尊敬的家长朋友们：
大家下午好！
因为孩子，我们有缘相聚在一起。当我拿到这份学生名单时，我几乎彻夜未眠，一遍又一遍地读着每个孩子的名字，好像他就在我面前，想象着孩子们可爱的样子，想像着他们站在我面前甜甜地喊一起张老师好，这种兴奋和幸福感让我这几天都充满了动力。昨天我看到孩子们，也见到你们，你们真诚的笑容让这颗本来有些忐忑的心，放松了许多。所以，首先我想感谢大家，谢谢你们真诚的笑容，谢谢你们让我有机会陪伴您孩子一起成长！其次我要代表一丙班的所有任课老师欢迎大家来到这个大家庭，也祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程。我是一丙班的班主任张老师，兼任本班的英语教学，在今后的日子里，我将用我的爱心、责任心，和您一起守护着我们的孩子，陪伴他们慢慢长大。我深深地知道，每一个孩子都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，每个孩子的今天都是不容错过，不可忽视，也不能耽误的，因此，我想说，为了孩子，让我们家校合力，让我们有更多的沟通和交流，用信任、理解、包容的心态接纳彼此。一丙班，他不仅仅是您孩子即将生活六年的一个集体，更是您未来生活中不可分割的一部分。这个集体的形成与成长，需要您积极地加入，需要您热忱地帮助，需要您真诚地理解与支持。今天是我们第一次一丙班的家长会，像这样的聚会，我们一年有两次，上半年是专题培训，共同学习，下半年是常规布置、新阶段的要求。今天的家长会分五个部分，(PPT)一是想让您对一丙班有一个初步的了解，二是我的带班理念和目标，三本学期需要你关注、支持和配合的工作，四是科任老师对学科学习的要求，五是要填写四份表格。接下来我们进入今天家长会的第一部分。
第一部分：班级 基本情况介绍
简单介绍班级情况(总人数：64人，男生： 女生：)
除了这些课程的设围，我校还开设了课外阅读课，经典赏析课等特色课程。
每周一、三、四、五有6节课，分别为上午四节，下午两节。周二因要召开教师学习会，所以下午只上1节课，共5节。
二、我的带班理念与目标：
班级目标：建书香班级，以书香浸润心灵，做知书达理之人。阅读对于一个孩子的意义相信在座的家长们都是十分清楚的，所谓智力，某种意义上就是阅读力，读书积累的作用不可小视。假设，孩子每周看一本课外书，一个学期下来20本。6年之后就看了240本。当然，想让孩子能有这样庞大的积累，首先得培养孩子们爱阅读的好习惯。苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“如果没有整个社会，首先是家庭的高度教育素养，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。”(只出示不读)学校教育一定要与家庭教育紧密、有效地结合，才能将孩子教育好。在校，有一个书香班级，在家，有一个书香家庭，如果你不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五、六个小时的艰苦学习呢？我提倡每位家长每天都要进行亲子阅读，每天与孩子一起读书半个小时。除了要读书，还得有书读，班上第一周就开始建班级图书角，在此，我请每个孩子为班级捐一本书，明天能带来最好，最迟在第一周周五，我也会为班级购 一些书，并每天保证孩子在学校有半个小时读书时间。所以书香班级的建设还期待您的通力配合。
三、本学期的我们关注的重点 一、培养孩子良好的学习习惯
