无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的五年级的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
准备出游的那天早晨，我望望窗外，雨还在下，感觉不会停歇。我心里烦躁极了，看着辛辛苦苦理好的行李，看着一包包零食。可不管怎么看，都没用。这次的旅游计划泡汤了，我对旅游的热情也被雨水浇灭了。
我失望地往沙发上一靠，开始了毫无用处的幻想！大明山有茂盛葱郁的大树，有火红的枫叶，有一走进去就让人身处冰天雪地的洞穴，还有有趣刺激的滑道……哎，这一切都没了，只有眼前的雨！雨！雨！
我百无聊赖，来到窗边，透过窗户，雨点打到树叶上，调皮地滑来滑去，叶子痒得左摇右摆，大声求饶。这下雨珠可得意了，闹得更起劲儿了，一不小心他打了个趔趄，重重地坠到了地上，被大地搂入怀中。其他雨珠也不甘示弱，如同洪水般倾泻下来，打的树叶们东倒西歪，叫苦连天。有的雨点打在水洼里，又溅起了一连串水珠，有的打在屋瓦上，像在比赛跑步，有的落在了人们的雨伞上，发出“哒哒”的脆响，还有的被风刮到了我的窗子上，留下了一条条花纹。我渐渐平静下来，在窗子上画了一幅观雨图，虽然没得出去，但是观雨也给我带来了欢乐和满足。
我走到厨房，瞧，河面上雨点从天而降，如同一个个跳水运动员，溅起一圈圈波纹。看，码头上原来排队坐船的人全没了，连“呜呜”的船鸣声也不见了。雨下得更起劲儿了，演奏出一曲曲奏鸣曲，透过密密的雨帘，一切都模糊了。
伴着淅淅沥沥的雨声，我仿佛化作了一滴雨珠，落在了大明山上。
大家都知道我前一段时间我养了七条大红鲤吧，它们生活的很好，个个生龙活虎，可昨天有一条大红鲤浮在水面上，好似在挣扎。
我看那条小鱼不抖鱼鳃，在水面上呼吸，呼吸的频率也变慢了，它的身体随着水波流动，好像一不小心就会掉下去。它身上已经没有闪闪发光的鳞片，失去了往日那将军的风范。最可怕的是它身上露出了那鲜红的肉，看到此景，我的心如刀绞一样。
我马上拿了一个大盆，装，满水，我马上吩咐妈妈去拿药水，并把药水倒在大盆里。我赶快拿出渔网，把那条伤员捞起来放到了大盆里。
我看着我亲自饲养的小鱼遍体鳞伤，我只能默默为它祝福快点好起来了。我没有想太多，但我还是第一次为一条鱼悲伤过，我真希望这只是一场梦
这件事使我加强了对生命的意识，我觉得每个生命都是值得被尊重的，哪怕是一只蚂蚁。因为每个生命都有它存在的价值。
在每一个人的眼里，梦都有着它独特的颜色，有的觉得是粉色的，软软的;有的觉得是透明的，遥不可及;有的觉得是白的，像雪一样纯洁;有的觉得是蓝色，像海一样澎湃，有的觉得是紫色的，有种神秘感。每个人梦的颜色都不同，但因这样，世界才会精彩绝伦，一场场故事才会发生。
每一个人都有别人不知道的梦，比如我，我的梦是作家。
对于作者这个梦，它一定是充满了书香气息，在我的作者梦里，回荡着主角和好朋友的欢声笑语。它会让你沉浸在梦的喜悦和兴奋当中，不时想起主角后来的一举一动。似乎，你所编写出的人物便是领着你走向快乐圣殿的导航者。有时，你写的时候，你会吃醋，你也想要这样的朋友，可后来你才会发现，这只是一个梦。
对于作者这个梦，一定是一个梦幻的颜色，蓝与紫混合为梦幻的颜色，不时有夕阳红和书香棕的出现。里面有人物在嬉笑、嬉戏。不是打两个滚，坐着，躲猫猫，玩得不亦乐乎。你一定会和他们一起玩，一起冒险，一起闯天下!但是，你会突然反省过来，这只是一个虚假的梦。
