青春成长的演讲稿范文（精选9篇）
青春是什么?青春是轻盈欢快的小溪，青春是健康跳动的脉搏，青春是美好生活的依托，青春是事业成功的希望。如果你是一滴水，你是否滋润了一方寸土?如果你是一缕阳光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命?不要轻看这一滴、一缕、一粒，正是这点点滴滴、丝丝缕缕、颗颗粒粒，灌溉的是良田万顷，照亮的是锦绣中华，哺育的是新的生命，而绽放的正是青春中最美丽的花朵!
工作者是美丽的，奉献者是快乐的。当我在报纸上看到了《马班上的邮递员》这篇文章后，心灵被深深地触动了。王顺友一个普普通通的乡邮员，一份平凡得不能再平凡的工作，却凭着他对生活的热爱和对事业的执着，用自己的脚一步步丈量着工作的艰辛和快乐，诠释着奉献者的给予与获得，展示了一个共产党员的伟大情怀和崇高境界。王顺友是一面镜子，在他身上，我们读懂了什么叫忠诚执着;什么叫乐观向上;什么叫爱岗敬业;什么叫无私奉献。
生命中最大的奖励并不是财富的积累，而是奉献带来精神上的满足!在我们的心目中，奉献就是抗洪英雄的奋不顾身，是抗非典医务工作者的置生死于度外，是教师们“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的高尚情怀;奉献是李素丽的任劳任怨，是牛玉儒的一心为民，是王顺友的爱岗敬业。奉献就是一篇篇气势磅礴、可歌可泣的动人诗篇!
奉献既是一种高尚的情操，也是一种平凡的精神。更加蕴涵了我们青年一代在本职岗位上的恪尽职守和兢兢业业。
XX年我踏上了邮政工作的岗位，和那些刚走出校门，步入社会的许多学生一样，渴望实现人生价值，渴望人生的成功。我被分配到储蓄组，在那里明确了自己的奋斗方向，暗下决心，把三尺柜台作为展示个人风采的平台，作为展现邮政职工精神风貌的窗口。记得有一次，局领导安排我参加区局的练功比赛，比赛的项目是点钞，这是局领导对我的信任。但是这次练功比赛我没有取得名次。通过这次事我看到了自己的差距，也知道了无论做什么事都要付出努力。于是我除了利用上班时间练习点钞外，回到家后也加紧练习，就连看电视手里也拿着练功券。通过我的努力，在一次局内的练功比赛中我得了第一名，这让我又有了自信。不仅点钞要练好，各项业务技能都要过硬。
几年来，我一直都在认真揣摩如何做好前台服务，怎样在有限的工作时间内创造更大的效益。要做到服务让用户满意，微笑是表达情感的最好方法，我总是会用灿烂的微笑接待来这里办业务的每一位用户。我们提供的文明优质服务，是一种内心的深刻感受，而不是生硬的词语和格式化的程序，用户到我这里来办业务都有一种到家的感觉，优质的服务其实是心与心的交流，走进客户的心，才能获得客户的回报。
敬业是奉献的基础，乐业是奉献的前提，勤业是奉献的根本，而青春则是激情奉献的绚丽舞台!
作为年轻一代的邮政职工，我感到无比的自豪，因为在我的周围、在我们的行业中，一个个鲜活的事例和榜样激励和促进着我的成长，他们敬业爱岗，开拓创新，无私奉献，用自己的实际行动谱写着一曲曲动人的青春奉献之歌。为了邮件能够顺利的送达，他们牺牲了多少个节假日;为了支局有能很好的完成任务，他们白天揽收，晚上挑灯夜战;为了储蓄余额的增长，他们到企业走访，发展代发工资。正是因为有了他们无私的奉献，才有了邮政辉煌的成绩，才有了邮政蒸蒸日上、不断发展!即使用尽所有的加减乘除,也算不尽他们所做的奉献;即使吟遍所有的诗词歌赋，也颂不完他们的敬业之歌!
朋友们，让我们擎起“青春”的火炬，吹响“激情”的号角，高举“奉献”的旗帜，在改革大潮中，劈波斩浪，勇往直前，共创邮政事业灿烂辉煌的明天!
