五年级作文优秀8篇

二十年后的我们会是什么样子呢?二十年后如果我们相聚,会发生什么事呢?书痴者文必工,艺痴者技必良,以下是勤劳的编辑为大伙儿收集整理的五年级作文优秀8篇,欢迎借鉴。

小学生五年级作文500字 篇1

时间过得真快,历史的时钟到了20xx年,距离20xx年8月8日那伟大的一天越来越近。虽然我作为一个小学生,但我常常想:如何让外宾看到中国少年的新面貌,看到新中国的文明、礼仪。

我国是有着五千年灿烂文化的文明古国。我们的祖先一直走在追求文明的道路上,我们作为中国的子孙,应该继承祖国的传统,发扬“讲文明,树新风”的好作风。一个人不可以选择外表的美和丑,但可以选择文明。我希望文明之花开遍校园,开遍祖国辽阔的土地。

讲文明,并不是轻而易举的事。必须丢弃一切陋习。如果文明之邦举止不文明,必定遭到外宾们的耻笑。所以我们小学生在日常生活中,必须从现在做起,从小事做起,从自我做起,带头做好榜样。

我们应该做到:

1、和朋友友好相处。与朋友一起互相帮助,互相学习对方的优点,改正自己的缺点。

2、说话举止要文明。不说一些不文明的话,不说一些悔辱别人的话,不占用别人学习和工作的时间。

3、养成良好卫生习惯。不乱扔垃圾,自觉把垃圾扔到垃圾桶里。不乱吐痰。

4、“小花小草也有生命。”不摘花,不踩草,不砍树,爱护环境就等于珍惜自己的生命。

5、节约资源,要从节约每一滴水,一度电,一张纸,一粒米开始。

我希望人人都是绿色标兵,文明标兵。用友谊搭起爱的桥梁,通过爱的桥梁走向世界,走向未来。

我希望:

我国的运动健儿在奥运会上取得好成绩!

奥运会在我们的支持下成功举行!

让我们高呼奥运的口号:同一个世界,同一个梦想!

五年级学生400字作文 篇2

我是一棵不起眼的小草。我虽然没有花儿的美丽芳香,也没有小动物的机灵可爱,我非常平凡。

春姐姐不知何时悄无声息地来了,我从沉睡中醒来了,揉了揉双眼,懵懂地看着这个我全然无知的世界,开始慢慢的学习大自然的规则。时间一天一天地过去了,我的生活逐渐地美好起来:我闻到了身旁花儿的芳香,听间了鸟儿们与哗啦啦的溪水合唱的动听的小曲儿。

太阳公公不知道在什么时候变得愈加暴躁了,知了在高大的树上告诉大自然的所有居民:“夏天来了,夏天来了……”每天说着同样的话,我们也焕然一新,太阳公公太无情了,我们被骄阳烤得无精打采的。

时间过得可真快,一转眼秋姑娘就到了,秋姑娘用魔法棒轻轻一挥,世界就变成了金黄色,我也换上了一件别具一格的新衣,我十分地高兴。在秋姑娘的陪伴下我渐渐打开了我十分腼腆的内心,恣意地跳起了舞,这曲舞是与大自然的告别舞,在我快要告别这个世界时,我希望把我最后的美丽遗留于世间。

我不愿与大自然的居民们相争,我只需要在一旁为他们成功时喝彩。我是一株小草,一株平凡无奇的小草。

小学生五年级作文400字 篇3

四季的声音美妙无比,只要你仔细聆听,你会深深地陶醉其中!

