读书破万卷，下笔如有神，下面是勤劳的小编为家人们整编的8篇小学三年级下册作文我的爸爸，希望对大家有所帮助。
1) 与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思
2) 无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。—苏霍姆林斯基
3) 读书也像开矿一样“沙里淘金”。——赵树理
4) 不读书的人，思想就会停止。——狄德罗
5) 多读书多学习多求经验，就是前途的保障。——罗曼罗兰(法)
6) 学问是光明，愚昧是黑暗。念书吧！——契坷夫(俄)
7) 贪者因书而富，富者因书而贵。——王安石
8) 读书补天然之不足，经验又补读书之不足。——培根
9) 书籍是巨大的力量。——列宁
10) 读书对于智慧也像体操对于身体一样。——爱迪生
11) 饱食暖衣而无书教，则近于禽兽。——孟子
12) 书犹药也，善读可以医愚。——刘向
13) 好书不厌读百回，熟读课思子自知。——苏轼
14) 书是我们时代的生命。——别林斯基
15) 书籍是伟大的天才留给人类的遗产。——爱迪生
16) 学会读书就是点燃火炬。——雨果
17) 读书使人充实讨论使人机智，作文使人准确。——培根
18) 书籍——当代真正的大学。——托马斯卡莱尔
19) 书是我们时代的生命——别林斯基
20) 书籍是巨大的力量——列宁
谜语小学三年级下册
1.灯笼里面藏棉花，棉花裹着小月牙。剥开月牙见白豆，灯笼得用竹竿打。(打一水果) —— 谜底： 柚子
2.看不见摸不着，云朵见它忙让路，小树见它连弯腰(打一自然现象) —— 谜底： 风
3.关公皮，刘备脸，圆圆张飞藏里面(打一水果) —— 谜底： 荔枝
4.一排小楼房，外面是铁墙。风吹进绿窗，美妙音乐响(打一乐器) —— 谜底： 口琴
5.黑脸包公嘴巴大，妈妈炒菜用到它。火烤水淋身板硬，单手一只让人抓(打一烹饪工具) —— 谜底： 锅
6.黄箱子，吹泡泡，爱在海滩造麻烦(打一卡通形象) —— 谜底： 海绵宝宝
7.白胖子，爱吃肉，放在水里浮起来(打一食品) —— 谜底： 饺子
8.有个东西真奇怪，边走边吃勤快，妈妈的帮手大家爱(打一电器) —— 谜底： 吸尘器
9.浑身披着橙色毛，好吃懒惰喵喵叫(打一卡通人物) —— 谜底： 加菲猫
10.人送绰号小叮当，微笑大嘴可爱样(打一卡通人物) —— 谜底： 哆啦A梦
11.单脚跳舞(打一文具) —— 谜底： 圆规
12.说鸟不是鸟，爱在天上飞(打一玩具) —— 谜底： 风筝
13.东汉末，政治家，跑最快，逐中原(打一历史人物) —— 谜底： 曹操
14.独轮车儿指间走，潮男爱把它来秀(打一玩具) —— 谜底： 悠悠球
15.有红也有绿，有人喜欢有人怕(打一蔬菜) —— 谜底： 辣椒
16.长方形，遇水滑，出白泡，通风晾(打一生活用品) —— 谜底： 肥皂
17.五颜六色穿花衣，甜甜蜜蜜好滋味(打一食物) —— 谜底： 糖果
18.西瓜头下圆脸蛋，小小女生有点懒(打一卡通人物) —— 谜底： 樱桃小丸子
19.红灯笼，胖胖的，颗颗宝石往里装(打一水果) —— 谜底： 石榴
20.青春永驻大明星，无数衣服价不菲(打一卡通形象) —— 谜底： 芭比
21.绿色精灵小怪物，踏上救美的旅途(打一卡通人物) —— 谜底： 怪物史瑞克
22.浑圆白胖似棉花，眯着眼儿如贼样(打一卡通人物) —— 谜底： 流氓兔
23.小小植物爱爬高，一爬爬到房顶上(打一植物) —— 谜底： 爬山虎
24.喜报三元(打一蔬菜) —— 谜底： 西红柿
25.没有嘴的猫(打一卡通形象) —— 谜底： Kitty猫
26.大大的在空中飞翔的。翅膀(打一动漫人物) —— 谜底： 大空翼
27.哈尔滨的市花(打一花卉) —— 谜底： 丁香
28.远看一就像团火，打开满眼是芝麻 (打一水果) —— 谜底： 火龙果
29.结球紧实，色泽艳丽。(打一蔬菜) —— 谜底： 紫甘蓝
30.枝密叶肥，花繁色艳，从冬至春，开花不断。(打一植物) —— 谜底： 长寿花
31.带馅的馒头闯荡娱乐圈(打一动画片) —— 谜底： 包强
32.冰山奇花(打一植物) —— 谜底： 雪莲
33.枝叶繁茂大如桑，花色紫红形似鸽。(打一植物) —— 谜底： 珙桐