此时此刻，我们班68个孩子就站在同一起跑线上。可在时间渐渐走远时，他们之间会慢慢拉开距离。是什么决定了他们起跑的速度呢？是习惯的养成。好习惯来自与平时的点滴培养，良好的习惯终身受益，父母可以从培养孩子一点一滴的小事做起。
上摆上课程表、小台灯、小闹钟等，为孩子创设一个固定的学习场所和优美的学习环境。
刚入学的孩子，一般注意力时间较短，稳定性也差，所以当孩子看书、写字时，家长要尽量避免在一边大声讲话或看电视，最好是坐在孩子身边和他一起看书，既可以起到督促作用，又营造了一种学习的氛围。久而久之，对孩子注意力的养成便可以起到潜移默化的作用。
做事专一，才能事半功倍。而小孩子生性好动，很难做到专心。为训练孩子精力集中，家长可以采用这样的方法培养孩子用眼睛听的习惯：在安静之处，互相看着对方的眼睛说话，不管什么话题都没关系，每天进行一次，时间逐渐延长。只要视线相连接，他就会集中注意力听，坚持10到20分钟。只要每天持续，就能培养出很会听“话”的孩子。每天放学后，家长应让孩子放松一下。接着让孩子坐在书桌前，完成当天的功课。孩子要玩游戏、看电视，必须在完成功课以后。特别提醒的是：即使当天老师没有布置作业，也要让孩子在书桌前读书、写字。每日如此，孩子逐渐养成在家自觉学习的习惯。当然，做功课时有的孩子会钻空玩一下玩具，或喝水、上厕所、吃东西等等要避免这些事情的发生，书桌上面只放学习用品，学习前，记得提醒孩子先倒杯水或者先上厕所，告诉他一旦坐到书桌前，就要坚持下去，直到做完为止。
学会整理：首先从教会孩子整理书包开始， 坚持让孩子自己整理，培养责任意识——只能指导，不要替代。教会孩子整理书包，坚持让孩子自己整理，培养责任意识。整理书包是孩子自己的事，是培养孩子责任意识的有效途径，整理书包的过程是一个思考的过程，也是一个心理准备的过程(明天天有哪些学习活动，所有的准备做好了没有)，也是培养良好习惯的过程。家长要投入点时间，督促孩子认真执行，一旦形成习惯，孩子受益，大人也省心。以往，有的孩子第二天上课了才发现什么书又落在家里了，交作业时才发现昨晚写完了忘记装进书包里了-------整理书包也大有学问，所有的文具、书放进书包时，要按一定的顺序。如果书包是分层的，课本练习本和铅笔盒可以分开放，如果不是分层的，也要把它们归类整理，便于孩子拿出来。再如，把课本练习本放入书包时，要注意不要把书角、本角弄卷。整理是自己的事，同样背书包也是自己的事。 培养时间观念
很显然，上小学后“时间”这个概念会更多地出现在孩子身旁周边。较之幼儿园相对松散的作息时间，小学的作息时间更为紧密和严格。首先要起得更早了，一定给早餐和路上留出足够的时间，督促孩子按时上学。家长一定要培养孩子在家进餐的习惯(早起二十分钟，给您的宝贝准备一份营养可口的早餐)。我们经常看到有些家长早晨在校门口吃早餐，这样一来您孩子早餐吃不好，二来也不雅观。另外也要用我们自己的一言一行做孩子的榜样。比如，家长进学校不能随地扔垃圾，不穿拖鞋进校园，不在校园里吸烟等等。用我们良好的素质影响孩子，每一位孩子都要做班级的卫生值日生，如果早晨轮到您的孩子作值日，还请您按老师规定的时间早一点将孩子送到学校。 培养自主能力
列教孩子坐公共汽车，教孩子如何过马路，教孩子如何在困难时得到别人的帮助(罗列一些，但不讲)上学以后，面对一个完全陌生的环境，孩子会比较紧张，常常有事情不敢大声说出来，有的学生下课只顾玩，忘了上厕所，上课后想去厕所不敢又举手，只好憋着，有的甚至尿裤子。所以家长一定要告诉孩子，下课要先去厕所，上课要去厕所，一定要告诉老师。 在这里要特别强调的就是孩子的自我保护能力。要让孩子记住父母的电话号码，记住自己回家的路，教育孩子不要和陌生人说话等。孩子有时难免会遇到意外，作为家长和老师，就有责任有义务，在他们成长的过程中，教会他们保护自己。
