我们想方设法的阻止男生包那种陷,但他们都在"私下"包一些饺子,偷偷放到盘子里。真是一些淘气的男孩!

到了煮饺子的时候了,我怕"怪馅儿"被煮暴,弄得那一锅饺子都没法吃了。我多想给老师坦白,但又想吃到"怪味儿"饺子,于是就含着一种矛盾的心情等着饺子出锅。因为不久刚下过雨,路面显得很湿滑,一不小心就摔个四脚朝天,所以我们都是手拿手,就算自己摔了,也不会引起一群黑脑袋来嘲笑。

吃饺子时,我都要用筷子把饺子抛开,看看里面有没有怪陷儿。直到发现安全无事后才放心的吃起来。还没有吃时,香味已经称透了我的心,让我一天心里都是乐的。看着同学们吃着自己的劳动成果,老师心里也乐了!

六年级围绕中心意思写作文 12

泪,大概我们都流过,它是我们情感的流露,或后悔,或悲伤,或喜悦,但我的每一次流泪都记忆深刻。

我忘不了那一次因后悔而流的泪。我以前二年级的时候,喜欢不经过别人同意就拿别人的东西。有一次,我又把没经过别人同意的笔带回了家,家长在家长群里一个一个地询问,最后还是妈妈从我的书包里找到了那支笔,事情才告一段落。当时妈妈一边打我,一边教训:“你要是再不经过别人的同意,拿别人的东西,看我不把你的屁股打成一朵鲜红的花来。”“我再也不敢了,呜——”我像一只大花猫一样哽咽着,流下了后悔的泪水。

忘不了那一次因伤心而流泪。在五岁时养过一条狗,我们给她取名为旺旺,它全身雪白,走起路一摇一摆的,可爱极了。我特别喜欢跟旺旺在一起玩,每次都能玩很长时间。它陪我度过了许多快乐的日子,可是后来它变得不爱吃东西了,整天没精打采的。我问妈妈:“妈妈,这是怎么啦?”妈妈表情严肃地说:“旺旺老了,不能再继续陪我们了。”我一想到要慢慢分开,不禁流下了泪水,这一次是悲伤的泪水。

忘不了那一次因喜悦而流的泪。我不是特别喜欢跳舞,但是我还是参加了团体舞蹈的比赛,离比赛只有三天了,我心里特别紧张,希望我们团体能赢得金奖,这可是我唯一拿手的技能?我们如果有空闲时间的话,就聚在一起练习。功夫不负有心人,到了比赛那一天,在舞台上,我们调整好了心态,面带微笑专注地跳舞,我们的动作快、柔、美,最后我们一路过关斩将,竟得了亚洲国际青少年金奖。听到获奖消息的那一刻,我激动地哭了,这一次是喜悦的`泪水。

每一次流泪的背后都有一个难忘的故事,我从这些故事中懂得了情感的珍贵,学会了珍惜所拥有的一切,懂得了有付出才会有收获的道理。

六年级围绕中心意思写作文 13

温暖,一个平凡的词语,却引起人许多想象。

温暖是什么?或许是朋友一句关心的话语或许是同学鼓励的目光,或许是陌生人无私的帮助……那是一个寒冷的冬日,狂风呼呼地打着卷儿,直往我袖子里钻,给了我一阵“透心凉”。“什么鬼天气!冷死人了!”我一边抱怨着,一边加快了脚步。这时,一辆公交车驶入我的眼帘。我定睛一看:嘿!14路!正好赶上了!太好了,可以不用吹风了!我三步并作两步奔到站牌前,上了公交车。上车之后,我挑了一个靠近后门的座位,“这样下车更方便些!”我心中盘算着。正当公交车要启动时,一位小男孩却匆忙地蹿了上来。只见他外套敞开着,红领歪歪斜斜地系在衣领上,嘴边还沾着抹抹油渍,肥胖的两腮随着呼吸而抖动着。他急忙翻动书包,好像在寻找着什么。“咦?我市民卡呢?怎么不见了?唉?在哪儿呢?……”他埋着头,双手不住地在书包中摸索,可始终没有摸出市民卡。男孩的脑袋上已经闪闪发亮了——那是渗出的汗珠。

他越来越急,小脸蛋早已涨得通红,像一个随时要爆炸的红气球。公交车开动了,只剩下男孩一个人尴尬地立在车箱前面。“有没有一块钱?投币也行!”司机不耐烦地问,语气生冷。男孩又在书包中摸索起来,可一无所获。

