在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？
多年以后，面对火葬场上空蒸腾着的黑烟，殓妆师沈素将会回想起，她打扮的第一具尸体留在她手心的凉意。
那天下午，她第一次走进火葬场。小镇报时的钟声在透彻的阳光里飘荡，一丝腐烂的恶臭味，混杂在焚烧的烟气里，扑入鼻息。
沈素终于当上了一名殓妆师，终于有一个稳妥的钱源去维持她与卧病的老父亲能勉强生活。三十大几了还没结婚，当然要指望自己过活。然而她并不埋怨，只安安静静地度日。只是在父亲入睡之后的夜里，当她做完家里的杂事后，搬一条马扎儿坐在院中，偶尔也想找个男人一起生活。每当此时，她便伸出手，去盛接浸泡在月色里的`凉意。那是她的手再熟悉不过的温度，是人灵肉分离后留给世间的温度。
起初，沈素对那些躺在眼前的身躯也有些许惧怕。毕竟是孤怜怜的一个女人，心里对鬼神又保有敬畏。所以，当她的手触到那些冰凉的面孔便不自觉一颤。可后来，她逐渐不怕了，反倒亲切起来，这双手再抚摩那些脸庞时也不再条件反射般颤抖，而是多了几分温柔。
总有死者的家属将豆大的眼泪洒给她，嘱咐着“化好看些，”“穿精神点”。她也不说什么，总沉一沉气息，微微点头，然后进屋去拾掇工具。也有人对她抱怨：“好好的一个人，入棺多好，非要扔到大锅炉里烧化了”——她也只听着，并不回应。
然而沈素对她手里经过的身体，都一丝不苟地对待。她丢掉了厂里发的，像鞋刷一样张牙舞爪的化妆工具，省吃俭用买了几副上好的小刷子。死了的也是人啊！给尸体化妆的时候，她常自言自语地与它拉家常。她的手小心翼翼地忙碌着。有时毛巾不在旁边，就用大拇指蘸点水，抹掉画失败的一笔，边轻巧揉撮着边说：“真是对不起，没弄疼你吧？”她又何尝不知道，手触着的是已无知觉的皮肤，只是常想着：死了的人也是人啊，也有过和我们一样活生生的命，怎么能随意轻贱？
每天，她洗洗手下班时，已是日薄西山。小镇里报时的钟声又从钟楼里传来，涤荡着火葬场里漂浮的每一粒烟尘，仿佛催促她今天打扮好的人们快入天堂。而她则闭上眼，念叨着再见。
日子一天天过去，沈素成了小镇里有名气的殓妆师，托她做活，特意给她送小礼的人多起来，人们都盼望着逝去的亲人能漂亮地走。而镇上的人也开始躲她、敬畏她，仿佛每天与死人打交道的人也附些阴森气在身上。人们尤其怕那双手，觉得谁碰到了就会有不吉利的事发生。卖豆腐的小贩不想接她碰过的钱，卖衣服的婆娘讨好地说“不用试了，这个码没有问题”，就连去饭店吃饭老板都会备上一双专门的筷子。
起初，沈素无法适应这种待遇，常偷偷抹眼泪，可后来，她想通了。殓妆师本来就泡在死人堆里，应该和死人做朋友啊。于是买了一双薄手套来戴，一年四季地不摘下——除了工作的时候。她本该过她的安稳日子，直到有一天，媒婆问她要不要去相亲，和一个亡妻的长途司机。
一整天，沈素都陷在沉思里。她想起之气送来过一个车祸去世的女人，来的时候脸上被扯开了一条口子，血肉模糊。女人的丈夫递给她一枝百合：“请别再她的衣襟上，这是她最爱的花，我特地从盆里摘下来。”她眼眶有点湿了。给那个女人化妆时，她喃喃：“妹子，你好福气啊。”又用那双炽热的手抚了抚她襟上的百合，抚她的爱情。
她没想一遍，也感动一遍。但她最终还是拒绝了。回家，父亲颤巍巍地哭骂她：“傻啊……”她却笑着拍父亲的背：“爹，我一个人过得安稳。”她哪里会寂寞呢？又不是没有朋友。
终于，轮到� 她坐在停尸床边，像素日里一样对父亲耳语：“你看你，老头子家的，还要我给你化妆。”这一次，那双手格外稳妥，许是对这身体太熟悉的原故吧。她哪里会寂寞呢？能亲手送走父亲已无遗憾。只是从今以后，是真的一个人了。
踏着那报时的钟声，沈素走回家去。那两只手相互摩挲着，第一次打扮尸体时的冰凉早已被十几年的温热驱散。
这双手，见证了多少美的、丑的、狰狞的、安详的、完整的、破碎的容颜，创造了多少生命留给世界的最后一眼。这双手的每一道纹路里都刻着轮回，手心手背都沉浸着它超度生命的德行。
多少年后，面对这双安稳的手，殓妆师沈素仍能听见那日日如一的钟声，似超度的佛音。
今天，我们上了一堂生动有趣的信息课。老师告诉我们，现在的科学技术突飞猛进，人们的生活发生着日新月异的变化，我被老师所讲的各种高科技产品深深地吸引了。相象的翅膀载着我飞出了课堂，飞向我心中的科技馆。
我一踏进科技馆的大门，一位礼仪小姐热情地迎上来说“欢迎你参观科技馆，祝你参观愉快”！经过一番仔细地观察，我才发现原来她是一位机器人。
在机器人向导的带领下，我来到展厅的东大门。这里是二十二世纪最伟大的发明，在硕大的展厅内，有一个“金字塔”样的建筑，讲解员告诉我，这是一个海底工厂，它建在一些地震多发区域。在它的里面装有最先进的地震仪。可以收集来至地壳深处的各种信息资料，随时监测地球内部的各种活动。一旦它监测到要发生地震了，地震仪就会把信号传送给指挥中心，“金字塔”就开始启动。它能在瞬间将地震暴发的巨大能量吸收进来，然后在里面转化、加� 从而地面安然无恙。并且还能创造巨大的能源。它所提供的电能是核电站的百倍，所以核设施现在基本已淘汰。我惊得合不拢嘴，这真是化腐朽为神奇啊！
热心的向导又带我参观了南面的大厅，里面是一套炼油设备。讲解员说，通过污水管道收集的污水进入污水处理器，在里面发酵。然后添加科学家们最新研制的一种化学制剂，经过七道工艺就成为可以再利用的新型能源。它可以代替汽油，并且绝不会产生汽车尾气。
我听得迷迷糊糊，以为在做梦。讲解员微笑着说，这已经不是什么难题。困扰人类多年的能源问题随着科技的发展，已经彻底解决了。不仅如此，科技的进步也在方方面面改变人们的生活。比如：食品的多样化，经过改良的苍蝇、蝗虫是最受小朋友们欢迎的快餐小吃；多功能的“七巧伞”，能随时变大变小、变换颜色，能还听音乐看电视……“太好了！”我不禁拍手欢呼。