上学以后，需要自己保管的东西一下子多了许多。孩子以前并没有这样的经验，缺乏自己的东西由自己保管的意识，这样就造成有些孩子几乎每天都在丢文具，基于这种现象要求每种文具都用圆珠笔在纸上写上名字，用胶条粘下来贴在文具上，让他自己认识自己的东西，有些父母对这些现象并不重视，觉得一支钢笔没有多少钱，丢了再买就可以了，但自己的东西自己保管好是对孩子责任心的培养。同时，家长平常在指导孩子清理书包的时候，也要注意，您的孩子书包里是不是有了不属于他的东西在。如果有的话一定要注意问清楚物品的来源，不是孩子自己的东西，一定要孩子归还。 二、关注几个问题
1、关注孩子第一个月的情绪
进入小学的头一个月很重要，是学生最不适应的一个月，是最不稳定的一个月，也是最容易形成差异的一个阶段。这时的孩子需要关心、需要鼓励、需要理解、需要帮助，更需要规范，而这些需求和渴望，会通过不同的方式反映出来，等待家长去解读。如孩子与其他小朋友闹矛盾，也应坚持从正面引导，找出解决问题的途径，尽量不要一味护短或简单批评。得到老师表扬、作业得优等家长一了解到就要及时肯定，表扬，让其品尝到成功的喜悦。不论多忙，请每天坚持与您的孩子交流至少10分钟。作为家长要善于观察孩子情绪和兴趣的变化，耐心倾听孩子的声音——听他们讲学习、活动、老师、伙伴、校园，知道他对什么最感兴趣，和哪个小朋友最好，最喜欢哪位老师，从而了解孩子在校的情况，进而有的放矢地进行引导。
班上68个孩子，下课玩耍和体育课时，发生磕磕碰碰是正常的事，有时碰撞摔倒或自己不小心弄伤了的事时有发生。老师和家长对孩子加强安全教育是一件天天讲时时讲的工作。如果出现意外状况也需要各位家长理解和大力配合，用我们解决问题的方式来影响我们的孩子。我们要正确对待孩子玩耍时的磕磕碰碰，不要把它上升为家长跟老师、家长跟家长之间的矛盾，这对孩子的成长是不利的。(案例：自己班的例子)毕竟孩子是要长大的，要自己经历人生。社会是复杂的，他要慢慢的去适应，需要老师、家长和这个社会去引领他，而不是代替他。
3、对于学校和老师，请传递正能量
学校是孩子们学知识、学做人的乐园，请不要在您的随意评价和无意批评中让孩子对学校产生厌倦、恐惧等不良心理，最终受到损失的是您的孩子，而且这种损失永远无法弥补。老师在孩子们心中是神圣的、万能的，请不要随意毁灭孩子们心中崇拜的偶像；老师毕竟不是完美的，老师之间也有不同的教育方法、教学方式，但是请您一定要信任老师，与老师加强沟通，有任何不满或不理解都可以通过心平气和的方式来沟通、解决，请相信我们每一个教师都愿意做到让您满意。你应该让孩子欣赏每个老师，觉得每个老师都喜欢他，这样，他才会喜欢每一门学科，学好每一门学科知识。
座位是按昨天给孩子量的身高，按男、女搭配安排的，为了让老师尽快熟悉孩子，孩子之间互相熟悉，因此一个月内暂时不会作调整，以后一周一轮，组与组之间轮换，前四排，后四排前后轮换。关于座位的安排，请家长理解支持，这就是您对班级工作实实在在的支持。个别视力不佳的孩子请佩戴眼镜，我会和孩子交流然后适当的轮换座位。
三、补充说明家长手册(家长手里有，让他们认真看一看，然后有重点的强调，不要一一讲了)
物质准备：
1、汉语拼音本一个；记录)，不论是口头还是书面的，请家长在黑皮本上将作业逐条列出来，然后签上您的名字(投影展示)，每周上交一次，上交时间另行通知；
3、铅笔盒一个：建议给孩子买功能最简单、色彩不鲜艳的布质笔袋，现在很多的铅笔盒，功能很多，样式花哨像玩具，按某个按钮就会弹出什么出来，这样的铅笔盒最容易吸引孩子的注意力，造成上课不听讲，建议不要买。