他看了看司机,又望了望大家,显得手足无措。车箱里突然安静下来,空气仿佛凝固了,整个世界只剩下了窗外呼呼的风声和汽车疾驰的声音。“要不要把一块钱给他呢?”我心中十分纠结,“我只有一块钱了,还要留着买糖呢……可是,他真的很需要这一块钱啊……算了吧……”“我有一块钱,拿去用吧!”正当我犹豫不决时,一个稚嫩的声突然打破了这份宁静。接着,是一串善意的'声音:“我有,用我的吧!”“我也有……”我急忙寻找声音的源头——是坐在车箱前面的几位小学生,他们纷纷掏出一元钱,为那个男孩送去……窗外,寒风依然凛冽,但我的心里却暖暖的……是啊,你无意间的一个小小的举动,或许只是举手之劳,但却给了那急需帮助的人难忘的温暖。

六年级围绕中心意思写主题作文 14

听妈妈说今天可以休息,我三步并作两步冲上楼去。生怕妈妈比我先拿到电脑。今天玩点啥好呢?是玩普通的小游戏?还是去重新创建一个号?对了!“爆枪英雄”还没有签到呢!

但是刚打开浏览器,窗外的大树却摇摆了起来。好像提醒我,仿佛有大灾难要来临,果然不出人所料,妈妈大跨步上来了,她瞪了我一眼。伸手去抢我手心中的“弱不禁风”的鼠标。我和妈妈展开了死神般的对决。哦,完了!赶紧!走你……哎呦……才刚大战了几十回合,我便败下阵来。

现在玩什么呢?什么也玩不了。我躺在小院里,静静的看着天空上,那些白花花的云,慢慢地飘,静静地飘,太阳的光辉照在大地上反射的云变得光彩,在那柔和的草地上打滚,就像在绿油油的毯子上一样,却比毯子凉快,舒适。

滚到一棵大树边上,停了,爬起来,看到棕色的树干上,有一群蚂蚁在爬动着,盯着这些蚂蚁,有的钻进树缝里,有的向上爬去,有的三五成群商量着什么,盯着这些黑色的小蚂蚁好一会儿,我突然脑洞大开。想到了一个好点子。冲进屋子里,找到一个空塑料瓶,洗干净,又甩了甩水。在塑料瓶里放了一些白糖,还有一些面包渣。不知又从哪儿拿来了一根长绳子。又准备了一把小剪刀。一切准备就绪,可以开始了:

步骤一:先把瓶子的一个吸嘴孔用剪刀,剪一小节,紧紧的靠在那棵树上。步骤二:用长绳子,把瓶子绑在树上。步骤三:在树上抓一两只蚂蚁,扔进那个装有糖的瓶子里。做好了,等到第2天来看那个瓶子里,保证全是蚂蚁。

妈妈正好也下来了,我兴奋得一下子把其他事情都抛到了九霄云外。一股劲儿冲上楼去,拿过鼠标,打开浏览器“啊,等了一上午,终于可以玩儿了。”可是那电脑,好像专门针对我似的,出现几行字:哎呀!网页走丢了,请重新连接。“啥?妈妈是怎么看的电视呢?为啥一到我手里电脑就要出故障呢?”我火冒三丈,恨不得一拳把那个电视打的粉碎,一会儿随着一声大吼,爸爸上来了:他双目盯着电视。一只手摇动着鼠标,另只手则不停的按动键盘按钮,键盘上不停的发出“滴滴”的声音。

现在还玩啥?一_,坐在软软的沙发上。一直等待电脑的康复。嘴还一直嘀嘀咕咕:“这电脑还真是讨厌。在那里当摆设,玩又玩不成。”“哎,好无聊啊,好想玩电脑。”一会儿天上轰隆隆的,又打起了雷!好像理解了我的心情。五分钟过去了,十分钟过去了,半小时过去了……爸爸站起了身:“可以了。”便转身下了楼。

一会儿,雷声又响了起来。云雾中又出现了一丝丝闪电。“不是吧?才刚修好电脑,怎么就打雷了?”随着一阵沉思。“不行,这次一定要玩!我宁遭天打雷劈。”随后托起鼠标,就准备打开游戏。外面的风可真大呀。吹着大树,呼呼呼地摇摆着,雨啪啦啪啦落了一地。突然,一阵脚步声,逼近了,又逼近了。但又见不到人!仿佛远在天边,近在眼前。

好不容易回过神来,已经要输入公众号了。滴滴滴滴,终于进入了游戏。但还没来得及签到,就被一阵吆喝声,喊下了楼。“陈国昊!外面雷轰得那么响!你难道就听不到吗?赶紧把电脑关了。不然待会儿,电脑的电线导电了。把电引到屋里来,那可就糟糕了!”“哦,不是吧?又玩不成了。”

