大家的语文老师是一个什么样的人呢?有什么特别之处呢?以下是人见人爱的小编分享的我的语文老师优秀作文优秀6篇,如果能帮助到您,小编的一切努力都是值得的。
提起语文老师,我想起的第一个词就是―严厉!
记得有一次,在排练合唱时,我的肚子突然莫名其妙的疼了起来。我以为过一会就好了,可是分钟过去了,依然不见好转。语文老师发现了,误以为我是在开小差,严厉的批评我:“练习一定要用心,不能因为你一个人影响集体成绩。”我没吭声。过了一会儿,老师好像发现了异常,问我:“你怎么了,是不是不舒服”我怕只好说出实情。老师急忙带我去看医生,一路上还唠叨着我:“你这孩子,以后有病别忍着,憋出毛病怎么办”
别看老师严厉,其实她挺关心我们的。有一次。我正在座位上看书,突然有什么东西滴到了书本上,定睛一看,流鼻血了!我飞奔到卫生间,往额头上拍水,鼻血总算止住了,真上虚惊一场。老师嘱咐我,不要吃辣东西,要多喝水。这时,我感觉她真想妈妈。
同学们都说语文老师性情多变。但我发现,老师其唯一不变的是对我们的`关心和爱护。
有一位老师。她在别人眼里可能很普通。但在我的眼里。她是一位很不一般的老师。那就是我的语文老师——马晓恒老师!
她有一双乌黑亮丽又水汪汪的大眼睛。。他那有魔法的嘴巴里吐出的并不是普通的话语。而是能让我激励奋进,充满自信的话语!
记得马老师刚来的时候。那时候我们才三年级。。马老师做自我介绍。我听到他说他姓马的时候。当时很多学生都笑了。可是他却一点也没有尴尬。反而很友好的笑了笑!。在那时我就觉得马老师很不一般。记得有一次课堂,马老师第一次提问我。我毫无准备,一句话也说不出来。提有多紧张啦。只手不停的搓。老师看出来了我很紧张,。于是摸了摸我的头。我看到马老师那双温柔的眼睛的时候。仿佛看到了她在说话:“孩子,没事儿的,不要紧张,大声说出你的答案,说错了也没有关系”于是我就很勇敢的说出了我的答案。马老师满意的点了点头,亲切的说:“这不是很好吗”
。还有一次。我犯了错误。老师没有生气。反而很温柔的说:“错误,没事儿,学校就是为了改正你们的错误,世上没有不犯错的人,连我们老师都会犯错,更何况你们呢?”
从此以后,我变得更自信了。老师不仅教会了我们知识,还教会了我信心和勇气,自信和勤奋,我喜欢我的语文老师!
新学期开始,我才知道我们的语文老师换成了一位男老师。他是我在小学遇到的唯一一位主课男老师。
张老师的两道粗粗黑黑的眉毛,好像被毛笔描过一样。短短的鼻梁上架着一副方形的黑框眼镜,这幅眼镜大得出奇,几乎遮住了他一半的脸,让人觉得他戴得不是眼镜,而是两个放大镜,这让他看起来和漫画人物没什么两样。
他对工作认真负责。语文课上,他会把课文中的人物和情景绘声绘色地给我们描述出来,我们听得很轻松、很入迷。他会认真、细心地给我们讲解课文中的难点。有时,为了加深我们对课文的理解,他会提出一些奇怪的问题,让我们回答。当我们表现不好的时候,他也会很生气,一阵“电闪雷鸣”之后,全班同学鸦雀无声。
他的思想也很独特。一天下午,他对我们班同学说:“我打算在周四办一个无作业日,那天没有作业。”我们班听到这个消息都“炸了锅”,全班欢呼起来!“但是!”老师说:“你们每天到班里都得早读,如果坚持一个星期,周四就可以没有作业。”同学们连声说好。
他还有一个特技——记忆力超强。才开学两周,他基本就把我们班人的名字都叫出来了,连我这种经常不在课堂上说话的人,老师也知道我的名字,这让我很惊讶。
张老师的认真负责和独特思想感染着我,有机会我会告诉你更多关于他的故事。
在我的心目中有这样一位好老师,她就是四年级时教我语文的冒老师。
冒老师眼睛不大,但非常明亮有神,声音清脆,如金丝般的秀发盘在脑后,简直是一个“苗条淑女。”在我的记忆中,冒老师总是微笑着,一笔一画地教我们写生字,用好听的声音教我们读课文,对我们十分关心和爱护。
记得有一次,我正在教室里早读,不一会太阳出来了,照在我的书本上,让我感到很不舒服,我把座位挪了挪,挨近了同桌,没过多久,太阳又调皮地跟着我,好刺眼。“为什么我坐在窗底?怎么这么倒霉!”正当我埋怨阳光的时候,冒老师向我走来了。我想冒老师一定发现了我没专心致志地读书,我把紧闭双眼,心里像揣了一只兔子似的“呼呼”直跳,过了一会儿,我见没什么动静,便小心翼翼地睁开眼睛,发现眼前一片清凉。抬头一看,原来老师在我的身边,她的身影刚好挡住阳光,她没注意我,还像往常一样监视着大家读书,我高兴极了,趁此机会又大声朗读起来,一边读着,一边暗暗地企盼冒老师你可别走呀!