春天,优雅的声音。春雨刷刷的从四面八方飘然而起,这是春雨在跟人们诉说春天的到来。泉水丁冬是冰雪融化的声音,它们似一只只洁白的琴建,春姑娘弹出了一首首最优美的乐曲。听!鸟儿在枝头唧唧喳喳地鸣唱,那委婉动听的歌儿就是春姑娘的声音。

夏天,欢快的声音。蝉在树上鸣叫,惊扰了午休的人们,而在孩子们的世界里,它欢快无比,看0忽然闭口立”的小男孩,紧盯着树上的蝉,捕捉到它,一定会欢呼雀跃!暴雨忽然来临,哗啦啦下着,像一首无字的歌谣,弹奏出了夏日的欢快。雨后一条美丽的彩虹出现在我们面前,像彩色的拱桥,小鸟飞来飞去,却怎么也找不到歇脚的地方。

秋天,诉说的声音。秋风阵阵,树叶、水果们纷纷和树妈妈告别,离开了了妈妈的怀抱,分手时有些依依不舍。大雁们也准备飞到南边去旅游了,他们带着自己的孩子边飞边叫:明年我们再来!

冬天,热闹的声音。“鞭炮声中一岁除”,欢快的鞭炮声中,孩子们的尖叫声在簌簌飘落的雪中飞舞,雪地上欢天喜地的热闹驱逐了寒冷。

这就是四季的声音,是不是悦耳动听?

写事五年级作文 篇4

大家都知道,常老师在学校里名声很大,是位很棒的英语老师。这周周四很幸运,常老师来给我上课了。

上午的最后一是数学课,课上铃响了,班里还是乱哄哄的。过了几分钟,杨老师还是没有来,但是张主任来了,也给我们来了个下马威,班里“光速”的`安静下来。随后,常老师进了我们班,我恍然大悟,数学课改成英语课了。

常老师带进来了一个音乐机,然后就英语和我们交流。刚开始,我还能听懂,可后面的就不行了。然后常老师就用英语问我们学习的要求,同学们也用英语回答:说、读、听、写、背。接下来,常老师用音乐机给我们放了一段音乐,并问我们听到了什么单词。用耳朵听,我只能听出两三个,于是给我们发了一张歌词,这时发现这些都是我学过的单词,居然听不懂,真该打脸!老师告诉我们,这里有许多是连音,听不懂,但看得懂,并让我们自己感受。

最后,常老师让我们看着歌词唱歌,学会后,也到了下课时间。这节英语课风趣感十足,常老师告诉我们下个星期还会有一节这样的课,真是期待。

小学五年级作文 篇5

“送给你的!”转校前,我最要好的朋友菲菲跟我送别时交给我一个很重的硬盒子。她三令五申,叮嘱我不要把盒子内的东西砸碎。我一回到家中,好奇地即刻打开了盒子,只见里面有一匹由琉璃工坊所制的琉璃马,我当时简直喜出望外!

琉璃马是由两种颜色----白色和蓝色组成的。白色是菲菲最喜爱的颜色,因为她认为白色很纯洁,蓝色则是我心仪的颜色,因为我觉得蓝色是天空、无穷、神性、舒适、自由和冷静的化身。我想这颜色的配搭,是她挑选这匹琉璃马的原因之一。

另外,这匹马的身形很娇小,手工异常精美,製作者很用心去雕刻,这从马身上复杂而细緻的花纹可看得到。琉璃马神情高傲,好像漠视它身旁的所有事物一样。它把头高高地昂起,一对前蹄向上跃起,一只后蹄微弯,马尾向上飞起,做出一种正要狂奔跳跃的模样,显得威风凛凛。我把它放在书桌上,每当我心烦意乱时便看看它,不知为何,我的心都会平静下来,真是个奇迹呢!

琉璃马给予我的是心境的平静和舒适,也是我和菲菲友谊永固的象征。它,已逐渐在我心中占有一席之位;它,成了我一位知心的朋友。

我五年级作文300字 篇6

大家好,我叫覃恩宇,今年9岁,是个活泼开朗的小男孩,在南宁市秀田小学上学,我是一名三年级学生。

我有一张圆圆的脸蛋,乌黑的头发,一对明亮的大眼睛,两条细细的眉毛,还有一张漂亮的大嘴巴和一个可爱又细小的鼻子。我是个急性子,老是想在学校完成作业,所以写作业快,老写错字,一放学就往家里跑。

我的兴趣广泛:溜冰、画画、跑步、拉二胡。我最喜欢拉二胡了,因为我发现拉二胡可以让人开心、快乐!我大多数利用课余时间练习拉二胡,并取得了一定的成绩,长大我要当二胡家,我要让世界充满欢乐!