“丁零零……”一阵铃声吵醒了我，我睡眼惺忪地睁开眼睛，回想起在科技馆的见闻，不禁笑了。那里的高科技产品虽然现在还不能实现，但在不久的将来这些都 我们的生活也必将更加美好。
生活需要创新小学作文
成功的法则有许多，例如勤奋加上天分，时间加上努力，忍耐加上恒心。但是我觉得还要加上创新，如果一成不变的努力，只会被时代淘汰，只有创新才能走出自己的路。
人们总是说神童“神”，其实这种神就是创造力，什么是创造呢？创造就是想象出新方法，建立新理论，做出新的成绩或东西。那么成功是什么呢？成功根据字典上的意思就是：获得预期的结果和失败相对。人么一般想象的成功是表面上的成功，是在物质需要上得到了充分的满足，而另一种是精神上的成功。正所谓人穷志不穷。只有精神上的成功才是真正意义上的成功，而成功的必备条件则是创造和创新的能力。
拥有创造和创新的人能有多少，那么，真正能拥有成功的人又能有多少呢？我们现在最需要拥有的能力则是创新的能力，这才能展示，改变和推动自己。
那么，有人可能会想，怎样才能拥有创新和创造的能力呢？其实这并不难，创新只能在于你自己。你只要把一种极其普通的`事情升华，把平凡的事物变成不平凡的事情，抛弃旧观点建立新理论。这也就是真正意义上的成功。
人类，作为地球上的主宰，当前最应当学会创新和创造，只有这样世界才能边的美好。
创新
日夜不停的更替
岁月无痕的消逝
这个社会 人才济济 可以拿脚踢
苦咽一声叹息
人 要想在事业上取得一席这地
企业 要想在社会上傲视群雄
中国 要想在世界上鹤立鸡群
那就需要创新
创新 应该是我们每个人的座右铭
创新 应该是一个民族，企业，乃至社会发展的目标，不朽的灵魂
创新 应该是我们中国人的精神……
创新精神
《哈佛家训》有这么一个故事：相传，大英图书馆要搬迁了，但从旧馆搬到新馆的预算是150万元，但是按照通常方法的费用超过了预算。这时有人说能够不超出预算并完成搬迁，那人只用了一个小办法就完成了任务，获得了报酬。其实，这个方法很简单，就是在报纸上登出一条消息：“从今天起，新华图书馆免费，无限量向市民借阅图书。要求只有一个：就是请市民从旧馆借书，阅读完后还到新馆。”
创新无处不在。生活中就有许许多多的创新，比如说，可口可乐流线型的瓶子，这些都是人们的创新。其实创新离我们我们不远，很多事情，我们另辟蹊径，就能收获很多、便利很多。
在家里，妈妈为了健身做了几个小沙包。为了美观，能把米倒进去的口子留得非常的小，用平常的方法根本无法将米装进去。妈妈用了一个小办法，一下子就把米装进去了。妈妈想让我开动脑筋，便给了我一根粗粗的吸管，如何将米装进袋子。我将吸管插入袋口，用小碗舀起一碗米，往吸管里边倒，可是能进入吸管的米并不多。妈妈见了，并用手抓了一把米，往吸管里小心翼翼的倒米，这下，袋子一下子就满了。我也学着样子做了起来，不禁佩服妈妈的方法巧妙，充满了新意。
这一件事情给了我深深的思索。我们的思维常常被固定住了，而没有从另外一个角度去考虑问题，去思考问题，所以经常遇到麻烦，也就没有了创新。但是，只要换一个思路去想一想，也许会看到另外一条路，走上了一条创新的道路。
当然了，想要创新，最重要的，还是要有一颗想要去创新的心，愿意去思考的头脑，能够坚持不懈去完成创新的动力，有了这些，创新不再是一件难事。
有一次，我参加了一个创新大赛，为了想出一个非常有新意的点子，我可真是绞尽脑汁，还时不时想“要是自己在牛顿之前被苹果砸中就好了”。我就寻找自己有什么困难，可以从困难入手，进行创新。果然功夫不负有心人，我想出来了一个还不错的点子。只可惜自己没有坚持下去，没有得到任何结果。
坚持、思考、愿意去创新、能够从不同的角度去思考，拥有了这几样东西，创新会变得很简单，让你感受到创新成功的那股甜味的美妙。
继承与创新
在生活中，要想获得成功，创新是必不可少的，但是，缺少了继承，创新便 这样，便难以成功。只有既懂得发扬自己的特色，勇于创新，又善于继承前人的传统，才会更易成功。
创新，并不是所谓的闭门造车，不是靠自己的主观臆造去随意地瞎编乱造，而是要注意继承前人优秀的成果，在别人正确的理论指导下创新才会显得更有意义。英国17世纪的科学巨匠牛顿发现了万有引力定律和运动的三大定律，创新不可谓不丰富。可当别人问及他为什么会取得如此的成绩时，他说：“如果说我看得更远一些，那是因为我站在了巨人的肩上。”虽然这只是一时谦虚之词，但细细想来，如果没有伽利略夜观星空，如果没有第谷数十年如一日研究天体的运行规律，那么牛顿想要总结出物体运行的三大定律，似乎要大费周折了。可见，继承和创新是不可分的，只有在取得其精髓去其糟粕的继承中创新才是可取的。
马克思作为世界无产阶级的革命导师，用毕生的心血写成了光辉巨著《资本论》，他的创新精神鼓舞和造就了一大批的仁人志士为社会的进步而奋斗。诚然，大英博物馆的一桌一椅见证了他的冥思苦想之后的豁然开朗，之后的奋笔疾书，见证了他那前无古人后无来者的理论。但是如果没有他翻前人之作时的专注，摘抄资料时的认真，圣西门、傅立叶他们的空想理论，他也不会成功的。甚至可以断言，如果没有他们，《资本论》也许不会这么快地完成，我们也许还要在黑暗中摸索着前进。可见，在继承中创新往往会收到事半功倍的良好效果。其实不用更多的证明，那指导我们走上富裕之路的邓小平理论，那真知灼见的“三个代表”重要思想便雄辩地说明了继承和创新的关系。
