高校大学生梦想与责任演讲稿(精选3篇)
尊敬的'各位领导:
人要会做梦!优秀的教师要永远伴随着自己的梦想!当生活没有梦时,生命的意义也就完结了,教育就没有了意义!
各位老师,这是朱永新《新教育之梦》一书中的一段话!是啊,人生本来就如梦!当我们选择了教师这一职业,就注定了我们的人生是“教师人生”!
“教师人生”要求教师不再把教育仅仅作为一门职业,一个手段,一项工作,一件事情来看待,来处理,而是当作自己人生的一部分来对待,来体验,来充实,来完善!
“教师人生”需要生命的活力,需要生命的激情,需要生命的灵动!“教师人生”需要感动!感动自己,感动学生,感动家长,感动社会,感动中国,感动未来!当然,“教师人生”还需要责任,需要体验教育的快乐,感受教育的幸福!
此刻,我站在这里,站在”做学生喜爱,家长满意教师“的演讲台上,我内心诚惶诚恐,我不敢亮嗓高喊:我是学生喜爱,家长满意的教师!我的耳旁萦绕着一串串的问号(?),你是一位学生喜爱的教师吗?你是一位家长满意的教师吗?前日翻开王蒙主编的《吾爱吾师》一书,我的心一下子就紧缩了,手在不知不觉中颤抖!我有些害怕,与书中的这些教师比起来,我的差距实在太大了!为师者应以什么样的形象出现在学生面前?冰心先生回忆叶圣陶先生时,说他总是”谦和慈蔼,淳朴热情,一股纯正诚恳之气扑面而来“;著名作家汪曾祺之师沈从文对学生”总是用一种善意的含情的微笑“,这一份笑容是发自内心的,发自对学生真诚的喜欢,对教育的全身心投入,也出自他们很高的学识与修养!正是有了这份真诚的笑容,学生们先”亲其师“而后自然会”信其道“!
我,一个选择”教师人生“的我,难道不应该在学生的回忆里留下一点什么?不应该在家长的口碑中树立点什么?感谢学校这次演讲,让我重新认识了一下自己,我今天演讲的题目是:享受教育,我的教育理想!希望通过对自我和”眼中的我“认识的四点反思,来阐述我的享受之乐,理想之道!
做一个有习惯的教师
有人说,习惯成就人生;也有人说,习惯决定成败!教师的习惯是教师个人的教育生活方式,是教师在教育场景中形成的一种相对固定,相对一致的教育行为方式!一个教师如何面对学生,如何处理教材,如何展开教学过程的各个工作环节,如何处理和同事的关系,都存在一个相对稳定的行为方式!当这种行为方式延伸到各种新的教育情境中,延续到各种教育环节中,就变成了一种习惯!当这种行为方式成为一个学校组织大部分教师共有习惯的时候,它就变成了教师一种自在状态的教育生活方式,行为方式,进而成为一种教师文化!
教师的习惯有好坏之分,优劣之别!当学生犯”错误“的时候,有的老师往往习惯于把学生叫到办公室谈话或直接找学生家长;当学生的试卷上出错的时候,有的老师习惯于要求学生将错题订正并再做几遍;当拿到一本新教材新课文的时候,有的老师习惯于找课文中的知识点并照搬”教参“;在课堂教学中,有的老师习惯于面无表情,习惯于不苟言笑,习惯于讲讲讲练练练,习惯于仅仅关注结果而不顾过程,习惯于仅仅布置书面作业;在家长会上,有的老师习惯于数落学生的缺点,习惯于只谈学习成绩,习惯于危言耸听,习惯于要求家长给学生施压;在处理与同事的关系上,有的老师习惯于单打独斗,习惯于竞争,习惯于对同事横挑鼻子竖挑眼;在处理与学生的关系上,有的老师习惯于批评,习惯于罚站;当一种教育改革来临的时候,有的老师习惯于质疑,习惯于墨守成规,习惯于以不变应万变;面对教育的困境,有的教师习惯于抱怨,伤感,忧愁,习惯于放弃心中的目标,追求,理想,习惯于远离与逃避……毫无疑问,此等习惯是坏习惯!
有的教师习惯于欣赏与赞美学生,习惯于尊重与关怀学生,习惯于帮助与激励学生;有的教师习惯于与同事相互理解与支持,习惯于与同事交流与合作,习惯于与同事研究与探究;有的教师习惯于拓展教材,习惯于引导学生在接受知识的基础上尽可能开展探究,体验,交往,实践等学习活动;有的教师习惯于多读书,勤思考,善积累,重反思……这无疑是教师的好习惯!