4、铅笔五支(特别要注意的是，每天要孩子准备好三支削好的铅笔带到学校来，因为从安全等角度考虑，班级不允许孩子们带小刀来校)
5、橡皮一块：最好是长方形，高级绘图橡皮，比较好用擦得比较干净。
6、塑料袋(平常小朋友自己如果有一些小垃圾，可以放到自己准备的垃圾袋里，养成小朋友良好的卫生习惯，但是不做硬性要求)。
7、纸巾、雨伞(准备段把的)(方便孩子上厕所，以及每天过学校之后擦去桌面上的灰尘)。
8、文件夹或文件袋一个：因为数学作业是以作业纸的形式每天发放，为了让孩子能养成良好的整理习惯，建议将作业本与作业纸都放入文件袋内。(同学的作业展示)
位上，为了保持孩子们学习时桌面上干净整洁，吃饭的时候垫一块毛巾在桌上。吃完后将毛巾带回家清洗，多准备一条，以便轮换使用。要提醒孩子，如果午餐出现会引起孩子身体不适的食物不要吃。这一点也请提前告知班主任。另外学校不允许带任何零食进校。
10、纯白T恤一件(长袖、短袖都可)、黑裤子一条、白色鞋子一双，周一穿到学校来，并带好毛泽东像章与小红花。
需要家长协助的事情：
1、协助孩子包好新书和作业本，并写好科目、姓名、班级。(书籍和作业本统一用白纸包好，不用塑料书套)
2、为了培养孩子的劳动意识，会安排孩子们轮流打扫教室卫生。因为前两周许多孩子还可能要报各种兴趣班，所以等这些都落实了后，再确定值日表，第一次轮到你的孩子打扫卫生时，会发信息到家校通上，请到校门口等候接孩子。
3、放学接送地点学校统一规定在附小南侧通道等候区，请勿在教学时间内进入教学区域，以免影响学校正常教学工作。希望家长能准时接送，往年总有一年级孩子因家人未按时来接独自走路半个多小时回家。值得庆幸的是孩子安全回到家中，否则后果不堪设想。所以我想特别提醒家长记清楚送人接人的时间，并按时接人，如果晚到，孩子都会在一师一附小校门口两侧的区域内等候，如果时间过长仍未来接孩子，我或许会把孩子带回办公室或者班上。您到校后再与我联系。也可以提前打电话告知我。
接孩子);下午到校的时间为13：50;下午放学时间为：一、三、四、五为15：生轮流打扫教室和公共区卫生)
3、控制收看电视的时间，不超过半小时，帮助孩子有选择性地收看电视节目。
4、准备故事磁带，录音机，督促孩子每天听一个故事，或是家长为孩子讲故事。
5、学会自理。开学第一天学校将举行新生入学仪式，请让您的孩子穿好白色上衣、黑色裤子7：40准时来校。入学仪式上，一年级新生将由高年级学生代表带领宣读誓词，请家长在家带领孩子读熟入学誓词。
四、关注本期常规的学生活动(PPT列出来不讲了)
9月份：常规训练 背书包比赛、干部选拔、眼操、课间操的学习 亲子活动
10月份 拼音评估考核 运动会人员选拔和训练
11月份 期中考试 运动会
12月份 读书节 亲子故事会
1月份 期末测试 寒假社会实践
除此以外，学校还会开展丰富多彩的活动，让孩子在不同的舞台上成长锻炼。这些活动中，我只想讲一下干部选拔，每个家长都希望老师给自己孩子多一些机会去锻炼，正是因为这是你们每一个的希望，所以作为班主任的我，只有公平。也希望家长明白，不是说只有当班干部才能锻炼，也不是为了一个面子问题一定要求得一个干部当。让普通话说得好孩子领读是锻炼，让体育强的孩子参加运动会是锻炼，让细心的孩子收作业也是锻炼，让会画画的孩子出黑板报，也是锻炼，我们会创造各种机会给孩子，所以请家长们从现在起让您的孩子学会在公平竞争中得到机会，因为懂得去竞争就是一种能力。所以请家长支持我的工作。
五、家校沟通(列出来，只讲一下QQ群)
1、 几种方式
