五年级下册形形色色的人作文(优秀3篇)

无论是在学校还是在社会中,大家一定都接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?三人行,必有我师也。择其善者而从之,其不善者而改之。本文是可爱的小编山仔帮助大家分享的3篇五年级下册形形色色的人作文,欢迎借鉴。

五年级下册形形色色的人作文 篇1

一双水灵灵的眼睛,一弯又长又黑的眉毛,一张犹如樱桃般的小嘴,凑成了一副书生气十足的小秀才,他就是我们班的书虫——小瑞。

书是他的家常便饭。记得有一次,我们在餐厅吃中饭,每个人正津津有味地吃着。他呢?一个人默默地蹲在墙角边聚精会神地看着书。旁边似乎地动山摇都没法把他从书的。世界里拉回来。他完全沉醉了,有时候他用嘴巴咬咬自己的指甲,有时候皱起眉头,有时候又眉开眼笑,另一只抓着筷子的手插在餐盘里半天了,没见移动位置。

直到菜凉了,饭也冷了,餐厅里的同学一个接一个走了。他像突然惊醒了一样,胡乱地吃了几口饭,就把剩下的菜和饭全给倒了。餐厅静悄悄的,他拿着那像宝贝似的书本慢吞吞地走了出来,那眼神又被书本勾住了。

还有一次放学了,小涛兴致勃勃地来到了操场说:“小瑞,你要不要去玩抓坏人的游戏呢?”周围的人都觉得小瑞会答应——小涛在班里是个大名鼎鼎的人物,他主办的游戏有些人想玩都玩不了呢,小瑞被邀请到,这可是天大的福气呀!可小瑞的举止超出了我们的意料。小涛的话像风在他耳边擦过,他连头都没抬,只管自己往前走,一步一步地走向了教室,完全没把小涛看到眼里。

这就是我们班的书虫,关于他看书的趣闻还有很多。我想他之所以成绩好肯定跟爱看书分不开。我一定要向小瑞学习。

五年级下册形形色色的人作文 篇2

一个太阳很高兴的清晨,一个人,具体说是一个人影,被拉得很长。

他一头金发,一身金衣,看的有些耀眼,让人有些眼花缭乱。桃花眼,微微的眯着;一张嘴,微微地笑着;一双并不龟裂的手,微微地抬着。上身一身金衣,还隐隐发着白光,他像是一位来自天堂的使者,胡子也很规矩,手上一把树枝但看起来很密。在地上慢慢地扫着,一副“万人之下”的样子,很卑微,但又很慈祥。

一天,我很开心的在下面玩耍,突然听见一声“嘎啦!”“谁呀?这么大声真烦!”正巧看见是他,下面没有什么人,因为太晚,我也准备正在准备回家睡觉,却发现他在地上捡的东西,也不知道是什么东西花花绿绿的,我往近一看原来是一堆,塑料瓶、易拉罐。我蒙了,他不是扫地的吗?怎么开始又转行捡垃圾了?我就去问他,他小心翼翼地说:“地上有垃圾,我就捡起来了,没有打扰你们吧……”我急忙说:“没有,没有。”

前两天,我又看见他了,他正在垃圾桶旁边休息。突然有一个人过来,把一袋不明垃圾随手就扔进了一个垃圾桶里,看也不看径直就走了。而他呢,揉揉惺忪地双眼,慢慢地撑着腰站起来,走到那袋垃圾前,打开垃圾袋一个一个地挑。有的放进红的垃圾桶里,有的放进绿色垃圾桶里。耐心地挑来挑去,挑完之后呢,又检查检查一遍,保证确实没有放错之后才放心地拍拍手走了。

他就是我遇见的`一个尽职尽责的老人,一个身份虽然卑微,但可爱的老人。当然这也成为一道美丽而又动人的风景线。

五年级下册形形色色的人作文 篇3

俗话说,每个成功的小学生背后都有一位伟大的母亲。而我们家,则有一位“唠叨”老妈,在背后进行着“后援工作”。唉,你别看她嘴小,但威力可不小呢!

某个星期天,我正在温暖的`被窝里呼呼大睡。突然,老妈将“魔爪”伸向了我的脚底。我一个机灵,“唰”的一声坐起,看到是老妈后,又“唰”的一声倒了下去,施展“回笼大法”,接着进入“补眠状态。”然后,一阵魔音穿脑般的“河东狮吼”传进耳朵:“你怎么还睡呢?都八点多了,别以为星期天就可以睡到那么晚,看看外面那些晨练的人,五点就起床,你怎么就跟别人不一样呢,是缺了胳膊还是少了腿……”我自知抵挡不过,只好恋恋不舍地爬出了被窝。

星期三,我刚从补习班回到家,老妈就对我说:“岚岚,你的红笔借一下,我要改你的作文。”

我拿出笔袋,打开一看,红笔竟然不见了!老妈又在一旁催促:“快点!”我只好先把本子拿过去。“红笔呢?”高音喇叭开始工作了。

“我……我没看见……”

“什么红笔丢了?”高音喇叭提高了分贝,“我就知道你每次都会丢东西,这次是红笔,下次就是书了,是不是?这么粗心,以后还怎么办事啊……”得,老妈肯定又要施展“唾沫星子淹人术”了,苍天啊,大地啊,救救我吧!

这就是我的老妈,不,应该是“高音喇叭”。其实我知道,老妈的那唠叨中饱含着对我浓浓的爱!

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