盲目的创新往往会弄巧成拙，让人传为笑谈。君不见那“邯郸学步”的郑国人，总想学习别人的步法，以便自己跟本国的人走路不一样，似乎是创新了，但是动机不纯，方法不对，不知继承，落了个爬回去的下场。前几年的小品《如此包装》也是说的这个道理，本来评剧便是一门值得继承的艺术，可是那个“总监”非要进行“创新”，将原来风马牛不相及的流行音乐与民族艺术强行配伍，结果是可想而知的。那“创新”出来的“四不像”让我们津津乐道了好些年。
翻开人类历史长卷，有多少伟大的科学家实践着不正是通过创新——这盏明灯而达到成功彼岸的吗？就拿物理学家法拉第来说吧，他在奥斯特实验基础上，认真总结经验教训，产生了新的研究思路，提出能否实现磁生电这一伟大的构想，经过一系列的实验与探索，他终于成功了，从而开创了电学事业的先河。他不正是由于创新精神而获得成功的吗。
为何古时候的中国国迟迟得不到发展，原因就是因为他们没有创新精神，只能按照前人的思维方式做下去，所以导致落后，不能与其他西方大国所较量。
学习贵在创新，只有创新，才能学有所成，只有发扬创新精神，我们才能在改革开放的浪潮中，立于不败之地。
随着时代的发展，创新这一词也渐渐的引入人心，创新是学习的生命力，她像一盏明灯，在黑暗中放射万丈光芒，引导人们不断前进，促使社会发展，走向成功之路。
培根曾经说过：”只见汪洋就以为没有大陆的人，不过是挫劣的探索者，这些探索者的失败是必然的，根本原因在于他们没有创新的精神，科学发明需要创新精神。
与之相反，伟大的思想家马克思在这一博览群书的基础上，大胆探索，对资本家发给工人的工资产生了疑问。正是抱着这种探索的创新的精神，他不断深入工人群众，调查研究，终于发现了剩余价值的秘密，为了人类的发展做出了巨大的贡献。所以，学习必须有创新，否则，即使读万卷书，也是徒劳无益的。
所
在桂林的最终一天，我们坐着大巴车在十八弯的山路上一路颠簸着向龙脊梯田出发。从山脚盘绕到山顶，小山如螺，大山似塔，层层叠叠，高低错落。从高处望去，梯田的优美曲线一条条、一根根、或平行或交叉，蜿蜒如春螺，显示了动人心魄的曲线美。其线条行云流水，潇洒柔畅；其规模磅礴壮观，气势恢宏。
龙脊梯田，像天与地之间一幅幅巨大的抽象画。当我看到这幅巨大的画面，我的心灵被深深地震撼。梯田整齐有序，线条丰富多彩，线条形状以曲线为主，那些长长的曲线和波浪线，使人联想到这些梯田好像是天上飘落的彩带。佳禾吐翠，似排排绿浪从天泻，这种景象称得上是人间一大奇观。那里的壮族导游说，在这浩瀚如海的梯田世界里，最大的一块田可是一亩，大多数是只能种一二行禾的碎田块，所以有“蓑衣盖过田”的说法。
龙脊寨中的一个木屋里，两三个壮族人在那里悠闲的唱歌，他们有时唱着壮族山歌，有时即兴唱歌，女声嘹亮而又动听，男声浑厚而又洪亮。在他们的农家饭庄里，喝着他们用自我养的鸡炖的汤，吃着他们自我做的腊肠满嘴流油，品着他们特有的龙脊茶，真是妙不可言。寨中最古老的是龙泉水，从石雕龙嘴里涌出的泉水清澈，入口甘甜。导游说，他们那里的人，世世代代保护着这个泉水不被污染，每逢过年都要喝一杯泉水，当作对新的一年的祝福。最神奇的地方是，这个龙泉水冬暖夏凉，不管什么时候饮用，都一样的好喝。寨中的房屋是清一色的吊角楼，错落有序的山寨与大山融为一体，古朴清雅，画意十足，来到那里大有返朴归真、回归自然之感。
来到景色秀丽、如诗如画的龙脊梯田，真正感受到了人与自然的美丽，感受到了壮族人的朴素热情。
今天，阳光明媚，万里无云，我和妈妈怀着好奇的心走进了池州科技馆。
走进大厅，首先吸引人眼球的是机器人。有会说话的伊娃、下象棋的机器人、识别颜色的毛毛虫。我与下棋机器人开始下棋了。“你”吃卒、我打炮，我和它进入僵持状态。最后，它给我四面围堵，我只好乖乖认输。
我们进入另一间大厅，有未来涂鸦、赛车、滑雪4D小海豚等。我被未来涂鸦的魅力吸引了。坐上椅子，我就发挥了我的“建设才能”。我“设立”了两所学校、两个商场，以及博物馆、图书馆以及一些其他重要设施，使“未来的池州”面目焕然一新，并荣获金奖！
进入二楼，走进了“生命地理”大厅，了解了池州自古的地理人文及生命起源后来到了另一个大厅。大厅里好玩的项目可多呢！有平衡测量仪，蹦极测试器及魔法小屋。进入魔法小屋，有一种莫名的感觉让人东倒西歪，倒霉的连滚带爬出了魔法小屋。
上了三楼，我又被奇妙的龙卷风诱住了。那奇妙的形成过程，令人目瞪口呆。再往前走，我还通过实践了解了牛顿三大定律、晖光球的原理、错觉墙的奥秘……
科技正随着时代飞速地前进，一次次大胆的实验、一次次惊人的创新，人类将用科技改变世界。
今天，我和奶奶去参观潍坊文物展览，我特别高兴。
这次展览会分为民俗文物和民间艺术两部分。我最感兴趣的是展柜里的那些老虎：一种是布艺老虎，一种是泥捏老虎，这两种我都喜欢。
布艺老虎大的大约有枕头那么长，小的只有火柴盒那么大。一只只老虎全身金灿灿的，两只眼镜黑黑的、大大的，就像两颗黑宝石一样，闪闪发光，张着红红的大嘴巴，像要吃人似的。但是我觉得很可爱，真是虎虎生威。透过玻璃往里面看，我发现这一群老虎全都是手工制作的，用针线一针一针缝起来的，做得特别精细。
泥捏的`老虎更有意思。身体分为两部分，用像布一样的东西，从腰连结起来。奶奶说：很多年以前，集市上就卖这样的老虎，用两只手用力一碰一拉，就会发去唬唬的叫声，可好玩了。听了我奶奶的话，我真想亲自去玩一玩。
看着这些老虎，我很感动。我觉得我们潍坊人真了不起。我们潍坊的民间艺术还有很多很多呢。有空你来看一看吧！
德国歌德说过：“要发展，你务必独创性才行。”确实，一个人要持续发展，不断发展，务必必须自主创新。