面谈、 电话、短信(给语数老师打尽可能在10：30以后，或是16：00以后，给其他老师打可以是上午一二节课，注意避免在老师上课时间打电话) 作业本上留言(多鼓励)
家校平台(每天的作业，学生表现情况、班级事务通知、学校通知) 班级QQ群(仅用于家长和老师之间的沟通和交流，传递正能量，交流育子心得，与老师交流学生情况，信息发布，个人问题提倡私聊)
2、家委会报名
会前做一个 PPT，让家长先看一看，心里有个数
家委会成员火热报名中
PPT1有人说爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神！一个班60多个孩子，老师的确有许多事情必须倚赖于家长的全力支持和积极参与，有活动的时候，能看到你的身影；在需要帮助的时候，听到你的声音；有了大家的献力献策，孩子们的成长才会更快乐、更精彩。为此，一丙班将筹建班级家委会，欢迎大家踊跃报名，为班级和孩子服务，帮助和支持班级的工作。
报名电话：
PPT2 家委会成员相关要求
1、时间比较灵活、充裕。
2、喜欢孩子，有为班级、为学生、为家长服务的热情和耐心。
3、有时间关注班级各项活动开展，并根据老师的要求提供支持和帮助。
4、善于沟通、交流，处理问题。
PPT3 家委会主要职责
1、协助班主任开展各项班级活动。
2、班费的开支和管理。
3、班级物品的采购。(奖品、班服)
4、家校沟通的桥梁。
5、亲子活动的组织和开展。
6、家长学校活动组织和开展。
第四部分：科任老师发言
数、语、英
英语学习的要求
由于时间关系，我对英语学习提几点简单的要求，但是必须每天坚持落实。
1、 每天听、读、认、背的好习惯：每天都会布置英语作业，一年级没有书面作
业，但听读作业每天都会布置，希望家长能在一开始就帮助孩子养成好的学习英语的习惯。建议家长能够多让孩子在家里进行“泛听”，边玩边听，边刷牙边听，边吃饭边听等等。只要坚持下来，你会惊叹效果。
2、 训练孩子“搬家”的能力：很多孩子学会了许多单词，看着书上的都认识，
同样一个单词在另外一本书上出现，就不知道了。这就需要家长在家里多用不同的方式方法训练孩子的认读能力。可以用ppt打出来，一个个词飞出来让孩子认，也可以用word文档，打出单词表，或者去网上、新华书店买单词卡片等等。孩子的学习潜力与记忆力是成年人无法估计的，要是能坚持做，往后孩子的英语学习会越学越轻松。
(讲一下英语家校联系表的填写和要求)
第四部分、填表
填写有关资料：请家长填好家校通联系表、学籍卡、家校联系表，秋季校服订单，当场回收！
结束：祝福
最后，我想说的是，平常说：“一季庄稼荒废了，开春还可以重新播种，一个产品报废了，还可以重做。而孩子的一生却不能重来。”作为老师，我们一直在探索，如何尽己所能，让孩子乐意学习，感受到学习的多彩，激起探索的欲望，享受成功喜悦。让我们携起手来，为孩子的成长而努力吧！
祝愿每一位家长朋友美梦成真、家庭幸福！
尊敬的各位家长朋友：
你们好！
欢迎各位家长在百忙中抽时间来参加我们的家长会！
我国伟大的教育家叶圣陶说：“教育是什么？往简单方面说，只须一句话，就是培养良好的学习习惯的。”
好习惯 好人生
播种一种习惯，收获一种性格；
播种一种性格，收获一种人生。
以下是我对学校教育和家庭教育的几点建议：
一 、良好的生活习惯培养
1、在规定时间完成作业；
2、限制孩子看电视，玩游戏机的时间。
跟孩子一起约定，周一至周五不看电视、玩手机电脑。周末在完成作业之前也不能看电视或玩耍，不能养成边做作业，边吃零食的坏习惯。
3、按时休息，尽量早睡早起。
4、生活自理能力要加强。
5、做好文明礼仪的教育。