34.身上长满红毛毛，肉像荔枝核圆圆。 (打一水果) —— 谜底： 红毛丹
35.花中皇后(打一花卉) —— 谜底： 月季
36.花中君子(打一花卉) —— 谜底： 兰花
37.头上毛发像大便，好吃懒做大肥羊。(打一动画角色) —— 谜底： 懒羊羊
38.辽阔水域上的老大(打一动漫) —— 谜底： 海贼王
39.虽称甜梅味却苦，小小三角似桃核(打一干果) —— 谜底： 杏仁
40.车厘子(打一水果) —— 谜底： 樱桃
41.猪八戒吹笛子(打一成语) —— 谜底： 一团和气
42.咸鸭蛋焖饭(打一成语) —— 谜底： 有言(盐)在先
43.歌唱家很富有(打一成语) —— 谜底： 其乐无穷
44.忽雨忽晴刮妖风(打一成语) —— 谜底： 阴阳怪气
45.菩萨离了庙(打一成语) —— 谜底： 神不守舍
46.导游带路(打一成语) —— 谜底： 引人入胜
47.孟姜女哭梁祝(打一成语) —— 谜底： 同病相怜
48.在厕所里作案(打一成语) —— 谜底： 趁虚(嘘)而入
49.巡演(打一成语) —— 谜底： 逢场作戏
50.清真食品味道好(打一成语) —— 谜底： 回味无穷
51.遇到大波妹子就可以转危为安(打一成语) —— 谜底： 逢凶(胸)化吉
52.瓮中捉完鳖(打一成语) —— 谜底： 片甲不留
53.拉紧拉链(打一成语) —— 谜底： 咬牙切齿
54.奔走踩石灰(打一成语) —— 谜底： 白跑一趟
55.阎罗王下地狱(打一成语) —— 谜底： 死得其所
56.歹念(打一成语) —— 谜底： 不好意思
57.明码经商无二价(打一成语) —— 谜底： 不折不扣
58.拍发(打一成语) —— 谜底： 白手起家
59.工作轻松(打一成语) —— 谜底： 不乏其人
60.置身于歌坛(打一成语) —— 谜底： 安居乐业
61.斗法海素贞苦思计(打一成语) —— 谜底： 白费心机
62.离骚(打一成语) —— 谜底： 别有风味
63.霹雳舞(打一成语) —— 谜底： 暴跳如雷
64.乍看有一人，数数上万千(打一字) —— 谜底： 亿
65.有个小胖子，挺着大肚子，不能吃东西，只能喝液体。(打一器皿) —— 谜底： 茶壶
66.浓雾遮住眼，望向黑山头(打一台湾乐队主唱) —— 谜底： 吴青峰
67.歌曲种类多，歌手歌名不放过，要想玩通关，219首全攻破。(打一游戏) —— 谜底： 疯狂猜歌
68.小伞落在林子中，一旦撑开难收拢(打一植物) —— 谜底： 蘑菇
69.兄弟多人排排坐，天天帮头来按摩。(打一物品) —— 谜底： 梳子
70.失去凡心 (打一字) —— 谜底： 几
71.姑娘爱穿紫衣裳，一刀切下泪汪汪。(打一蔬菜) —— 谜底： 洋葱
72.兄弟关系好，出入总成双。味道怎么样，他们尝一尝。(打一物品) —— 谜底： 筷子
73.医院只收病人(打一成语) —— 谜底： 别来无恙
74.巾帼岂肯让须眉(打一成语) —— 谜底： 不甘雌伏
75.猪八戒点评菜谱(打一成语) —— 谜底： 食言而肥
76.物以稀为贵(打一成语) —— 谜底： 不足为奇
77.货郎担做生意(打一成语) —— 谜底： 步步为营
78.月下美人(打一植物) —— 谜底： 昙花
79.模样似蚕丝，味道甜而美(打一食品) —— 谜底： 棉花糖
一、创设情境、生成问题
师：常用的长度单位有哪些？
师：每相邻的两个长度单位间的进率是多少？
师：常用的面积单位有哪些？
(师板书平方米、平方分米、平方厘米)
师：每相邻两个常用面积单位之间的进率是多少呢？下面我们就来动手动脑研究一下。
(师边说边板书课题：面积单位间的进率)
二、探索交流、解决问题
1、推导1平方分米=100平方厘米
师：课件出示边长1分米的正方形，谁来说说它的面积是多少平方分米？你是怎么知道的？
师：如果这个正方形的面积用平方厘米做单位，是多少平方厘米呢？请同学们拿出你手中的学具，开动脑筋，四人一小组动手操作一下。
学生动手操作，教师巡视。
小组汇报操作结果。
生1：我们用1平方厘米的小正方形摆在这个1平方分米的正方形上，横排每排摆10个，竖排每排摆10个，一共可以摆100个，所以这个1平方分米的正方形用平方厘米做单位是100平方厘米。
(教师出示一面画有100个1平方厘米的小方格的正方形。)