已经9:30了。我却毫无睡意。躺在床上,看一些漫画书,放假的这一天,可真够无聊的。

望那么久,最终一无所获。

围绕中心意思写作文六年级 15

这一天我要去妈妈工作的地方找妈妈,在公交车站转来转去,好一会儿才等到公交车。这是车上已经挤满了人,我上了车,好不容易找到了一个位置。才坐下来。

过了一会儿我还没到站,一个老奶奶走了,看了看座位已满的公交车。她叹了口气无奈的摇了摇头。我心想应该会有人让座吧,可是我等了一会儿,也没见有人站起来,有的低头看手机,就是看了也当做没看到这是我。非常气愤,我赶紧站起身来对老奶奶说:“奶奶,您坐这儿吧。”老奶奶冲我笑了笑说:“没事儿,小朋友,你做吧。我这一会儿没关系的,快坐下。”我一听急了,对老太太说:“奶奶,你快坐下吧,我们的身体可比你强多了,快坐下吧。”当时我眼泪都快急出来了,我看老奶奶还是纹丝不动,犹犹豫豫的,我心里想到底怎样才能让老奶奶坐下呢?她那么大年。一个急刹车就可能使老奶奶失足摔倒,怎么样才好呢?

我苦思冥想,终于想到了一个好办法,我对老奶奶说:“老奶奶,我这站就要下了,你就坐这儿吧。”奶奶疑惑的问:“真的?”我一急忙点头:“真的真的,你快坐下吧。”我把老奶奶一下子按到了座位上。看了看窗外,悄悄的松了一口气。

不久后,我到站了,我老奶奶的方向看了一眼,微微一笑,便下了车。

我把这件事告诉了妈妈,妈妈也为我这种行为很高兴。

围绕中心意思写作文六年级 16

嫉妒

现在的社会中,许多人都有一种嫉妒心理,他会拿别人的优点来折磨自己,这种心理把控不好是非常的可怕,仅仅是因为羡慕别人有的东西,而自己没有,或者是羡慕别人比自己好,就可做出一些违背天理事情。

有一个这样的故事,一位同学家里非常的有钱,父母非常宠爱她,经常给她买许多新奇的食品或者用品,这使她非常骄傲,时常拿到同学面前给炫耀,在观看的人群中,有一位同学虚荣心非常强,再加上父母不给自己买玩具,看到别人有好东西时很是羡慕,紧紧盯着那个玩具,并向那位同学请求借的玩玩,因为是新玩具,家里有钱的那位同学也舍不得给他看,法国作家拉罗会佛科说过,嫉妒是一种万恶之源,怀有嫉妒心的人不会有丝毫同情。这位同学在心里产生了一种不好的想法,于是上体育课时,趁同学们都在快乐的玩耍中,那位同学鬼鬼祟祟的走进教室,悄悄的拿走了那个玩具,等所有人回来之后,有钱的那位同学发现自己的新玩具不见了,十分着急,而拿东西的那个同学却在旁边冷冷的看着,谁也没有怀疑他,有了第一次得逞就会有第二次。果然,哪位有钱的同学不管拿来什么新玩具,最终都会丢失。

总会有一些人有这种心理,有时候为了满足自己,尽可能的伤害别人,只沉迷在其中给自己带来的快乐,却没考虑过别人是否痛苦,愿我们永远没有嫉妒心。

围绕中心意思写六年级作文 17

小时候,怕墓,觉得里面住满了鬼魂。长大了,直到有亲人躺进去的时候,才知道自己害怕的鬼魂,其实是别人朝思暮想却再也见不到的亲人。

外公已经去世即将两周年了,在外公安息着的山上,我们称它为“外公山”,那里立着一樽樽墓碑,灰白色的石头上刻着亡故之人的身世以及悼词,里面躺着没有生命的亡灵之躯,带着亲属的悲哀沉沉地睡去,陷入莫须有的梦境之中。

那是一个明朗的夜晚,我和妈妈手牵手,开心地谈天说地。突然,我一抬头看见夜空中悬挂着一颗寂寞的星星,在月光的照耀下,显得格外孤独。我不由一愣,叹了口气,喃喃地说:“妈妈,我想外公了,他在另一个世界好不好呢?有没有感到孤独寂寞呢?”言语间,几滴泪珠滑过脸颊,落在嘴唇上,咸咸的。

妈妈的笑容凝固了,欢笑声也戛然而止,她把我的手攥得更紧了,喃喃地说:“外公不会寂寞的,他在另一个世界也一定过得很好,他永远在天上看着我们。”

我又看了一眼那颗独一无二的星星,不知是不是一时恍惚看错了,那颗星星化为了外公黝黑的脸,慈祥的脸上洋溢着幸福的微笑:“我们皓皓真棒,考了那么多高分,还参加了春节联欢晚会,真棒,外公好自豪!”

我泪眼盈盈,咧开嘴笑了……

外公,您知不知道,我已无数次在梦中遇见您了,刚想拥抱您,您却突然消失不见,留下我独自站在这黑暗中,不知所措。每天早上起来,看不见你,摸不着你,感受到的只是枕边的一片湿。

时光流逝,给我们留下了一个深刻的教训:珍惜眼前人,不要失去了才真正懂得珍惜,失去了就再也不会回来了,好好珍惜,不要放手……

外公,回来吧,我想您了。

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