我的梦已经坚守了七年，从小时候看电视时，就萌发了这个小种子，一直到现在。《龙之珠》我已经写了26篇，虽然离梦想很远，但我一直在坚持，而且故事并未结束，小种子等着长成参天大树的那一天。
对于未来会发生什么?谁也不知道。但是，梦会告诉我们以后的成功与失败。有些人百般磨练后梦想成真，有些人的梦想中途夭折，这是为什么呢?因为梦的内容不同，大小不同，在你心里扎根的程度不同。一个梦的种子刚刚萌发时，总是让人兴奋不已又遥不可及。但你只要坚守这个梦的种子，用汗水来浇灌，用辛勤来施肥，用耐心来等待，种子迟早会发芽生长为大树。终有一天，我们的梦会把我们带到属于自己的理想殿堂。
奶奶从小就没念过书，因为小时候家里穷，没钱上学，都不识几个字，却让我教她外语，你说新鲜不新鲜？
自从她知道2年后运动会在她老家举行，就让我教她外语。她说：“学外语好，如果外国人来了，我也好和他们交流。”我不屑一顾的说：“就你？你都不识几个字，还要学外语？再说了，就算你学了外语，想直接跟外国人交流也很难的。”“那我就学几句，见到他们给他们指指路，行吗？”我招架不住她的软磨硬泡，只好收下这位年逾古稀的“学生”。
开始我以为她是学着玩的，三分钟热情上来。学几个英语单词，记不住就算了，谁知她还翻我学过的英语书，买了英语抄写本和一台复读机，一本正经地摆出了学英语的架势。没办法，我只好认真地给她上英语课，一天学五个单词，没到天黑她便忘了。哎！我一天教一个吧！她还是记不住。
我只好用最笨的方法教她——读谐音：例如：给她一个玻璃杯（glass）再告诉他中文音“鸽拉死”；比如喝水（water）“我的”；给她一杯苹果汁（applejuice）“挨炮就死”，你还别说，这方法还真管用！奶奶记住了许多英语单词：如fish（鱼）“费事”、Thanks（谢谢）“三磕死”、Goodbye（再见）“姑的白”……家里来客人了，奶奶嘴里时不时冒出来几个英语单词，邻居都夸她会说“洋话”。
有一天，家里马上要来客人了，她还给我打电话问：“欢迎这个英语单词怎么读？”我遇到这样固执并且不怕费电话费的“学生”，长话短说：“Welcome。”
现在奶奶已经成了我的正式“学生”，并且她一直都在飞快地进步哦！
她是我们五年级时的老师，名叫陈金霞。可能是她长得有点呆吧，我们班同学老欺负她。往她身上泼墨水、骂她、假装打她、揪她头发、在她身上写字等等，这在我们班是很常见的。当然，这还不是最有趣的，最有趣的还是那一次:
那次我们做完操，回来得都比较早。闲着没事儿，班长就又想出了一个“整治”陈金霞的妙招。她给我们大伙商量。果然，不出我所料，我们班同学全票同意。
过了大概两三分钟，陈金霞来了。刚听见脚步声，拍桌子的声音便陆续响了起来，陈金霞被气得脸色发青，大步朝前门走去。她举起手，使劲儿拍着门，门被她拍得“砰砰”地呻吟着，拍了半天，还是没人给她开门。她气得眼冒金星，又朝窗户走去。这回，她使出了吃奶的劲儿，拼了命地朝窗户敲去。窗户被敲得摇摇欲坠，但我们好像没听见似的，继续疯狂地敲着桌子，还不时放声地大笑。陈金霞彻底被气疯了，她了略微整理了一下衣服，就走回办公室了。
见陈金霞被我们气走了，班长高兴得手舞足蹈，其他人也都笑得合不拢嘴。只有我一个人趴在桌子上，心想:这样做对吗？