敬的：
人们常说，长得漂亮是优势，活得漂亮是本事。我是一个平凡的人，虽然不具有这样的优势，但我依然能够抬起头走路，抬起头说话，或许有的同学会瞧不起我，但我可以横坚定的说，不要小瞧任何人，我虽然很平凡，但也有属于自己的梦想。可以这样说，我是一只毛毛虫，但我也想化蛹为蝶，也许做毛毛虫的时候会很快乐，很简单，但最终我还是想成为一只蝴蝶，所以，我会一直向前走，就算是很痛苦，也要带着微笑，勇敢地走下去，等我化蛹成蝶。我以前的学习也并不是太好，在学校也会有被别人看不起的时候，于是我就一遍一遍的改造着自己，经过一步步的努力才达到今天的目标。
在别人看来，或许会羡慕这样的成绩，但我觉得自己就像是一棵树，自己把自己连根拔起，然后把跋涉了千山万水，才然自己扎下跟来，可是也只有我自己才知道，在把自己连根拔起的时候，自己有多疼。每个人的人生路上都会遇到坎坷，而我要时刻提醒着自己‘smilea tlife，我不能够时刻的抱怨，忧伤，因为我知道生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种。因此我要靠我自己去奋斗。
我是以一个平凡的人，平凡到拥有一个平凡的家，平凡的家人，但我并不觉得自卑，也并不羡慕他人，因为我知道我的家中拥有幸福，不需要太多的钱太多的物质来充实。遇到困难我也会哭，但我同样知道生命漫长就如同等待一朵花开的时间，在繁盛之前有时需要泪水的灌溉。我想说的是;我们都很平凡，不需要羡慕他人，不需要嫉妒他人，不需要鄙视他人，我们都在为梦想而努力的往前飞，我们都一样精彩的活着。
人的一生，不管贵贱，最后一算分，都是一样的。要时刻记得;别人可以替你开车，但不能替你走路;别人可以替你做事，但不能替你感受;人生的路要靠自己走，成功要靠自己去争取，天助自助者，成功者自救，靠人不如靠己，让我们为自己的梦想披上战袍去冲吧，去粉碎那些挡在我们面前的石头，用激情去战斗吧，平凡的人要做不平凡的事，要做到青春无悔。
谢谢大家!
我的成绩一直就有起伏不定的毛病，时好时坏，也许这与我平时不端正的学习态度有关吧，不过我的头脑还转得比较快，喜欢思考问题，对数学更是一见衷情，在班上总能保住最大的优势，物理、化学也不赖哦，但是我有个致命的坏毛病，就是粗心，在我9年的学习生涯中，它已经根深蒂固了，不是这里少写个零，就是那边忘打了小数点，任父母唠叨，老师教导，这个毛病就像我的影子，与我形影不离。对于文科这个我比较伤脑筋，我不喜欢历史，政治那种需要许多文学素养的科目，这与我爆躁的性格有关，不能静下心来干一件事，所以在文科方面总取得不了突破。而语文，总感觉自己的文学感悟不行，自己想做好却力不从心，在作文方面，通过初二暑假的培养，也逐渐成了个雏形，希望能取得更大的进步吧!
由于寄宿，寝室就是我们除了教室呆得最多的地方了。寝室一直都是我们的欢乐天地，我们一同欢笑，一同倒头大睡。生活虽苦，但苦中有乐，是枯燥的生活中一剂调料，当然无规矩不成方圆。寝室当然有它一套完整的制度。我们寝室也或多或少的触犯过，被罚过是当然的啦，当时晚上站到十一、二点，拖整个教学楼，这些，现在想起来，留下的只是嘴角边的一丝微笑，心中一种美好的回忆罢了。
工作方面，自己觉得还比较负责，数学课代表从小学到现在，其地位牢固可想而知，而班级工作也或多或少参与，寝室方面，纪律上一直是寝室的带头模范，内务也做得不错，但是在初三，可能放松了对自己的要求，对工作方面没有了这份热心，希望以后自己能再接再厉，朝一年优秀的青年发展。
我热爱运动，特别是篮球，其重要程度可和一日三餐相提并论，篮球场上我能全身心的投入比赛，面对对手，毫不畏惧，能发挥自己的身体优势，将球一次次的送进篮筐，任汗水尽情流洒，在球场上留下青春的足迹……
青春的道路上，我欢笑着，收获着的走着每一步，在心田留下了点点滴滴的回忆。生根、发芽、永生不忘。
亲爱的老师、同学们：
大家好!
