2024五四青年节励志演讲稿_青年的责任与担当演讲稿（精选3篇）
教师们、同学们：
早上好！今日是五四青年节，首先让我们用热闹的掌声向在场的全部年轻朋友们表示节日的庆贺！今日下午学校还要召开表彰会以示庆祝，在这里我想谈两点个人体会，盼望能与大家共享。
回忆近九十年来中国的进展，我认为爱国主义是五四精神的泉源。我们纪念五四运动，最终都应当是为了振兴中华民族。而要到达这一目的，简洁地喊喊口号是不行的.，最关键的应当是做好自己应当做的事。
上两周，高一、二年级参与了期中考试，高三年级参与了荆州市第三次调考，那么，我们现在最应当做什么呢？我想应当是反思。我们要抓住这个契机，根据学校要求，仔细地对前段时间的学习目标、学习资源、学习内容、学习策略等内容进展反思。要反思自己的阶段性学习目标是否已经实现、学习策略是否有效。假如学习目标实现了，我们就可以进展胜利阅历的反思，并把胜利的阅历内化为自己的学习习惯。否则，就应在教师的帮忙下反思一下失败的缘由，调整并制定下一步的学习目标，改良自己的学习策略。
现代学习方法特别注意学习者之间的合作、探讨、沟通以及自我实践力量的形成，而不是自我封闭式地努力。因此我们还要反思与借鉴其他同学的学习阅历。
反思“五四”运动以来中国的进展，我们可以发觉在有段时期，由于矫枉过正的缘由，我们对传统道德观是进展的疾风暴雨似荡涤，我们把“婴儿和洗澡水一同泼掉了”，这绝非明智之举。由于没有哪一个国家的现代化是以否认或摧毁本民族的传统文化为代价的。
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，一元钱虽小，反映了我们时代的变迁，社会风气的转化，和对传统价值观的回归。我们信任我们的学校、我们的社会将消失更多的叶青！
我的讲评到此完毕，感谢大家!
今年是五四运动93周年，93年前的五四运动，树立了一座推动历史进步的丰碑，也孕育了“爱国、进步、民主、科学”的伟大精神。迎五四，就是要动员广大团员青年。
今天，我们在这里欢聚一堂，以激情演讲的方式庆祝五一国际劳动节，迎接五四青年节的到来。感谢给我这次机会、感谢大家的光临、感谢各位的支持!
1886年5月1日，美国芝加哥城二十一万六千劳动工人为了争取八小时工作制而举行大规模罢工，经过流血牺牲，终于取得了伟大胜利。为了纪念这次活动，国际上把5月1日定为劳动者的节日。我国从1949年12月定于五一为劳动节，在这一天举行各种活动对劳动者进行表彰。劳动模范是国家的栋梁、民族的精英、单位的中坚力量，庆祝五一，就是要学习他们那种爱岗敬业、艰苦奋斗、无私奉献的优秀品质，学习他们与时俱进的创新精神，对于我们来说，就是把这些落实到自己的学习工作生活中去。
今天给大家送上一篇演讲 主题：全力以赴，而不是尽力而为!
一个人做事情，应该全力以赴，而不是尽力而为!一个人如果开发了50%的潜能，就可以背诵400本教科书，可以学完十几所大学的课程，还可以掌握二十来种不同国家的语言。
在美国西雅图的一所著名教堂里，有一位德高望重的牧师——戴尔·泰勒。有一天，他向教会学校一个班的学生们讲了下面这个故事：
有一年冬天，猎人带着猎狗去打猎。猎人一枪击中了一只兔子的后腿，受伤的兔子拼命地逃生，猎狗在其后穷追不舍。可是追了一阵子，兔子跑得越来越远了。猎狗知道实在追不上了，只好悻悻地回到猎人身边。猎人气急败坏地说：“你真没用，连一只受伤的兔子都追不到!”
猎狗听了很不服气地辩解道：“我已经尽力而为了呀!”
兔子带着枪伤成功地逃生回家后，兄弟们都围过来惊讶地问它：“那只猎狗很凶呀，你又带了伤，是怎么甩掉它的呢?”