曾看了那样一则小故事：1900年，着名教授普朗克与儿子在自身的花园里散散步。他神色阻丧，很遗憾地对孩子说：“小孩，十分缺憾，今日有一个发觉。它和牛顿的发觉一样关键。”他明确提出了量子力学假定即普朗克公式。他阻丧这一发觉毁坏了他一直钦佩并虔诚地信 他总算公布撤销自身的假定。人们本应因权威性而获益，却没想到竟因权威性而被害，从而使物理基础理论停滞不前了几十年。二十五岁的爱因斯坦勇于打破权威性圣圈，胆大突进，称赞普朗克假定并向深度引申，明确提出了光量子基础理论，确立了量子力学的基本。接着又随便毁坏了牛顿的肯定时间和空间的基础理论，开创了吃惊全球的相对论，一举成名，变成一个更杰出的新权威性。
看了这则小故事，我懂得了自主创新要敢于否认权威性，在学习方面，我们不能一味的接纳新的专业知识，要学好学会思考，敢于思索，与时俱进。如今，因为我慢慢培养了学会思考的良好的习惯。
不断创新一把金黄的锁匙，开启专业知识的大门口；不断创新一股清亮的泉水，灌溉枯涸的内心；不断创新点燃的火把，点亮未来的路！由于自主创新，大家才那么的幸福快乐；由于自主创新，大家才那么的多种多样；由于自主创新，大家才那么的开心；由于自主创新，大家才那么的精彩纷呈。
随着时间的变化，二十一世纪的科学技术真的是越来越发达。你先往这边看，电脑、电视、手机、收音机……是否能体现出科学技术的发达。如果你感觉不出，你也千万不能着急。跟着我一起往那边看，汽车、自动导航器、空调、电风扇等很多很多能体现出二十一世纪的科学技术越来越发达的物品和技术。
科学技术不但在日常生活能看出越来越发达了，就连同学们在学校上课也能看出科学技术在学校也越来越发达了。
瞧，灵活的无线鼠标，是否能体现出科学技术的发达。瞧，挂在空中的投影机，是否能体现出科学技术的发达。瞧，宽大的大屏幕是否能体现出科学技术的发达呢？
再瞧瞧，体育场上，体育老师手里拿的是什么东西，计时器，计时器是否能体现出科学技术。瞧，微机教室里一排排、一行行的电脑，是否能体现出科学技术的发达。世上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。只要留心观察，就会发现世上科学技术的`发达。
创新的小学六年级作文
要想成功，就要与大众的思想不同，需要创新，保持一颗与众不同，个性张扬的心。
爸爸给我讲过一件关于胡辣汤的故事，以前在老家时，门口有三家连开的胡辣汤，他们制作的方法相同，价格相同
但是，不知道为什么，两边的。店不受顾客喜爱，总是空空无人，中间的店却特别受欢迎，，每天都排长队，究其原因，只因中间那家胡辣汤店的老板在汤中多滴了两滴香油，让胡辣汤变得又香又辣。听到这个故事，我不禁恍然大悟。这就叫做创新，别人往往想不到的，可你就能想到。还有一件发生在我自己身上的事儿，那天上美术课，老师让我们画画蓝天白云。我仔细观察着蓝天和白云，看着那深远的蓝天，白白的云朵像棉花糖，看的我就想咬一口，就想画出来！
我忍不住了，拿起笔就开始画，把蓝天画成了彩色，把云朵儿画成了形状不同的绵羊、棉花糖……用了整整一节课的时间我才画出了这幅与众不同，个性张扬的画！
我带着满心的愉快，把这幅画交给了美术老师。老师带着惊奇的表情问我：“你为什么要把蓝天…的颜色改变，为什么要把云朵儿…的形状改变呢？”我说：“蓝天和白云看上去不可爱，我觉得棉花糖、绵羊…很可爱！所以就把白云。改成了别的形状。我不喜欢蓝色，喜欢色彩斑斓的颜色，所以就把蓝色。画成了彩色的。”老师给我了一个大拇指！
此时，我知道了，要想超越别人，需要做与众不同，有创新的自己。
迷人的春天又来了，万物复苏，阳光明媚，是旅游的时节，可是有人说到哪去玩？公园？游乐场？太过时了！池塘？一点也不美。所以我建议大家去黑铁山。
一提起座落在张店区东北部卫固镇太平村的黑铁山，便会想起黑铁山武装起义吧！这里的步枪型起义碑威武刚正，成为黑铁山的象征。绕过纪念碑，你就可以看见大片绿树了，它们交错在一起，有松树、柏树、柳树、法桐等，枝头间不时传来婉转的鸟鸣，似小桥流水，似微风徐徐。山头偶尔有一两只苍鹰飞过，天空顿时热闹起来。继续向山头前进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。到这你就要注意了！也许，有一只毛色吓人的-正不怀好意的来临，一群蚊子正准备进攻……，令人谈虫色变。
到这时已没有了台阶，取而代之的是凹凸不平的土路和石头，在石缝中会出现蒲公英这类花，我们可以在这野餐、自由活动，这里是极好的观景台，一眼望去大小楼房显现出来，一辆辆甲虫大小的卡车行驶着，此时此景拍张照很不错的。
接下来会更加惊心动魄、生动有趣，嘻嘻，保密！大家还是去看看吧！
小学作文教学如何创新
小学作文教学如何创新
作文教学历年来是语文教师最感头痛的事，大部分老师觉得作文教学无从入手，过于放手觉得学生写得文不对题，指导过多，又时常会出现“千人一面”、“千篇 一律”的现象；学生由于生活实际较少，怕写作文，觉得无话可说。“作文难，作文难”成了师生共同的“口头禅”。随着新一轮课程改革的不断推进，小学作文也迎来了艳阳天。新课程要求小学作文教学要着力于改变应试教育的负面影响，克服应试教育的弊端，重视学生的个性、爱好和特长，发展学生的创造能力。基于此，笔者在作文教学中，从以下四个方面来发展学生的作文能力，收到了不错的效果。
一、降低作文教学要求