生2：我们是用直尺去量
师：还有想法吗？
生3：我是直接把1分米换算成10厘米，那么这个正方形的面积就是10×10=100(平方厘米)
师：总结并板书：1平方分米=100平方厘米
学生齐读。
2、知识迁移1平方米=100平方分米
师：仿照刚才的方法，你能推算出1平方米等于多少平方分米吗？小组在一起讨论一下。
学生讨论，师巡视，生汇报。
1平方米=100平方分米。因为边长是1米的正方形面积是1平方米。1米=10分米，10×10=100(平方分米)
(板书) 1平方米=100平方分米
学生读。
师：现在，谁来告诉我每相邻两个常用的面积单位间的进率是多少？(师在黑板上贴字条) 去掉“相邻”行吗？为什么？平方米和平方厘米相邻吗？它们间的进率是多少呢？ 生回答师板书：1平方米=10000平方厘米
师领读生跟读(正读反读这三个关系式)
3、根据进率，进行换算
师：应用这些关系，你能推算出2平方分米=平方厘米吗？你是怎么想的？(引导学生说出因为1平方分米=100平方厘米，2平方分米就是2个100平方厘米，也就是200平方厘米)
15平方分米=( )平方厘米呢？
反过来800平方厘米=()平方分米呢？你又是怎么想的？2400平方分米=( )平方米？你能学着老师的样子举几个例子吗？(生举例)
三、深化新知，巩固练习
(一)、火眼金睛(下列说法对吗？)
1米=10分米=100厘米=1000毫米( )
1平方米=100平方分米( )
每两个常用的面积单位之间的进率是100( )
我们学校教室的面积大约是50平方米，合500平方分米( )
1平方米=1000平方厘米( )
(二)、神机妙算(你能很快说出答案吗？)
6平方分米=( )平方厘米
13平方米=( )平方分米
1000平方分米=( )平方厘米
3600平方厘米=( )平方分米
8平方米=( )平方厘米
(三)、大显身手
一个正方形桌面的周长是360厘米，边长是多少厘米？这个正方形桌面的面积是多少平方厘米？合多少平方分米？
四、回顾整理、总结生成
1、回顾一下我们今天所学内容，并把例题补充完整。
2、谁想和大家分享一下你的收获呢？(生畅所欲言。)
3、你还有哪些不懂的问题，提出来共同解决。
五、布置作业
1、83页做一做
2、练习二十第四题
六、拓展延伸
(智力闯关)
小红家用边长5分米的方砖铺地，客厅正好用了96块方砖，小红家客厅面积是多少平方米？
1. 你活泼好动，很顽皮，爱说话。有时上课不够留心，还有些小动作，作业很马虎，有时分辨不出写了些什么字，和同学要好好相处，不要太小气了。当然你也有你的优点如：在田径赛上，为班级争得荣誉。不过老师更希望你能把更多的精力花在学习上。
2. 你是一个沉默，文静的孩子，老师布置的任务一定会认真完成，但在学习上有不懂的问题不敢提出疑问，不知道你是否发现了自己这一不足，希望在今后的学习中，不懂就问，大胆地问，成功将属于你。
3. 经过老师和父母的帮助教育，你的学习目的明确多了，学习态度也有了很大的转变，你总是尽力把作业做好，努力弥补自己的不足，即使遇到挫折，也毫不气馁，希望你能树立信心，不懈努力，别让大家失望。
4. 你思想纯朴，待人随和诚恳，能自觉遵守纪律，尤其能遵守宿舍纪律，但你平时工作不够踏实，做事有点马虎，学习上效率不高，进取心不强，与同学不能和睦相处，缺乏为班级争光的热情与能力。 愿你活泼开朗锻炼能力，做一个全面发展的好学生！
5. 你一定很羡慕那些成绩优秀的同学，你一定认为他们很聪明，学得很轻松，其实不然，真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，因为他们深知，积累知识在于勤，学问渊博在于恒，希望你能像啄木鸟医生“那样，捉掉身上白”“小懒虫。”
6. 你是个开朗的男孩，课堂上，你认真思考；考场上，你沉着应试；赛场上，你表现出色。刻苦学习，迎难而上，是你的特点；勇于开拓，大胆创新是你受到同学们喜爱的原因，但是，要想在学习上取得更大进步，仅仅停留在这个阶段还不够，希望你在书山学海中，找到开启智慧之门的金钥匙。
7. 你的诚实善良像温暖的阳光照耀着我们，你的热情，勤劳像轻柔的雨点，滋润着我们的心田，你即将成为一名中学生，希望你能以更认真执著的态度对待学习，像你的品格那样给大家留下深刻的印象。