兔子说：“它是尽力而为，我是竭尽全力呀!它没追上我，最多挨一顿骂，而我若不竭尽全力地跑，可就没命了呀!”泰勒牧师讲完故事之后，又向全班郑重其事地承诺：谁要是能背出《圣经·马太福音》中第五章到第七章的全部内容，他就邀请谁去西雅图的“太空针”高塔餐厅参加免费聚餐会。《圣经马太福音》中第五章到第七章的全部内容有几万字，而且不押韵，要背诵其全文无疑有相当大的难度。尽管参加免费聚餐会是许多学生梦寐以求的事情，但是几乎所有的人都浅尝辄止，望而却步了。 几天后，班上一个11
《圣经·马太福音》中第五章到第七章的全部内容有几万字，而且不押韵，要背诵其全文无疑有相当大的难度。尽管参加免费聚餐会是许多学生梦寐以求的事情，但是几乎所有的人都浅尝辄止，望而却步了。
几天后，班上一个11岁的男孩，胸有成竹地站在泰勒牧师的面前，从头到尾按要求背了下来，竟然一字不落，没出一点差错，到了最后，简直成了声情并茂的朗诵。
泰勒牧师比别人更清楚，就是在成年的信徒中，能背诵这些篇幅的人也是罕见的，何况是一个孩子。泰勒牧师在赞叹男孩那惊人记忆力的同时，不禁好奇地问：“你为什么能背下这么长的文字呢?”
男孩不假思索地回答道：“我竭尽全力。”
16年后，那个男孩成了世界著名软件公司的老板。他就是比尔·盖茨。
泰勒牧师讲的故事和比尔·盖茨的成功背诵对人很有启示：每个人都有极大的潜能。正如心理学家所指出的，一般人的潜能只开发了2%～8%左右，像爱因斯坦那样伟大的科学家，也只开发了12%左右。一个人如果开发了50%的潜能，就可以背诵400本教科书，可以学完十几所大学的课程，还可以掌握二十来种不同国家的语言。这就是说，我们还有90%的潜能处于沉睡状态。谁要想创造奇迹，仅仅做到尽力而为还不够，必须竭尽全力才行。
今天演讲的另外一个关键词是感恩，恩字可以拆解为因和心，可以理解为因为有心，所以知道施恩、知道报恩。感恩是一种处世哲学，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆风顺，种.种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、豁达地处理。这时，我们是一味地埋怨生活，从此变得消沉、萎靡不振?还是对生活满怀感恩，跌倒了再爬起来?英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子，你对他笑，他也笑，你对他哭，他也哭”。同学们，学会感恩是一种高尚的品质，是每个人应该具备的基本素质。
懂得感恩，我们才懂得孝敬父母。
懂得感恩、我们才懂得尊敬师长。
懂得感恩，我们才懂得去关心帮助他人。
懂得感恩，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊。
懂得感恩，我们就会拥有快乐、拥有幸福!我们就会明白事理更快长大，我们就能拥有一个美好未来!让我们学会感恩吧!
尊敬的各位老师、各位同学：
大家早上好！
今天，作为xx中学青年教师代表，我很荣幸能站在这里发言，非常感谢一直以来给与我工作很大支持的学校和x年级各位同事，也非常感谢两年来和我一起努力奋斗的x（x）班全体同学。谢谢大家！
x一年前的五月四日，为了驱赶黑暗，争取光明，为了祖国的独立和富强，一群意气风发的青年用热血和对祖国的拳拳赤子之情谱写了一曲最壮丽的青春之歌，绘就了一幅最宏伟的青春图画。然而，“五四”绝不仅仅只是一个历史事件，它是一种爱国、科学、民主、进步的，是青年人为报效祖国前赴后继、不怕牺牲的民族，就是这种一直在感召着我，激励着我。
受着这种的鼓舞，大学毕业后我选择了教师职业，在从教书多个日子里，我每日都重复着这样一句话：既然你选择了教育，那么你就要把整个身心交给她。因为我深深的知道，自己肩负的责任有多重大！现在，我想郑重地喊出我心中的誓言：选择了教育，我无怨无悔！担任班主任2年来，我更感觉自己的一言一行会对学生的一生产生很大的影响，所以在学生面前我要求自己做到为人师表，要求学生做到的首先自己要做到，我不需要太多的赞美，也不需要太多的掌声。我只想静静地做好自己的本职工作，对得起学校和学生家长的信任！
“真水无香，真爱无言”，选择了教师，就选择了奉献，其实，奉献对于任何一个人都不苛刻。我不能长成参天大树，做栋梁之材，但愿意做一棵小草为青春献上一丝新绿；我不是海洋，用宽阔的胸怀拥抱百川，但可以是一条小溪，为孕育我们的土地捧上甘露。既然我们把教师作为终身的职业，就应该把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留的奉献给这庄严的选择。这是历史赋予我们当代青年教师的责任，这是祖国对我们的呼唤，这是人民对我们的期望。就让我们拿出行动来，一起唱响最壮丽的青春之歌，用行动践行誓言，用热血浇灌人生。让我们一起高举“五四”的大旗，将五四代代相传吧！