《课标》指出：“小学生作文就是练习把自己亲经历的事情或自己看到的，听到的，想到的内容，用恰当的语言文字表达出来。”小学生作文是练习，是习作，是把自己的所见、所闻、所思、所感用自己的话写出来，怎么想的，怎么说的就怎么写，无需做太多的加工润色。这是作文教学的基本要求。语文老师受应试教育的影响，将作文要求复杂化，可以说这不符合学生生理和心理年龄的特点，学生的作文往往达不教师的要求，一般习作只能受贬。记得詹姆斯曾经从心理学的角度揭示出：“人性中深切的本质是被人赏识的。渴望。”林肯也曾说过：“人人都喜欢赞美。”确实如此。从内心深处谁不想得到肯定与赞美，小学生更是如此。而事实上，小学生往往很难在习作上得到老师的赏识，其原因就是为师者心之过急，拔苗助长，违背规律，事与愿违，其实万物发展都是有规律可循的，遵循事物的发展规律，在此基础上去寻求最佳方法，一定可以收到事半功倍的效果。在小学作文教学中实施创新教育，无疑是呼吁教师降低作文教学要求，充分相信学生，引导学生说自己想说的话，对作文产生浓厚的兴趣，学生消除了习作的神秘感，有了习作的兴趣。其实，你也就成功了一半。
二、丰富学生习作素材
俗话说：巧妇难为无米之炊。这就是说做任何事情都要有素材，学生习作的素材从何而来，从他们的生活中。叶圣陶就曾说过这样的话：“生活犹如源泉，文章犹如溪水，源泉丰盛而不枯竭，溪水自然活泼流个不停息。”生活是海洋，生活中值得写的可以说是太多太多了，但小学生往往不去留心观察，以致于到习作时无从下手，无话可说，我 为此，我们在课前就作了精心准备，每班让两个学生分别带来了盆和抹布，课上，让一名同学表演抹桌椅的经过，再现生活，引导观察，指导说话，结果学生兴趣盎然，写作成了一件轻松愉快的事。同时，在平时的教学活动中，我们还充分发挥阅读教学对作文教学巨大作用，将作文教学与阅读教学紧密结合。谁都知道课本中的每一篇课文，都是名篇佳作，且课本的编排也遵循儿童的认知规律，所以在材料、遗词造句、布局谋篇等方面都能给学生起到示范作用，教师引导得法，学生就能从中领悟写法，不失时机地要求学生仿作，实现读写迁移。可以说丰富学生习作素材的途径是很多的，只要我们教师善于发现，善于组织安排，一定会让学生远离“无米之炊”的困境。
三、精心设计教学方法
学生有了习作的素材，是解决了“无米之炊”的苦恼，但教师如果只给学生以米，而不教给他们做饭的方法，并非人人都能做出一锅喷香的米饭。这就要求我们教师要精心设计教法，构建“综合作文训练”和“研究式作文训练”模式，将传统手段与现代教育技术手段相结合，注重教给学生写法，设计一些新颖、有趣、能激起学生好奇心的问题，让学生自己去完成，以于永正老师的《一块面包》为例吧，于老师的这一节课，在教法设计上可以说是颇费苦心，独具匠心的。其实，他这一课目的是对学生进行粮食来之不易，要爱惜粮食的教育。一般老师只会让学生说说粮食是怎么来的，通过一问一答的方式教学，学生通常也能接受，或许也能写出不错的作文来，但学生的兴趣可以说是不会高的。“兴趣是最好的老师”，学生没有习作的兴趣，完全处于被动状态，久而久之，将会是一种怎样的情形呢？而于老师这节课，开始就声情并茂地讲了一个学生丢面包的故事，并且将学生放在主体地位，让学生说说“让你见了，打算怎么办？”那么一个贴近生活的故事，处理权又全盘交给学生，谁不能劝说两句，到这里，于老师又充分发挥其主导作用，引导学生怎样说，告诉学生要想“劝告”别人，首先要敢说，其次要会说，那说些什么呢？进一步指导习作的条理性，让学生列提纲，然后讨论板书。让学生从这些方面思考劝告内容，接着创设情境（师生表演）激发灵感，整个教学过程自然流畅，真正确立了学生的主体地位，激发了学生的兴趣，从中我们可以看出教者结合实际精心设计教学方法是多么重要啊！
四、增强学生习作信心
自信是人成功的第一要点，学生习作的信心需要教师的百般呵护，想方设法让学生尝到成功的甜头，作文批改采用高分政策，批语从激励学生角度出发，确实做到心慈手软。常言不是说吗：你敬我一尺，我敬你一丈，可别以为孩子小什么都不懂，你的良苦用心，会让他感动，催他奋进。作文评讲时，可多读学生的好作文，特别是有进步的习作，要知道这对教师来说轻而易举，小事一桩，可对学生产生的影响却是巨大的。同时还可给优秀习作提供发表的机会，在班级的学习园地上开辟作文栏，或推荐给学校红领巾广播站，校内宣传栏，对一些作文兴趣浓，作文能力强的学生，建议他们向报刊杂志，电台投稿，习作发表后的那份喜悦一定是无法用语言来形容的。有全面实施素质教育的今天，教育者不就是要从受教育者现有的素质实际出发，充分开发其身心，提高和完善其综合素质水平，促使其个充分自由的发展，� “恨铁不成钢”的办法已不可取，和风细雨的滋润才能使禾苗茁壮地成长。正如泰戈尔所说：“不是锤的打击而是水的载歌载舞，才使鹅卵石日臻完善。”
以上所述，只是我们对小学作文教学中实施创新教育的一些浅显的看法，还有待于在教学实践中进一步探讨。我们相信“创新教育的具体内容会不断变化。但创新教育的灵魂将永存。”
上个星期，学校通知我们参加科技创新大赛。听到这个消息，我的小脑瓜就转了起来，到底准备个什么作品好呢？
经过几天的思考，我决定做一个发光音乐电铃。说干就干，我翻出工具箱里的电子积木，动手做了起来。装到一半，发现有的零件是坏的'，还有的根本找不到了。于是我赶紧拉上妈妈，跑到商店买齐了配件，这才继续开工。好不容易组装好了，我迫不及待地打开开关一试，却发现电铃既不发光也没有声音。妈妈开玩笑说：“原来你装的是‘哑铃’！”我没空理会，仔细地检查着电路，问题找到了！原来电池正负极被我装反了。重新装好后，悦耳的音乐终于响了起来。
望着自己的作品，我特别开心。不管能不能得奖，这个制作的过程都让我有小小的成就感。
创新成就梦想小学作文
周末，在家做完作业看完书，我跟爸爸妈妈起去城西银泰城玩。在二层中间电梯旁是家VR游戏室，我最爱的就是在这里玩游戏，因为这里的VR游戏能让我在玩的过程中身临其境特别有趣。平时，我玩完也就算了，可今天玩却突然想起出发前看的那本书《筑梦路上》。