我的优点:爱看书、喜欢参加活动,放学回家先写作业,还养成早睡早起的好习惯;我性格开朗,乐于助人,整天乐呵呵的,同学请我做事,我总是尽力而为的。我的缺点是不爱发言,上课有时候爱说话、做小动作,丢三落四的,妈妈说这些毛病对我的成长很不好,我要慢慢改掉。

嗨!这就是我,欢迎大家和我交朋友!

小学生五年级作文500字 篇7

这个星期二,爸爸给我买了一个新文具盒,作为我的奖品。我在心里说:“我要好好的珍惜它,爱护它。”

它的造型非常的酷。它的外表是一个越野车。同学们,我告诉你,它可是还会跑的,它的底部有四个小轮子。我猜想:你们听后,肯定很惊讶吧,觉得很高级吧!这四个轮子不光是显示这个文具盒高级的。听爸爸分析,这四个轮子可以保护文具盒底部的漆面不受到磨损。

文具盒的表面有许多画。有一个鹰和企鹅坐在车里,鹰带着眼镜正在开车,企鹅带着帽子坐在鹰的身边。车上还有两个大灯,车的身上还有许多英语。

现在来介绍一下里面吧。文具盒有三层。第一层上层有一只大鹰,带着眼镜,带着围巾,展开翅膀,非常威武。还有二个单词和一个方框。方框里面有两只企鹅,一只企鹅带着帽子,有个红嘴巴,全身是蓝色的,好像动画片里的企鹅。另一只企鹅戴着眼镜,脖子上还有一个围巾。黄黄的嘴,全身只有黑白两色,和现实中的企差不多。第二层有两只企鹅和一只鹰,和上面的一样,不过那两只企鹅有点小。还有一个九九乘法表,还有三颗星。第三层没有什么好说,因为里面没有画,不过我贴上了一个奥特曼的贴画。

文具盒里有许多成员。有铅笔,有圆珠笔,有钢笔,还有铅盒,修正液,磨笔,小刀。

文具盒,你的外表不但很美观,装的东西也很多,是我的文具保管员,而且是一个称职的保管员。文具盒,你是爸爸给我的奖品,有特殊的纪念意义。所以,我会特别珍惜你的。

他哭了作文500字五年级 篇8

他来到我们家已经三年多了。自从他来了之后,家里多了非常多的笑声,也多了许多茶余饭后的谈资。

你要想知道他叫什么?你可要听好了,他就是“威震”我们家的小霸王方方。

方方最爱吃的食物就是果冻,为了吃到果冻,他可以不择手段。

有一次,我带了一大袋儿果冻儿回家。爸爸妈妈都跟我打招呼,只有他二话不说就直接冲上去,想要一把把我的果冻抢过去。还好我手疾眼快,要不一大袋子果冻就到他的手里了,他先是说:“把果冻给我!”好家伙,这口气,好像我上辈子欠他东西似的。我对他说:“不给!”他一见硬的不行就来软的,说:“好哥哥,方方要吃果冻嘛,你能不能把果冻儿给我呀?”我看他眼睛盯着我,就想我得赶快把果冻藏起来,这样他就不会问我了。

我趁他不注意,赶快把果冻儿藏了起来,然后我就说:“你看没有了。”本以为他会不哭,结果我像捅了“马蜂窝”似的,响亮的哭声传来了,他往地上一坐,小嘴儿一撅,惊天动地地哭了起来。一边哭,还一边说:“方……方……要果冻……”几分钟过去后,我实在撑不住了,我赶快道歉说:“求求你别哭了,我把果冻都给你。”

我这一句话快成了灵丹妙药,它一下子笑起来。替换的是张比三月桃花还灿烂的笑脸。

这就是我那爱哭的小弟弟——方方。

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