小时候，我常常会问：“我什么时候能长大?我好想快快长大!”这时，妈妈总是说：“要想快快长大，就要多吃饭、休息好、多运动，还要在经历的事情中明白道理，才可以真正长大。”我听了只会似懂非懂地点点头，又转身玩去了。现在我已经五年级了，回想过去的点点滴滴，不禁想与大家分享那一次吃喜酒遇到的事情。
记得那天的天气格外好，天上的月亮弯弯的，像小船一般。我跟着妈妈去吃喜酒。刚在椅子上坐下，就看见邻座的一个阿姨，那是妈妈的一位同事，身旁还坐了一个小孩子呢!那小孩大概四、五岁吧，在椅子上转来转去，和他的妈妈不停地说话，那样子可爱极了!
随着美味的菜肴一盘又一盘地上桌，酒席也接近尾声了。这时，几个叔叔抬着好几箱喜糖到餐桌上发，大人发大盒的糖，小孩发小盒的糖。当发到我们这桌时，那小男孩突然撇了撇了嘴，差点哭了起来。旁边的阿姨立即问：“怎么了?”小男孩看着他妈妈说：“我要大盒的糖嘛!”阿姨赶紧把大盒糖给他，谁知小男孩喊得声音更大了：“我还要嘛!还要嘛!”这时，来吃喜酒的人渐渐散席了，阿姨看着小男孩，手足无措。妈妈见状，把我拉到旁边，用商量的口吻对我说：“我们把糖给小弟弟，好不好?”我立刻撅着嘴，生气地说：“不嘛!不嘛!给他了，我吃什么!”妈妈接着说：“小弟弟比你小，你要学会谦让。”见我还是犹豫不决，妈妈又说道：“还记得前段时间我们去汪洋姐姐家玩，你非要她最喜欢的手链，可她还是给了你。我说不用给，但她说：‘我比刘畅大，她喜欢，我送她啦!’当时你一个劲儿地说：‘姐姐最好!’你是不是很开心?”“嗯。”我点了点头。“那你如果把糖给小弟弟，他会不会也很快乐?”“会。”“那你也会。因为你为别人带去了快乐，自己也会快乐。”听了妈妈的话，我下了决心，决定把糖给小弟弟，便对妈妈说:“妈妈，我现在就送给小弟弟。”妈妈微笑着点点头。
我拿起两盒喜糖递到小男孩面前说：“小弟弟，给你!”小男孩破涕为笑，开心地说：“姐姐最好!”我回头一看，妈妈向我竖起了大拇指。那天回家的路上，妈妈还夸奖道：“真棒!”
看着小男孩开心地笑着，我感到自己在成长的道路上前进了一步。这件事成为我成长中一件难忘的事情，因为它教会了我要学会谦让。
曾经的我，愚昧，可笑。那时的我沉浸在自己的生活中，我越来越叛逆，越来越追求自由。而时不时虚伪的自己骗自己。我得到了自己所想要的自由。我不再受家人的约束，可是我的人生却茫然了，我变得不知所措，不知怎么才能是自己活的像小时一样。那时，我没有烦恼，有一点的是快乐。我可以确切的知道自己已经迷路了，但我似乎又无法走出。在愚蠢的幻想着奇迹会发生。可是，现实给我当头一棒。我变得更加不知所措。
随着时间的推移，我不停的反省自己是怎么了。时间很快，在我还不知时，转眼就开学了。我心里畏惧的来到了学校，抱着熟悉陌生的心来到了这里。我的心里有浮现出了一抹阳光。在这段时间，我通过与朋友的交流更加熟悉了我自己。原来，自己曾经活得是如此狼狈。我不禁对以前的自己开怀大笑，这既是我啊。我所崇尚的自由给我带来的是无休止的迷茫
我恍然大悟。我所崇尚的生活，其实很容易达到，当自己真正明白自己的追求后才明白了自己原来已经活得很精彩。而所谓的生活则取决与心态，在方向的引导下，我一步步前进，我的生活在完善。知道了含义的我便在学习中度过了一天又一天。我掌握了许多。青春应发现而困惑，应解决而成长。
亲爱的老师、同学们：
大家好!