《筑梦路上》中第篇章就介绍了许多新奇的科技。其中有篇《云栖小镇“硅谷的味道”》令我印象深刻。文章介绍说小镇位于我们杭州转塘经济园区，里面有很多能够创造像VR技术那样的了不起的涉云企业，是西湖区依托阿里巴巴云公司和经济园区起打造的产业小镇，涵盖云计算应用如APP开发、游戏、互联网金融等等众多领域，还 有许许多多的高科技，还 将会建个面积约5000平方米的IT信息产业历史博物馆。回想起那些，再想想刚刚令我兴奋不已的VR游戏，我真想去到那个小镇，真想用自己的脚去踩踩那里的土地，看看那里的人们是不是有着三头六臂，不然他们为什么能创造那么好玩有趣的游戏和先进科技。
回家路上，我兴奋地跟爸爸妈妈讨论起VR技术。爸爸说：“现在不但有VR技术，有些国家已经发明出了更先进的裸眼3D全息技术，不用戴游戏眼镜就能在真实世界中看到游戏中的场景并进行游戏。在我们国家，我们杭州此次举办的G20峰会中的'印象西湖表演，里面就运用了那些先进的3D投影技术……”我听得两眼放光！哇～那样玩游戏的话该有多酷啊！我又次情不自禁的想起那本《筑梦路上》。我在想，书里写的“创新成就未来”真对，科技的力量真的好了不起！
不但游戏需要科技和创新，我们的生活，国家的军事，每样都离不开科技和创新。虽然我们现在还 是小学生，可我们同龄人中也有许多了不起的小小发明家。像杭二中的陈致同学和楼恬汝同学就凭借“自来水异味电氧化去除装置”和“全自动铅笔连续刨削装置”获得了全国青少年科技创新大赛等奖，得到荣耀的同时也给我们的生活带来了便利。
作为名小学生，我们前面的创新路还 有很长。可作为名小学生，我们更有资格筑梦路上。“创新成就梦想，我们筑梦路上”，我定要好好学习，不让这句话成为句空话。加油！
作文一：创新
创新，是一种好办法，只有创新才能使我们的思维更加灵活，生活更加方便。创新使人进步。
齐白石曾经说过：“我行我道，我有我法”意思就是说，在学习别人长处的时候，不能照搬照抄，而要创造性的应用。不断发展，这样才会赋予艺术以鲜活的生命力。我们需要创造力。在这里，我还有一个小发明，变废为宝，重新创造。生活中废品真的很多，我们可以把它收集起来变废为宝。我们家里常用的光盘，不用后，我们可以把它收集起来。做一些装饰物等等。像贝壳一样串成项链，装饰物等。我们把不用的光盘，排成一个正方形，四周围起来，加上低和下面一共需要六个。先四周围起来然后放上一盆小点的花或草。固定好了装上两个底，用胶布固定好就大工造成了。是不是很简单那，放在家里又增添了一道风景线。只要我们稍稍动脑，动手就可以发明一些小玩意。创造使我们的生活更加美好。
创新使我们的生活更加美好。因为创造需要勇气和智慧。新事物也许并不完美，但它毕竟要代替旧事物。
让我都一起动动手动动脑一起创新。
作文二：创新
读了《通往广场的路不止一条》这篇文章后，我感到做事应该创新，不该钻牛角尖。
这篇文章写了一位父亲从小教育女儿：“通往广场的路不止一条。”女儿想做一名时装设计师，她另辟蹊径，从毛衣入手，自己设计、制作和出售时装。后来她又克服了一家大商场给她出的难题，还办了个与众不同的大型时装展，使�
当我看到“父亲和蔼的说‘通往广场的路不止一条……’”时感受颇深。是啊，通往广场的路不止一条。它告诉我们当一条路走不通的时候，千万不能灰心，首先要有决定走一条路的信心和勇气。这不仅是一种积极的生活态度，也是一种辩证的思维方式。
记得有一次，老师发下一张数学试卷让我们做，当我做到最后一道题时，突然被它卡住了。我想来想去，花费了几张白纸，还是做不出来。我静下心来，想起《通往广场的路不止一条》，然后用另一种方法去想，很快便解出了这道题。还有一次，我把家里的玩具车砸破了，散出一个个大大小小的齿轮，我立刻把齿轮集起来然后拿去拼，希望能尽快把它拼好。不知过了多久，失败了很多次，但还是拼不起来，我停下来，用新的方法去拼，居然成功了！
读了《通往广场的路不止一条》后，我明白了：创新，会使我们获得成功。
人生有许多挫折，崎岖不平，可是，总会有转折的机会，我平时的成绩也算时高时低，低也不算太低，但是，在期末考试中，我自己彻底惊呆了我自己的能力。
我们即将要毕业了，是小学里最后的一场期末考试，但是，别人两个班都挺紧张的，可我来觉得自己班一点儿都不紧张，好像一到期末都松懈了下来，那也没办法，只能靠自己的自觉性，我也差不多没有紧张感，因为只有三科，从一年级开始，一个学期一次，一个年级就只有两次，我们都考过十一次了，所以好像也没什么要紧张的吧！我们的老师一再叮嘱我们要抓紧时间复习，不能浪费时间，因为老师们说以前的毕业考都挺难的，怕我们考不好，我们做了老师给我们的上一届毕业生期末的考题，真的有一点点难度，不过我考了九十分以上，我觉得我语文会考八十五分左右，但是老师给我订了九十分，我只能尽力，数学我觉得应该会得九十分左右，英语能九十分以上就算好了，结果，期末考试如约而至，那一天，真的来到了，我们照样考试，语文开始考了，我写起来挺一般般难的，我在那一百分钟里，试卷我写得密密麻麻，一字不漏，数学考试里，我看了看发来的试卷，这试卷也太容易了点吧，我顺利地做完了数学试卷，英语试卷发了下来，我只心想着尽力而为，因为在我们班我英语成绩都是在第三名左右，也挺好地考完了三科，放了几天假，成绩出来了，语文考了八十五点五分，数学九十点五，英语九十九点五，我真的不相信我英语成绩会这么高，哇！
我没想到的事情就在这发生了，心里狂喜，我又一次创新了记录！
酷热的夏季，树木郁郁葱葱，树叶形态各异，心形、掌形、针形、卵形……有这些有趣的叶片做伴，不比宅在家里好吗？我的选择是出门呼吸新鲜空气，采撷叶子做标本。