说起来也奇怪,我的愿望竟然实现了,我一连读了两遍课文,老师都没走,正当我要翻到下一课时,一位同学忽然叫道“老师”,可能是有什么问题要问。可是老师去了后又快速地回来了,站到原来位置,身影不偏不斜正好挡住阳光。
老师!我心头一热,原来老师站在这里不是偶然的,看着阳光照在老师的衣服上,看着老师头上那细蜜的汗珠,我的眼睛湿润了,暗暗在心底说了声:“老师谢谢您!”
焦静华
四季,时间在流转,一秋又一秋;师生,绵绵之情,伴着四季不断又不绝。
——题记
刚上初一时,听班主任说要转来一位新老师,那个老师将是我们的语文老师,也是我上小学时的老师。他短头发,戴着眼镜,穿着小褂,灰色的休闲裤,运动鞋;手里拎着一个蓝色的公文袋,里面放着碗和筷子,还有课本,匆匆忙忙的赶来上课,小褂上汗涔涔的。
刚到班上,就让我们每个人作自我介绍,而后,就给我们讲了一个他在家修树的故事。那棵树长的不是太高,树枝很多,于是老师拿着斧头,把一些没用的枝砍了,累的汗流浃背。
自从老师教我语文,每次测试语文都及格。在开始的时候老师不注重写作,虽然写作占的分数最高,老师光讲阅读理解,但我的阅读理解每次得分可低,只能说明我不会理解罢了,不能说老师教的不好。自从上初三以后,老师好像意识到作文的重要性,先是特意到书店看作文书,让我们买他推荐的作文书,后是每一星期都讲并让我们写一篇作文。期中考试中,我发现我的作文大大提升,我以前就是一写作文就头痛,现在觉得作文挺好写的,这就是差别。
在初一时,老师的脾气很好,也不严肃,觉得没什么可怕的,但自从上了九年级,老师变得严肃,脾气也时常好、时常坏,挺害怕的,没有以前和蔼可亲。虽然我知道上了九年级,当九年级的老师不容易,但老师你有点怕,还有一直拿抄课文的事情吓唬我们。
老师您变了,变得在讲课时使人听的没意思,不再讲那么多我们愿意听的轶闻趣事。还有就是您讲课比以前认真多了,语文水平比以前提高了,老师您是讲出了经验。
天上的星星在漆黑的夜空中眨着眼睛好奇地望着教室里的我们。此时,同学们正在紧张的准备着,谁都想在明天的六一家长开放日上一展身手。不只我们在准备,连同老师也在备课,因为老师们明天要给家长展示自己的课堂。
转眼间,令人激动的日子珊珊来到,老师们在台下跃跃欲试,想给家长留下个会印象,同学们在课堂上争先恐后地举手,想让自家父母看到自己的成长。
语文公开课开始了,陈老师端庄的走进了教室,脑后的马尾辫无风自动,一袭黑衣隐藏了老师微微发福的身材,再细看平时不化妆的陈老师,今日却反常的画上了淡妆,使前来听课的女家长黯然失色。
老师悉心制作的的课件被投影出来,那是一个由黄﹑粉等暖色组成的界面,温馨无比。我不由得在心里暗暗佩服:老师真有童心。
老师开讲了,课件也随着陈老师的指挥而变化。现在,幻灯片上出现了一张著名主持人李咏的大头娃娃卡通像,老师及时提问:“他是谁?”“李咏!”同学们齐声答到。“那他有什么特征呢?”“鹰钩鼻!”“大波卷!”……同学们的回答层出不穷。随后,老师接连着给我们欣赏了许多图片并提出问题,终于,老师在课堂尾声暴露出了自己真正的主意——写作文,平时一见到作文本就像见到瘟神一样的我们,今天却兴致勃勃的去接受事实,家长们顿时觉得这个老师真有自己的一套!
直到一年后的今天,我们将再次面对六一时,我还记忆犹新,脑海里仍然浮现出语文老师那天的状态与同学们认真写作的场景。