小时候，我常常会问：“我什么时候能长大?我好想快快长大!”这时，妈妈总是说：“要想快快长大，就要多吃饭、休息好、多运动，还要在经历的事情中明白道理，才可以真正长大。”我听了只会似懂非懂地点点头，又转身玩去了。现在我已经五年级了，回想过去的点点滴滴，不禁想与大家分享那一次吃喜酒遇到的事情。
记得那天的天气格外好，天上的月亮弯弯的，像小船一般。我跟着妈妈去吃喜酒。刚在椅子上坐下，就看见邻座的一个阿姨，那是妈妈的一位同事，身旁还坐了一个小孩子呢!那小孩大概四、五岁吧，在椅子上转来转去，和他的妈妈不停地说话，那样子可爱极了!
随着美味的菜肴一盘又一盘地上桌，酒席也接近尾声了。这时，几个叔叔抬着好几箱喜糖到餐桌上发，大人发大盒的糖，小孩发小盒的糖。当发到我们这桌时，那小男孩突然撇了撇了嘴，差点哭了起来。旁边的阿姨立即问：“怎么了?”小男孩看着他妈妈说：“我要大盒的糖嘛!”阿姨赶紧把大盒糖给他，谁知小男孩喊得声音更大了：“我还要嘛!还要嘛!”这时，来吃喜酒的人渐渐散席了，阿姨看着小男孩，手足无措。妈妈见状，把我拉到旁边，用商量的口吻对我说：“我们把糖给小弟弟，好不好?”我立刻撅着嘴，生气地说：“不嘛!不嘛!给他了，我吃什么!”妈妈接着说：“小弟弟比你小，你要学会谦让。”见我还是犹豫不决，妈妈又说道：“还记得前段时间我们去汪洋姐姐家玩，你非要她最喜欢的手链，可她还是给了你。我说不用给，但她说：‘我比刘畅大，她喜欢，我送她啦!’当时你一个劲儿地说：‘姐姐最好!’你是不是很开心?”“嗯。”我点了点头。“那你如果把糖给小弟弟，他会不会也很快乐?”“会。”“那你也会。因为你为别人带去了快乐，自己也会快乐。”听了妈妈的话，我下了决心，决定把糖给小弟弟，便对妈妈说:“妈妈，我现在就送给小弟弟。”妈妈微笑着点点头。
我拿起两盒喜糖递到小男孩面前说：“小弟弟，给你!”小男孩破涕为笑，开心地说：“姐姐最好!”我回头一看，妈妈向我竖起了大拇指。那天回家的路上，妈妈还夸奖道：“真棒!”
看着小男孩开心地笑着，我感到自己在成长的道路上前进了一步。这件事成为我成长中一件难忘的事情，因为它教会了我要学会谦让。
我叫__，15岁。转眼间，初中三年的学习生活快画上句号了，真有点依依不舍。不过，人总是要成长的，每个人都应该为自己的目标而奋斗，都会有取舍，所以都应该向前看。
我的成绩一直就有起伏不定的毛病，时好时坏，也许这与我平时不端正的学习态度有关吧，不过我的头脑还转得比较快，喜欢思考问题，对数学更是一见衷情，在班上总能保住最大的优势，物理、化学也不赖哦，但是我有个致命的坏毛病，就是粗心，在我9年的学习生涯中，它已经根深蒂固了，不是这里少写个零，就是那边忘打了小数点，任父母唠叨，老师教导，这个毛病就像我的影子，与我形影不离。对于文科这个我比较伤脑筋，我不喜欢历史，政治那种需要许多文学素养的科目，这与我爆躁的性格有关，不能静下心来干一件事，所以在文科方面总取得不了突破。而语文，总感觉自己的文学感悟不行，自己想做好却力不从心，在作文方面，通过初二暑假的培养，也逐渐成了个雏形，希望能取得更大的进步吧!