带上盛叶子的盒子，一把剪刀，两顶帽子，我和大姨姥一起去山里寻找树叶。一片针形叶，一片心形叶……虽然天气很热，我和大姨姥都满头大汗，但我们乐在其中，使劲儿抻着脖子伸着手臂跳着够那片风中摇曳的银杏“小扇子”，哎哟喂，忘了脚底下，落地不稳摔了个大跟头！“摔个跟头不怕不怕啦，我不怕不怕不怕啦……”爬起来还不忘自我解嘲地唱起了自己改编的歌曲。那些掌形的叶子还是很有趣的，有四根“手指”的，三根“手指”的，五根“手指”的，我脑海中已经勾勒出了一幅关于掌形叶子的快乐拍手图！
一个多小时过去了，盒子已经满满的了。叶子收集完成，收工！
心急吃不了热豆腐，制作标本是需要耐心的。回到家，我首先将叶片一片一片舒展开来，夹在一层层的纸巾中，有的叶片沾上了泥土我就用抹布小心地把它们擦拭得干净透亮，再把夹着叶子的纸巾放到台历的夹层中，把台历擎在书架的最上层通风处。漫长的等待开始了！
一个月的时光被抛在身后，我像要完成一件神圣的大事似的，用香皂洗好手，小心地取下了夹满标本的台历，一页页打开。呈现在我眼前的是一片片脉络清晰、颜色各异的美丽树叶，虽然没有了新鲜叶子的饱满与光泽，却嗅得出清香阵阵，呈现出一种历久弥新的美。
接着，我用镊子小心地把各种形状的叶子取出，安放在卡纸上，根据叶子的不同形状摆出了“孔雀开屏”“快乐拍手图”“森林小屋”等图画并贴好标签，最后用几乎透明的薄纸覆盖住，粘贴在卡纸上。看着精致的标本作品，我不由得感叹时光绿了芭蕉，红了樱桃，也成就了标本的美好，我的心中别提多自豪了！
每个人都会有一个梦想，为了这个梦想，他们会坚持不懈。我也有一个梦想，那就是做一名主持人。
每当看到电视上的著名主持人在主持节目时，我就非常的羡慕，要是我也能成为一个电视节目主持人该多好啊！我自我感觉我的口才特别好，听妈妈说，我还不到10个月就会说话了呢！
我现在已经当了两年我们学校“6.1”文艺联欢会的'小主持人了！好的开头是成功的一半。我想我一定会实现我的梦想！
为了向我的梦想再迈进一步，我一定要多读书，读好书。读课文时把声音做到洪亮，吐字清楚，流利。也要好好学 嗯！加油！加油！加油！
创新可以改变许多东西，如同生活，创新就是我们生活的启源，有了创新就有了我们的新生活。
比如我们生活中的一些创新就是在制造一些与生活相关的用品，如新的衣物、银器、器械、照明用具等。
人们建筑，各种事物使家居、办公生活，他们的存在状态变得不同。这是存在层面的创新。虽然许多人 但不得不说这是一种创新。
创新就是这样在我们的生活中，无时不刻的在一点点的改变着我们现在的生活。
比如鲁班以大蝗虫发明了锯，蔡伦的造纸术，爱因斯坦的光量子理论，就是他们的一些创新改变了我们的。生活，有的时候就算是一点点的创新也可以改变人的一生，不段的提高我们现有的生活质量。
从古至今，有无数的创新事例出现，有很多获得了成功，当然也有一些遭遇了失败，但是我们都能从中感受到创新的力量，创新无论在哪个时代都是一个时代的灵魂，无论在什么时候我们都不可以放弃创新，并且不断地发扬创新精神，才使我们的生活变得更加的精彩，更加的美丽。
今天下午，我们十分荣幸的迎来了《课堂内外》杂志的主编——柠檬姐姐。这场讲座，就是让来柠檬姐姐来告诉我们怎么样创新作文，创新思维。柠檬姐姐一开口，可真是使我大吃一惊，因为她的口齿伶俐，说话时几乎没有停顿，这让我十分的佩服。
柠檬姐姐今天给我们讲的关于是创新作文，创新思维，告诉我们她自己为什么推荐的书大多数是外国书了，因为我们中国大多数人写作文都有“病”，导致千篇一律。假如让我们来写作文，关于想象的，男生们总会写太空，写太空的神秘与无穷，写自己飞向太空。让我们写母爱，同学们每个人都写的大同小异，都会写自己生病，柠檬姐姐说：“有的同学甚至更夸张‘在一个雷雨交加的夜晚，我突然发了高烧，妈妈不顾大雨送我去医院……’”。让我们来写写春天，大家总是写绿色，不会去想其他的颜色，比如黄色。
讲完了大家写作文的“病”之后，柠檬姐姐给我们讲了写作文最主要的三句话：
1、真实的体验（细节）；
2、灵动的感悟（角度）；
3、新鲜的表达（个性）。
最后，柠檬姐姐还告诉了我们几个写作文的小秘诀，比如四字作文——有声有色。通过这场讲座，使我知道了应该有声有色的写好作文，不要被格式化了，否则，写出来得作文将会与大家大同小异！
契柯夫曾经说过科学是人们生活中，最重要、最美好、最需要的东西。而二十一世纪的科技展就如陀螺般，给我们的生活带来了日新月异的变化，让我们的时代迈向新的起点。
科技创新让沟通更快捷。乡书何处达？归雁洛阳边。从前车马很慢，一封书信要经过数的辗转才能送达，甚至羁旅在外的游子怀着满腹的思念，却无法让家人知晓。而如今随着手机和互联网的发展，我们与亲朋好友的沟通变得更加方便快捷，无论何时何地，只要拿出手机就能进行无障碍交流。不仅如此，我们还可以在上面看新闻查资讯，拉进了我与世界的距离。除此之外，我们还可以足不出户，利用手机购物，转账支付，看病挂号，几乎所有的事情都能线上瞬间完成。
科技创新让交通更便利。"蜀道之难，难于上青天。"古住今来，我们的道路和出行方或式发生了翻天覆地的变化，泥泞小路变成了柏油马路，路途遥远的青藏高原也铺上了笔直的轨道。独轮车，自行车被汽车取而代之，高铁接替绿皮火车的使命，带着人们奔向远方。飞机、地铁大大节约了人们的`出行时间。自动驾驶汽车和无人机的发展更使大家出行方式变得更加安全和高效。
科技创新让身体更健康。科技在医疗领域久病成疾，无药可医。科技在医疗领域的应用已经拯救了无数生命。先进的医疗设备和技术使得许多疾病能够被及早发现并得到更好的治疗。远程医疗也使得在偏远地区的人们也能得到高质量的医疗服务。
