小学生班级小组长竞选演讲稿（精选3篇）
我骄傲，我是90后！
尊敬的学校领导、老师、亲爱的同学们：
你们好！
当五星红旗每一次升起在我们面前，阳光又一次洒进菁菁校园的时候；当我们骄傲地举起双手，嘹亮的国歌声在我们耳畔回响的时候；当我们过着无忧的生活，奢侈地挥霍着我们所拥有的东西的时候，我们不禁自豪地宣称：我骄傲，因为我是90后！
我们是幸福的，有着安闲舒适的生活，从小，我们大多是家里唯一的子女，是父母最珍贵的，我们这些家里的小公主与小皇帝，过着饭来张口、衣来伸手的日子。就这样，我们在舒适的环境中，渐渐地变得迷茫：当我们看到汶川大地震中，四川同胞被压在废墟里里的时候，少了一份同情；当同学遇到困难的时候，少了一份爱心；当朋友需要帮助的时候，少了一份热情。开展班级活动的时候，我们看不到同学们的激情，更多的是冷漠和鄙视。我们甚至把老师的教导当作负担，把父母的叮嘱当作唠叨。为此，我们被社会赋予为不负责任、不懂礼貌、叛逆、没有爱心的代言人。我感到悲哀，更感到难过。亲爱的同学们，我想你们也不愿意生活在这样的阴影下，难道你们相当寄生虫吗？难道你们想被现代社会淘汰吗？不，你们不该也不能再沉沦下去，让我们彻底地抛掉这些恶习，作时代骄傲的90后吧！
“少年智则国智，少年强则国强”，这是时代的呼唤，也是社会的必然。90后的我们正处于少年时期，有着蓬勃的朝气，奋发向上的力量，我们憧憬着美好的未来，我们会为着自己的理想和期望去拼搏和努力，我们的心灵向往着阳光，向往着快乐，我们有独立的想法，我们敢想敢做，我们自信，积极向上，我们能用自己的努力证明：我能行。
同学们，证明自己吧！不需要我们有多么豪迈的语言与多么壮丽的行动，只需要我们从身边的小事做起，作一名文明礼貌的90后：不讲脏话与粗话，自觉遵守校规校纪，爱护校园环境，不随地吐痰扔垃圾，尊老爱幼，尊敬师长，远离网吧，不铺张浪费，孝敬父母，爱劳动，爱学习。我们更要以宽容的心态去赏识这个社会，以良好的心态展现我们青春的活力，清醒认识自己的责任，以正确的姿态面对社会的挑战。亲情，友情永远都是最真诚而不可替代的，平时多与家人沟通，多一份爱心、宽容与热情。
我呼吁所有的90后，用实力向世人证明，我们有信心，我们有实力，我们是无与伦比的！我们会挑起时代赋予我们的重担，走向更加美好的明天！20年后，我们能无愧于社会的信任，自豪地说：“我骄傲！因为我是90后!”
我的演讲到此结束，谢谢大家！
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天，我很高兴能参加这次竞选，我竞选的是小组长这个职位，我认为我能胜任这个职位。当小组长不仅可以是我的能力得到发挥，还能让我得到更好的锻炼，使我变得比以前更加优秀。
当小组长需要尊道敬老师，团结同学，关心集体，严格遵守学校各项纪律。这几点我认为我能做到。在此之前我当过学习委员，以上几点对我来说没有任何问题，我可以做得更好，我还当过卫生值日班长，对管理方面也有一些经验，我一定可以管住同学严格遵守纪律内，保持卫生。
如果我成功地被选上了，我一定会做到以下几点：
1、严格要求自己，遵守纪律。
2、每天按时收交同学作业，检查同学背书。
3、尊敬老师，做老师的好帮手。我容一定不会辜负同学们对我的期望。如果我没有被选上，我也不会气馁，我会发奋学习，努力向上，争取下次被选上。
同学们，请投我一票吧！
尊敬的各位家长朋友：
上午好!