无畏年少青春，迎风潇洒前行
如果青春是醺人欲醉的海风，那么自信就是这和风前行的路标;如果青春是巍峨入云的高耸，那么拼搏就是这山脉层层拔高的动力;如果青春是高歌奋进的谱曲，那么坚强就是这旋律奏响的最强音!
回眸往昔，风流江山如画。抚摸着钟鼎上的甲骨铭文，青铜的纹理烙刻辉煌的过去，记录民族的兴衰;第一束阳光破开帷幕，新的世纪到来，这，是我们的纪元，是我们的天地，是我们一展才华的舞台。
乘着好奇心起飞，我们飞遍千山万水，成长的痕迹镌刻在记忆中，成为生命的永恒，随着青春前行，也许我们会体验到成长的痛苦，也许泪水会模糊我们不愿意哭泣的双眼，也许我们会面临一次又一次的艰难抉择，但我们不会退缩，更不会放弃，因为，我们是90后!
我们是90后!我们是自信向上的一代!未来的路会充满艰难，会遍布荆棘，会时刻挑战我们的自信。试问，我们不努力，谁努力?我们不自信，谁自信?我们不成功，谁成功!奥运场上，小将龙清泉勇夺冠军;围棋盘里，少女候逸凡大杀四方;牟晓申，摘取国际数学奥林匹克竞赛金牌;丁士源，书写90后创业辉煌。这些人都是我们的同龄人，他们自信，他们努力，他们走向成功!“天生我材必有用，千金散尽还复来!”让青春的歌声插上翅膀，拥抱神采飞扬的梦想，让燃烧的热情化为不竭的动力，助我们登上顶峰，以自信扬帆，起航的汽笛即将鸣响!
我们是90后，我们是勇于拼搏的一代，君不见，仲尼厄而作《春秋》，文王拘而演《周易》;君不见，王羲之，临池学书，池水尽黑;君不见，匡衡凿壁借光，囊萤映雪;爱迪生发明电灯，失败千次毫不气馁;达尔文研究进化论数十年如一日，持之以恒。同学们，古之成大事者，都是有大恒心的人，自强不息，艰苦奋斗，是我们走向成功的必由之路，是泱泱中华民族精神的优秀传承!没有不劳而获的硕果，没有从天而降的馅饼!业精于勤，荒于嬉;形成于思，毁于随，只有不断的拼搏，只有不断的与人生道路上的风雨搏击，我们才可能前行!用拼搏做桨，青春的航船将持续远行!
我们是90后!我们是坚强的一代!忘不了，忘不了小班长林浩返身救人的背影;忘不了，忘不了可乐男孩薛枭乐观的话语;忘不了，忘不了东汽中学的同学深埋地下，却放声歌唱的场景;忘不了，更忘不了90后面对天灾，面对苦难的坚强精神!亲爱的同学们，社会教会我们坚强，民族期盼我们坚强，未来需要我们坚强!抹去眼角的泪水，让它成为天幕上最美的星辰，见证我们坚强成长;坚定我们的信念，让它成为最坚固的支柱，支撑我们迈进!以坚强制船，我们将御使长风，无畏前行!
历史的车辄辗过，留下先辈的印记;时代的洪流向前，引领我们的未来!拼搏，拼搏，拼搏!我们将用不懈的坚持，用高昂的斗志，书写热血的青春!
尊敬的各位评委、各位领导：
大家好!