老师们,如果在我们刻意要求学生养成良好学习习惯和生活习惯的同时,我们也能反思一下自己哪些教育行为是好习惯,哪些是坏习惯,那么,教育每天都会充满阳光!
做一个会微笑的教师
有一种面部肌肉的轻微运动叫做微笑,它是一种积极的心理状态,是一种朴实的精神动力!微笑是关注,使人觉得在你心中有地位;微笑是赞许,能给人以不夸张的肯定;微笑是友好,预示着我们之间没有任何心理距离;微笑是激励,表达着我们可以共同努力;微笑是关心,似乎在对人说”你好吗“;微笑是宽容,好像在对人说”没关系“!微笑是微微的一颦,是轻轻的一笑!微微一颦,使人顿觉放松,远离紧张,远离心虚;轻轻一笑,使人倍感动力,走进悦纳,走进理喻!微笑不是一种技术,而是一种心境!微笑不只是纤纤女子的含蓄,也是粗犷男人的细腻!善于微笑的女子惹人怜爱,善于微笑的男人招人喜爱!
作为教师,微笑有着无穷的教育魅力!教师微笑着面对学生,能给学生一种宽松的师生交往人际环境,使学生感受到教师的理解,关心,宽容和激励!教师的微笑是腼腆学生的帮助,使他们得到大胆的鼓励,敢于去表达自己;教师的微笑是外向好动学生的镇静剂,使他们得到及时的提醒,意识到自己的言行需要控制和自律!教学工作中教师的微笑能够活跃课堂氛围,活跃学生思维,活跃学生的情绪;德育工作中教师的微笑是对不良行为的理解和宽容,引起学生的自我反思和觉醒,是对良好行为的鼓励和赞许,激励学生不断努力和进取!教师的微笑和严厉同样重要,但二者相比,微笑更平和,温和,更可亲,可爱!严厉的教师令学生敬畏,微笑的教师令学生喜爱,善于在严厉中不时渗透会意微笑的教师,则令学生敬爱!
教师的微笑应该是善意的,会意的,发自内心的,而不应该是装出来的,无奈的!只有心中装着学生的教师才会有甜美的,会心的,善意的微笑!
评委老师,各位同学:
大家好!
今天很荣幸站在这里,分享我对专业与梦想的认识。
我们的梦想是个抽象的概念,而实现梦想的过程却是脚踏实地、步步积累的过程。儿时梦想要当科学家,长大后知道要想当科学家,就要有丰富的自然科学知识,于是开始在书山学海中努力奋斗。科学家这个概念,对于孩子来说是抽象的,是充满着奇幻色彩的,而长大以后的步步努力就显得更加饱满、生动、具体,方才具有现实意义。所以我说,梦想实现的过程就是将抽象概念落实于现实努力的过程。
我们的梦想可以很宏大,很辽阔。宏大得像一片天,辽阔得像一片海。当然,我们的梦想也可以很渺小,很卑微。渺小得像一滴水,卑微得像一粒沙。
像孔子那样的人,满腹经纶,就应当立志要修身、齐家、治国、平天下;像岳飞那样当的人,文韬武略,就应当立志要安邦定国、扫除内忧与外患。 相比圣贤武将,更多的人是平凡之辈。
才子词人柳三变也许只想着青楼歌妓,整日饮酒作赋;鲁迅笔下的孔乙己,也许只想着身在酒楼,自得悠闲。
虽然我们的梦想有高有低,但其实,这并无尊贵与卑贱。因为它支撑着一个人,从童年走到青年,从青年走到中年,一直走到生命的终结。这是梦想的力量,它至少使你懂得了你存在的意义,春夏秋冬,寒暑往来,你从此知道了生命的分量。
尽管我说梦想无高低,但我还是要说我们要尽力去拥有崇高的理想。比
如说,咱们男生不能仅仅因为矿大女孩少,就立志要在众多男生中鹤立鸡群,来一场轰轰烈烈的爱情,以此来显示你的魅力。这是不可取的,因为你要相信一句话,恋爱不找矿大男,纵是美女也枉然。所以你不能立下如此庸俗的理想。如果你真的拥有江山,何愁美人不在呢?
我们都听说过这么四个字:飞蛾扑火。有这么一只飞蛾,渴望光明,渴望激情,它竟然可以陨灭自己的生命,举身扑火。我说不好飞蛾扑火到底能不能说明飞蛾是个有理想的生物,但我想说,飞蛾扑火,死得壮怀激烈,死得充满荣光。
我们都还听说过这么三个字:苦行僧。他指的是通过苦旅来修行的僧人。我不知道他为什么选择这样的方式来修行,但我可以说,他心中只有一个信念,就是永不止步地行走,山川大漠,沼泽湖泊,经年累月,潜心地造化自己的境界。
回过头来,我说理想就是信念,飞蛾的信念是走向光明,于是它选择扑向火焰;僧人的信念是修炼道行,于是他选择苦旅。那么我要发问:我们的理想是什么,我们的信念是什么?我们到底能为实现自己的理想做些什么呢?