8. 你是一位热情大方诚实的好孩子，对集体和他人的事非常关心，在学习上是个有学习能力的学生，但学习不是件轻松简单的事，要有战胜困难的信心及毅力，希望能把握每一天，做个优秀的好学生。
9. 文静听话的你上进心强，老师最爱看见你上课时瞪大眼睛专心听讲的样子，从你工工整整的字迹中可以看出你对待学习非常认真，希望今后更大胆一些，争取在各方面打个漂亮仗。
10.学习犹如大海行舟，一个人只有顽强拼搏，才有驶向金色海岸的可能，老师希望你能勇敢地面对学习中的任何困准，要相信自己的能力，只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花园中采拮足够的花粉，就一定能酿出鲜美纯正的蜜来。
我爸爸的照像机小学作文
我爸爸有一台数码照像机，是日本SONY牌的，爸爸经常用它给我照像，每当爸爸给我照像时，我都高兴急了，这台像机给我的家庭带来了许多快乐。
像机的主体是一个长方形。在最左边的外面，有一个直径约是6厘米的镜头，镜头上面个闪光灯，是长方体。在像机的左边的里面，有一个取景器，取景器的目镜是不可取下的。在取景器的下面有一个A/V OUT插孔，声音输出是单声道的。在像机的最左边有一个存放电池的地方 ，里面可以放电池。我再告诉你们，在像机的主体的中间，有一个长方型的LCD荧屏，别小看这LCD荧屏，它的功能还真不小呢！它可以照像，还可以立即看照出来的照片的效果等。说到这里你们不都要问，照像不是在取景器里看景象吗？怎么又在LCD荧屏上看呢，其实在LCD荧屏里也可以看到景象，它的功能和目镜取景器的功能都一样的，用那个看都成。在LCD荧屏的上面有一个控制按钮。控制按钮上有四个箭头，一个向上、一个向下、一个左、一个向右。向上的是控制闪光灯的，向下的'是自拍定时按钮，向左的是查看所拍摄照片效果，向右是拍摄近距离控制按钮。我忘记告诉你们，在像机右上角的上面，有一个快门按钮，是照像时要按下去才可以照的。
要说起我们家谁最会玩，那可非爸爸莫属了。虽然他平时的工作很忙，但一到周末，他就把自己的生活安排得丰富多彩。
你看，周六的早晨刚吃完饭，爸爸就坐在电脑前，玩起了他钟爱的电脑游戏。他坐得笔笔直，手指在键盘上灵活地敲打着，身体随着游戏人物的移动左右摆动。眼睛直勾勾地盯着电脑屏幕，脸上时而露出灿烂的笑容，时而又紧锁眉头，神情随着游戏的进展而变化，真是兴致勃勃啊！
午觉之后，爸爸又开始看电影了。他可是个超级“电影迷”，每周都要看一部电影。为此，他还特地在客厅里装了投影仪、幕布、音响等设备，紧跟时代的潮流。
不过，爸爸最喜欢玩的项〖〗目，还属养鱼了。我家养了十条小鱼，爸爸最爱它们了，给它们买鱼缸、装饰新家、喂食、换水等，从不叫一声苦。每逢周末，爸爸拿出大水桶和脸盆。他先把小鱼捞进装有水的盆，然后将鱼缸里的水用大勺子慢慢地舀进水桶。再弯着腰，一会儿朝鱼缸上哈几口气，一会儿又用干净的抹布将鱼缸的里里外外擦拭干净。晶莹的`汗珠子从他的额头渗了出来，但他却丝毫不在意，仍然一丝不苟地干着，多像一只勤劳的蜜蜂啊！
爸爸虽然爱玩，却不贪玩。他能合理地安排好时间。在我看来，这就是热爱生活的表现，我支持他！
小学三年级下册英语试题
一、判断下列字母的小写是否相符，正确的写 “√”，不正确的打“×”。（10分）
（ ） 1. G g
（ ） 2. B d
（ ） 3. C s
（ ） 4. D b
（ ） 5. E e
（ ） 6. F l
（ ） 7. H f
（ ） 8. I a
（ ）9.W v
二、选出不同类的单词选项，将序号填入提前括号里。（10分）
（ ）1. A.pen
B.nose
C.bag
（ ）2. A.face
B.eye
C.orange
（ ）3. A.hand
B. book
C.ruler
4.A.monkey
B.mouth
C.dog
（ ）5. A.water
B.tea
C.three
（ ）6. A.arm
B.red
C.greenw
（ ）7. A.ten B
B.. bag
C.one
（ ）8. A.cake
B.bread
C.puppet
（ ）9. A.nine
B. duck
C.four
（ ）10. A.morning
B.white
C.afternoon
三、写出下列单词的中文意思。 （10分）