“青春”一词史于汉代，原意为春季，即一年的开始。而今，青春象征着勃发的生机与活力、无穷的激情与梦想以及不懈的拼搏和进取，同时，青春也意味着青涩、稚嫩与懵懂，我们只有树立了正确的世界观、人生观和价值观，才能在漫漫的人生旅途中把握正确的前进方向。人的一生匆匆数十载，年逝、青春渐老，“莫等闲，白了少年头，空悲切”的古训时刻在心头萦绕，时不我待，恰同学少年时，自当挥斥方遒，将满腔热忱投注到自己的事业当中，用无私奉献的“神笔”为青春描绘出最绚丽的彩锦，让青春在奉献中燃烧出最夺目的花火!
医生和教师，两个神圣而光荣的职业，儿时的我怀揣着这两个理想难以取舍，如今我要感谢命运的垂青，让我从医学院毕业后成为了一名教师，能够鱼与熊掌兼得。当我第一次站在三尺讲台前，面对着一双双求知的眼睛的时候，神圣的使命感油然而生，我清楚的知道“师者，传道授业解惑也”的深刻含义，韩愈将“传道”放在了第一位，就是告诉我们作为一名优秀的教师，首先要注重学生的人格培养，先育人而后才是教书，并不是照本宣科的将书面知识填鸭式的塞给学生就大功告成的。尤其是作为一名讲授医学课程的教师，我时刻把“健康所系，性命相托”的医学生誓词铭刻于心，这简单的八个字，把作为一名医疗工作者的责任表达的淋漓尽致，而我的职责，就是要培养出有医德、有医术、有责任感的“三有”人才。
青春是迷人的，许多人在青春光华里谱写了辉煌灿烂的人生，宋朝21岁的辛弃疾以“金戈铁马，气吞万里如虎”的气势领兵抗金;周总理19岁时便写了气壮山河的“大江歌罢掉头东”，以表达把青春献给祖国解放事业的决心;雷锋同志19岁参军，甘为革命的螺丝钉，无私奉献，全心全意为人民服务，年仅22岁就献出了年轻的生命。他们是挺立潮头的英雄，是永远不落的星辰，更是我心中的楷模。如果说他们的时代距离我们有些遥远，如果说他们都是特定历史时期的“乱世英雄”，不足以体现新时代年轻人的精神思想的话，那么新形势下的时代英雄，海军大连舰艇学院政治系教授方永刚同志，他的先进事迹，足以感动我们每一个人。方永刚长期从事政治理论教学和研究工作，二十多年来，他始终把学习研究共产党的创新理论作为自己神圣的使命，坚定、忘我、激情地工作着，甚至身患绝症也不舍放下肩上的职责，他的风范和品格显示了一名共产党员政治信仰的力量和优秀教师的高尚境界。
“千江有水千江月，万里无云万里天”，我要把方永刚同志作为学习的楷模，褪尽浮华、开阔胸怀、塑造人生的大气象、思想的大境界。榜样在前，见贤思齐，我将以高度的责任感和使命感，教书育人、为人师表、刻苦攀登、创新进取，为医学教育事业的改革和发展做出自己最大的贡献。
奉献是一种不求回报的给予，奉献既是一种高尚的情操，也是一种平凡的精神;既包含着崇高的境界，也蕴含着不同的层次。奉献既表现在国家和人民需要的关键时刻挺身而出，慷慨赴义，也融会和渗透在日常的工作和生活中。有人说：“教师的形象是蜡烛，为学生奉献所有的光和热;教师的性格是燃烧，为学生宁愿毁灭自己;教师的行为是楷模，为学生坦露着纯洁和正直;教师的欢乐是奉献，为学生熬尽了满腔热血。”长路奉献给远方，玫瑰奉献给爱情;白云奉献给草场，江河奉献给海洋;而我的青春与热情，要奉献给我的学生，奉献给我所挚爱的教育事业。
我不是诗人，不能用华丽的诗句讴歌我的职业;我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值;我不是歌手，不能用动听的歌喉咏赞我的岗位。然而，我是一名教师，我能用自己的言传身教和储存在脑海里的知识来培育祖国的未来，我能用最诚挚的感情和无限的热忱来构筑我心中最美好的诗篇，我能像蜡烛一样，在奉献中燃烧自己的青春!
亲爱的朋友们，让我们的青春在奉献中更炽热的燃烧吧!
谢谢大家，我的演讲完毕!