如果你是夸父,你可以逐日;
如果你是精卫,你可以填海
但是当你是个普通的再也不能普通的人时,你还能做哪些事情呢?
我曾经听过俞敏洪老师的演讲,他说自己是个再也普通不过的学生了,可是他很勤劳,他很有责任心。在宿舍里,他总是最最勤快的一个,每天坚持扫地、拖地,每天都是久而久之,他获得了同学的信任,大家一
提到俞敏洪,就立马想起他扫地时那副憨厚的样子,都觉得俞敏洪是个老实人,信得过。所以他在创立新东方的时候,得到大家的鼎力相助。我想,如果没有他每天扫地这么一个不起眼的小事,他又何从拥有这么一番事业。所以呀,跟大家说,以后回到宿舍看见扫地的同学,得留心点,他不声不响得干活肯定有所企图,you must take care and respect him,别看他只拥有一把笤帚,其实他心中装满整个世界。
如今,我发扬了俞敏洪老师的优秀作风。回到宿舍,不管谁值日,我习惯的动作就是拿起笤帚先把地扫一遍、把卫生间拖一遍,整个卫生我个人承包。每天看着我打扫出的整洁的宿舍、光亮的卫生间,就像鸟巢总工程师看见他的鸟巢一样欣慰无比。而且,我还在卫生间内贴上这样许多标语,“宿舍是我家,爱护靠大家”“来也匆匆,去请冲冲”等从马桶到墙壁,从毛巾摆放到杯子摆放,都有我做的标语。估计在矿大,我们宿舍可以称得上是唯一。这些都是我一个人做的,所以我被室友亲切的唤作“所长”,我很高兴。因为只有先做所长,才能做局长,然后才有县长、市长、省长虽然此所长非彼所长,但大小都是官嘛!
讲这么一段,就是想说明一个事理:我们没有经天纬地的能力不可怕,没有才华出众的本领不可怕,可怕的是我们变得懒惰了,变得丧失责任了。上帝如此平等,他为我们关上一扇门的同时,必定为我们打开了一扇窗。所以当你不够强大,不够拔尖,或者当你的老爸不是李刚时,那就靠自己的努力去争取吧。即使你什么都没有,别忘了,你还可以拥有勤劳。梦想也许会因此而不再遥远。
既然我们的主题与专业有关,我也就谈谈我对于专业的一些看法。
我是学矿物加工的,来自11级。我对专业的认识目前还处于感性的阶段,但是我能清晰地感觉到自己体内对于这个专业的热情。说点比较有趣的事,自从学了矿物加工,回到家里看了家中的焦炭或是煤球都特别的亲切,甚至看了所有黑色的东西,都会发出感慨:这黑色的一堆都是黄金呀,将来的饭碗也都在这了。因为俗话说,煤炭是暴利行业,所以说它是黄金也不为过嘛!
说到选择矿大,选择矿物加工,又想起去年暑假刚高考过的日子。当时,正踌躇着该何去何从。忽然听人说起中国矿业大学,感觉还不错。但是耳听为虚,眼见为实。想着要对自己的选择负责,所以决定还是去徐州看看吧。
一个人背着包前往徐州,来到矿大。南湖校区,进门一刹那就感觉不同于以前见过的中科大、东南、河海甚至是复旦、同济那样的学校,矿大的楼不拥挤,矿大的路不那么狭窄。
我看见学生就上前搭讪:同学你好,我是刚刚高考过的学生,想报考矿大,请问矿大比较好的专业有哪些呢?回答是:采矿、矿加、安全。再问还是:采矿、矿加、安全。采矿我听起来挺害怕的,而且一哥们还特别跟我说:老弟,采矿很好,可它不招女生,你得慎重考虑呀。于是我真的慎重考虑了,回家后,毫不犹豫填写志愿表:中国矿业大学矿物加工工程。那一刻,觉得神圣无比。于是乎,来到徐州,来到我们化工学院。
关于专业,我时常想,我到底该以什么样的心态来面对它。
尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:
大家好!我是来自航空六班的谢军虎,今天我演讲的题目是——《带着责任和梦想飞翔》。
十年前,我们稚气未脱,在书桌刻下“为中华崛起而读书”;
十年后,我们朝气蓬勃,在心底铭记“航空报国,强军富民”。
十年前的彼方,有我们美好的梦想;
十年后的此刻,有我们峥嵘的辉煌!