1.water_______
2.bag_______
3.mouth_________
4.school_______
5.cake _______
6.tiger _______
7.elephant________
8.eye_______
9.black_______
______
四、根据情况选择合适的一项。（10分）
（ ）1.早上见到老师，你要问好，你应说。
A.Hello.
B.Good morning.
C.Goodbye.
（ ）2. .当弟弟说“我饿了”时，你应说
A.What’s your name?
B. Who are you?
C. Have some bread.
（ ）3.当你想了解对方的身体状况时，怎么说
A.How are you?
B.Bye-bye.
C.What's your name?
（ ）4.当你和别人道别时，你们要说
A.How are you?
B.Goodbye.
C.What's your name?
（ ）5. 当别人对你说“How are you?”时，你应说：
A. How are you?
B. Nice to meet you.
C. Very well, thanks.
（ ）6. 当你询问对方的`名字时，你应说
A. How are you?
B.What’s your name?
C. How do you do?
（ ）7.请你给我些面包，可以说
A.I'd like some bread,please.
B.It's an orange.
C. I'd like some milk,please.
（ ）8. 当别人对你说“Good bye！”时，你应说
A. Bye！
B. Morning！
C. Thank you！
（ ）9. 当有人向你说“Let’s make a puppet！”，你应回答
A. Great！
B.Thank you！
C. Goodbye！
（ ）10.把它涂成棕色吧！”正确句子是
A.Colour it black
B. Colour it brown！
C. Colour it orange！
五、读一读，选择恰当的答句。（10分）
| （ ） 1. Good afternoon. | A. Good morning！ |
| （ ） 2. What’s your name? | B. I’m 7 years old . |
| （ ） 3. Hello！ | C. Fine, thank you. |
| （ ） 4. Goodbye！ | D. Great！ |
| （ ） 5. Let’s go to school！ | E. Nice to meet you, too. |
| （ ） 6. Good morning！ | F. My name’s John. |
| （ ） 7. How are you? | G. See you！ |
| （ ） 8. Nice to meet you. | H. Good afternoon. |
| （ ） 9. Let’s eat the cake. | I. Hi！ |
| （ ）10.How old are you ? | J.OK |
六、写出句子的汉语意思。（10分）
1.Happy birthday！
_____________________________________
2.How old are you?
_____________________________________
3..Thank you！ .You’re welcome.
_____________________________________
4.I have a ruler.
_____________________________________
5. Let’s go to school！
_____________________________________
1、知识目标：使学生进一步熟悉面积单位的大小。掌握面积单位间的进率。
2、能力目标：培养学生观察比较分析问题的能力，逐步养成积极思考的学习习惯。
3、情感目标：引导学生探索知识间的内在联系，激发学生学习兴趣。