科技创新让教育更精彩。问渠那得清如许，为有源头活水来。科技的发展使我们的学习不再局限于传统的教室。在线教育让同学们可以在任何时间、任何地点进行学习，这为那 创新的趣味教学也大大提升了学生的学习兴趣。
二十一世纪的科技发展真可谓"忽如一夜春风来来，千树万数梨花开"。科学技木改变了我们每一个人的生活，让我们的明天更加美好！作为新世纪的中学生，我们应该为祖国自豪，更应该努力学习，勇担科技报国的使命。
《逐梦路上》这本书中，“美好生活‘创新’来”这一章我特别感兴趣。 它说明了创新的意义，以及创新楷模们的故事。
从获得了诺贝尔奖的屠呦呦，到发明“隐形衣”的刘若鹏，书中的那一位位人物，无疑都是发明大师。然而，书中只阐述了这些人物荣耀的一面，对他们的另一面究竟是怎样的讲述甚少。虽然我们都知道，成功的背后是无数艰苦卓绝的努力。可又是什么支持着他们，走过这成功背后艰辛的道路呢？我合上书，陷入了思考。
突然，在我的脑海里划过一条白线，慢慢清晰起来，那是一架纸飞机。我猛然忆起曾经在学校里展开的纸飞机留空赛。这天晚上，作业做完了。转念一想，我开始准备比赛。记得班主任说过，纸飞机留空赛比的不仅是纸飞机飞行的技巧，还 有它本身的形状样式。我先试一种人人都会折的纸飞机。那是一种细长的、呈三角形的纸飞机，飞起来又快又准，似一道闪电划过空中。先对折，再对折……我把它折好，手里掂一掂重量，瞄准了一扇玻璃窗，手腕一翻，纸飞机激射而出，果然不偏不斜地“击中”了目标。我正暗自得意的时候，瞟了一眼手机上的记时器。什么？留空时间才两秒多？刚刚升腾起的希望一下子又被击碎了，看来我是不能拿着这架飞机去比赛了。
我刚刚“垂头丧气”地回到书房，突然想到，如果纸飞机机翼更宽，估计留空时间会更长。我一下子又来劲了，一不做二不休，马上拿起来纸来折。这架纸飞机比瘦长苗条的前一种纸飞机更“矮”“胖”一点，两边的机翼又轻又大。这种飞机应该比前一种飞机留空时间更长吧！试飞一下，果然不错。飞机平平稳稳的划过空中，慢慢落下。一瞧手机上的计时器，竟然有五秒多。我心中登时乐了，也有真正的动力了。
之后的几天里，每个晚上，我都在是纸飞机的世界里翱翔。从网上搜来的纸飞机折法，让我打开了思路；自己想出来的创新改良方案，让它们变得更加完美。纸飞机一次次飞得越来越高，平，稳，远。中间有遇到困难，感到过失望。但我从来没有泄过气，出于兴趣，出于对飞翔的热情。在比赛里，我终于荣获了一等奖，为创新纸飞机飞行时间记录的一次次尝试，画上了句号。
回头看看书里的内容，难道，那一位位“创新楷模”不也是这样走过来的吗？“在创新的道路上需要执着，需要毅力，需要吃苦耐劳……”就如同书里所说，不管是准备纸飞机比赛，还 是其他一切。要“创新”，首先要有兴趣，要有不变的热情与动力，还 要有执着的一精一神，要有坚持不懈的毅力，不能被困难一下子打倒。选定一个目标，锲而不舍地去破解，百折不挠地去追求。这种一精一神，令人敬佩、令人动容。
“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”我暗暗下定了决心，以后的路上，一定会牢牢地抓住创新两个字。我知道，在过程中，无数次的尝试，是一种考验；创造出前人没有达到的结果，是一种成功。它们都是因为我们自己的梦想：美好生活“创新”来。
今天，我第一次来到肇庆科技中心大楼，那里面有许多稀奇古怪的﹑趣味的﹑富有科学性的知识一直吸引着我，令我百看不厌，一次与科技的约会。
“为了照亮地球深处，在黑暗之中看到蕴藏丰富的矿产资源，科学之灯是必须的！”科技中心大楼里面的东西都可以亲身体验，进入三楼之后，我都愣住了，我觉得自己就是一块没有见过世面的海绵，所得的知识根本就是微不足道的，所以，我一定多吸取知识，不要做没见过世面的海绵！
第一个吸引我的是“电磁跷跷板”，分别有两个座位，我和小怡分别坐上去，一上一下，居然根本不用用力啊！真奇妙！为什么会这样子呢？让我来告诉你吧：因为磁极之间呈现同性磁极相互排斥，异性磁极相互吸引，所以才这样子的。科学还有许多奥妙之处，等我们去发现，唯一的办法，就是好好学习，一位科学家也说过了“哲学是科学伟大的母亲！”只要有知识的力量，什么东西都能发明出来！
第二吸引我的是“音乐花园”，有一个四方形的东西，好奇心使我越走越近，我把手轻轻一闪而过，“哆咪啦……”什么声音都有，竟然不用碰的，科学也有有趣的时候啊！这个东西使我怎样玩也不会厌倦，我长大后，也要发明很多东西，为人类造福！科技大楼还有很多东西：花钟﹑倾斜小屋﹑灭火游戏……
不知不觉，窗外的天色已慢慢暗下来了，时间过得真快啊！参观科技大楼使我懂得了智慧启源于生活，还有许多的知识需要我去学习﹑探讨，生活还有许多宝藏等我去挖掘，造福我们大家！
刚开始妈妈带我去创新学校报作文班的时候，我很反感，不愿意离开电脑，放下鼠标，去上讨厌的补习班。后来，妈妈叫我去试试，我也同意了。当我第一次走进创新教室时，发现一切不像我想象的那样糟糕。
在创新学习的时候，我可以在玩中学，学中玩，不仅可以学到丰富的知识，还能从课堂中得到快乐。之后，我宁愿放弃休息时间来创新上课。
创新班的作文老师们就像导游，她们的笑容就像冬天里的暖风吹在我的身上，带给我温暖。这些“导游”一会儿帮我们分析思路，一会儿又告诉我们写作文的秘诀，为我们“指路”。“旅行”结束以后，表现好的“游客”还能她们的赞扬并且得到小星星呢！不过，表现不好的“游客”，就得不到小星星咯！老师虽然发了很多星星，但是当她发现我们犯错误时，会收走很多星星的。老师这样做既能鼓励我们，又能让我们养成学习的好习惯。
我爱创新，也喜欢创新的老师们！