20xx年8月,一批 “航空定向生”走进了清华,风雨90余年的清华园里,历史上第一次出现了航空定向生的身影。
三年前,作为航空定向生,我们怀揣梦想,来到清华,组成了清华大学航空六班这个集体。行走在青春洋溢的清华学子中,航空定向生无疑是一道亮丽的风景:步履坚定而匆匆,自豪的神情,自信的微笑。我们是一群与普通同学一样的清华人,有着一样的梦想,一样的情怀。然而,选择了军事工业,选择了航空报国,也就是选择了比同龄人更多的付出、更大的责任。我曾对父母说过,今天我选择清华,我选择远离故土,到一个崭新的世界,去追寻自己的梦。或许我会遇到很多困难,但是有一天——总有一天我会回来,坚定地告诉你们,我已经成长为祖国航空工业战线上的一名战士,我将要把我的青春,我的热血,我的全部生命都献给我的祖国,今生今世,矢志不渝。
三年后的今天,未谙世事的懵懂少年已经成长为满怀报国之志的热血青年。圆梦清华,我们难忘荷塘边的书声朗朗。站在人生新的启航线上,我们微笑依然,坚定如初。从五湖四海走来,我们即将奔赴全国各地。地处“三线”的航空企业、工厂、研究所都将有我们奋斗的身影。那里,没有大都市的喧嚣,却有我们甘愿寂寞的坚守。秉持“修身、兴企、报国、富天下”的人生主线,响应“入主流,立大志,上大舞台,成大事业”的就业号召,我们既然坚定地选择了航空事业这个舞台,就必将踏踏实实地走下去。
在航空六班这个集体,我们有太多的故事可以诉说。稳居航天航空学院年级前茅的杨宇同学,放弃了在清华读研的机会,选择了成都飞机设计研究所读研和工作;连续三年获得学校重要奖学金,学分绩和社会工作同样出色的姜曦灼,奔赴沈阳,追逐自己航空发动机总工的梦想;高鹏,三年持续不断的努力,赢得全班同学的认可,素质测评排名第一,他回到成都,投身成都飞机工业集团公司,实现“忠孝两全”的夙愿;汪建翔,放弃了本校读研的机会,选择了南京机电液压工程研究中心,在航空体系,那里不是主机所,但他对自己立下军令状:哪怕拧螺丝钉,也要做到更好……“一枝独放不是春,万紫千红春满园”,航空六班这些闪耀的灵魂,构筑了这个集体的出色和奉献。而唯有集体的奉献,才能推动一项事业的进步!
一年又一年,多少年轻的定向生带着梦想、带着骄傲走进清华园;一年又一年,清华驯服了那些躁动不安的青春的灵魂,把他们打磨成军工事业的栋梁,撑起中国崛起的希望。亲爱的同学们,我们处在这样一个时代,有这样一个机会,有这样一份责任。责任就是对自己所负使命的忠诚与坚守,它来源于对祖国深刻的了解和对人民深沉的爱,正如温总理所说,“什么能使你们的心灵永远明亮而不致后悔呢?那就是你们的理想、信念,把自己的一生献给人民——这就像一盏明灯,永远在你们心里点燃,而且照亮你前进的方向,永不退缩。”
“十年砥砺,大器承乾坤;呕心铸剑,肝胆照昆仑”。我想,作为清华的定向生,我们需要有仰望星空的勇气,同样也需要有俯视大地的踏实。我们年轻,恰同学少年,风华正茂,更要挥洒汗水,放飞理想,播撒绮梦,兑现诺言,“且持梦笔书奇景,日破云涛万里红”。
伟大的事业需要伟大的精神,伟大的精神推动伟大的事业不断前进。吴大观、钱学森等前辈的先进事迹,极大地激发了航空人航空报国的豪情壮志。作为清华大学的航空定向生,我们必须肩负起振兴祖国航空工业的历史使命,以航空工业发展为己任,坚定理想信念,永葆进取激情,永葆创新锐气,就一定能够把我国发展成为航空工业强国。
我知道,没有哪一个人能够单独完成历史的使命,但是茫茫大漠,一棵树站起来,是一座丰碑;巍巍青山,千万棵树站起来,是一道长城;悠悠河岸,所有树站起来,是一条蛟龙!今天我们已经站上这年轻的战场,明朝将要走向那挑战的远方,梦在前方,路在脚下,把握现在,成就未来!
最后我用一首《出征》来结束我今天的演讲:“久怀拳拳报国志,十载寒窗今扬帆。挥斥方遒书生意,高屋富贾若等闲。兴国强兵巨龙腾,魑魅魍魉肝胆寒。旌旗飘扬八千里,映我丹心一万年。”