为了孩子的教育大事，今天，我们又一次相聚在__小学三年级_班。首先对你们的到来表示中心的欢迎和感谢!感谢大家对学校工作的支持。学校召开一年一度的家长会，是想提供一个家校交流的平台，加强老师和家长之间的联系，使我们之间形成一条教育纽带，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，共同促进孩子的全面发展，健康成长。希望本次家长会能给大家带来一些收获。
一、先向家长们介绍一下我班的情况
时间过得真快，转眼间孩子们已经成为一名三年级的小学生了。这期间，我们共同目睹了孩子的一段成长历程，有不少喜悦，也有不少酸涩。自我接这个班以来，看着每个孩子逐渐长大，课堂上，大部分的学生都能坐端正认真听讲，更加遵守纪律和积极动脑筋了。做作业也比以前自觉多了，效率高了很多，学习习惯好了很多。大部分学生都形成了良好的行为习惯，他们能遵守学校纪律，关心班级。许多学生在不同的方面都有出色的表现。应该说每个孩子都有他的长处，我们应该多方面地衡量每个孩子。确实，孩子们在自己的努力下，在各位家长的帮助下，各方面都有了质的飞跃。我们这个班的学生总体来讲，两极分化比较严重，虽然大多数学生养成了一定的良好行为习惯。但也存在着不足之处：孩子自制力以及自理能力相对较弱。丢三落四的现象比较严重，一会儿书本忘在家里了，一会儿作业本找不到了。每次作业，我们做老师的总要数一数齐了没有，有时候少了本子时还问不出少了谁，非得一个个报名字才能查到。不过，让我感动的是有你们家长的全力支持。一直以来，家长们总是非常热心、积极地支持着我们，配合学校开展各项工作，正是由于在座的大力支持，用心教育，我们班涌现了一批表现优秀的孩子，他们善于探究，潜心学习，请家长多多培养他们，让他们在班级中脱颖而出，也能带动整个班级，形成中年级“博学精思”的良好学风。
二、三年级学生的心理特点
从三年级开始，学生进入少年期，此时会出现一种强烈要求独立和摆脱成人控制的欲望，因此他们的性格特征中也会表现明显的独立性。同时，随着年龄的增长，他们对外部控制的依赖性逐渐减少，但是内部的自控能力又尚未发展起来，还不能有效地调节和控制自己的日常行为。其实第一、三年是爬坡的年级，但为什么是爬坡的年级有些家长并不十分清楚。在小学阶段，老师们最不愿接教的不是一年级就是三年级。这是因为一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始。既要教他知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而三年级的学生则由低年级刚进入中年级，学生要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂拥而至，比如语文上既要掌握生字词，又要熟记多音字、近反义词、成语、把被字句、阅读理解，还有习作等都在等待学生来猎取。时间紧了，作业多了，任务重了，一些孩子出现了进入三年级不适应的问题，家长面对孩子的问题不知所措，无可奈何。为什么?因为孩子在家是家长，父母根本不能对他实施正确有效的教育，于是把所有的希望寄托给老师，期盼老师能改变孩子的一切坏习惯、坏品行。这一点无疑是把老师的作用扩大了，假如老师个个都是神的话，一切问题也就不再是问题了。家长们，要想能够解决孩子的问题，就应做到家校的和谐配合，密切沟通，以形成教育合力。
最后一点想与家长交流几个教育孩子的技巧：首先是重视孩子的学习过程，而不单单是结果。把只关心每一次的考试成绩转化到关心孩子的每一次作业，平时的学习态度，特别是学习习惯上。俗话说：“积一千，累一万，不如养成好习惯。”这是因为一个人良好习惯已经养成，就能自觉、自控，使智力活动坚持下去直至成功，同时还能弥补智力上的某些弱点，促进智力的发展。二是为孩子创设安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。有的家长为了孩子安静的学习，在孩子做作业时从来不看电视，等孩子睡了再看，我很赞同这样的做法。三是督促孩子认真并及时完成家庭作业，动作迅速。对书写质量严格要求。有的家长做得非常好，特别是孩子一回到家就要求先把作业写完再去玩，这个要求很正确，慢慢的孩子就养成了习惯。不要等到玩得差不多了，才来做作业，那样时间紧，学生能静下心来学习?即使做完，作业也是字迹潦草，错误百出。班里有好几位学生我们经常对他们进行辅导，给老师增加了许多额外的负担，希望家长能配合老师，进行监督和指导。四是严格控制孩子的零花钱。孩子有了多余的钱就会买零食、玩游戏等。五是发现问题及时与老师联系。尤其是孩子思想上的问题。
孩子的教育工作是琐碎的，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。如果我们在教育您的孩子时，有令您不满意之处，请您及时与我们沟通，并给予理解，您的理解是对我们工作的最大支持!
谢谢大家!