二、良好的学习习惯养成
1、回家及时自觉地完成作业，家长及时纠正孩子做作业乱动、乱说话、玩文具等坏习惯。
2、让孩子学会自己检查作业。
3、自行准备学习用品。
(削5支铅笔、带上大块的橡皮擦)
4、孩子在家作业时，家长尽量不看电视，不在孩子身边玩手机和电脑游戏，让孩子意识到手机和电脑是学习知识的工具，而不是玩具。
三、关于家庭作业方面：
1、作业本上家长要签名。
2、学会自己整理书本。
3、不让孩子成为“小马虎”。
4、格式要规范，书写要整洁。
5、注意老师的作业反馈 。
四、一年级家长的思想转变：
1、 为了培养小孩子良好的学习习惯，家长要积极配合学校教育。 一是要经常主动联系老师，了解孩子学习和教育的情况，特别要了解学校最近开展了哪些教育活动？对孩子提出了哪些要求等。这样，您在家才能主动配合学校教育。如果您对学校的教育情况不了解，想配合也不知从哪里下手，甚至还会有意无意地拆学校的台，妨碍孩子好习惯的形成。
二是要有主动配合意识，在日常的言谈举止中积极和学校教育保持一致。有了这个意识，在家里说话、办事就会注意与学校同步；没有这个意识，就有可能背离学校的教育宗旨，甚至起相反的作用。
三要转变观念，一切从教育需要出发，主动配合学校的教育。要明白学校教育的目的是培养孩子掌握知识，健康成长，在此过程中会有意识地设置点困难，让他们吃点苦，受点挫折。对此，有些家长往往想不通，不配合，只顾眼前溺爱孩子，不但没起到好的作用，反而起了坏作用，不利于孩子吃苦耐劳好习惯的养成。
四是利用网络或向老师和其他家长请教，掌握科学的教育方法。让家庭和学校形成一股合力去共同教育好孩子。
2、一次考试分数的高低是偶然的，可是家长是否负责任，却必然地决定了孩子发展的方向。教师的一视同仁总是相对的。对于教育责任感特别强、能与教师紧密配合的家长，教师对他的孩子自然要特别关注一些——这很公平。因为没有家庭配合，教师努力全然是做无用功。
3、对于那些多动和富于攻击性的孩子而言，最不幸的是他们自己，天长日久，他们会成为人群中不受欢迎的孤独者。当然，教师会竭尽全力，不让这种情况发生。作为家长，对此更负有不可推卸的责任。“在家很任性。”这实在是家长自己应当深刻检讨的事情。现在的孩子，性格成型早。希望父母高度重视，及时扭转。否则，学校教育的效果只能被抵消。
4、三分之一的家长积极行动，步步紧跟；三分之一的家长虎头蛇尾，勉强应付；三分之一家长基本没有能力跟得上。而这，就是及格、良好、优秀拉开档次的主要原因。
5、孩子学习是艰辛的，这是一个爬坡过程，一旦上了路，对于您的家庭、对于教师，都是一件幸事。在这个过程中，教师自然要竭尽全力引导、帮助他们，如果在能得到家长的帮助，那孩子将多么幸福。
6、不要着急，不要攀比，不要企图一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。读书是一辈子的事情，重要的是日不间断和兴致勃勃。只要他在读，只要他这周比上周进步就值得高兴，就应当鼓励。一天一小步，一周一大步，一月长一截——一学期就在全然不同的两个档次了。资质相同的孩子，摊上不同的父母，其发展也就不一样。学生取得优秀成绩所依赖的，除了天分，更多的是自控力、专注性和求知欲，这些素质，对于孩子的成长，太重要。
那么：怎样培养孩子的良好习惯：
首先，我以为不恰当的家庭教育方法主要有：
1、情绪化教育。家长应学会控制自己情绪，毕竟他们还是孩子。
2、打击——你好笨。
3、攀比。总拿自己孩子的缺点去和别人的优点相比，比来比去，孩子好像一无是处，长期如此，怎能自信。
4、过分溺爱，毫无止境地满足孩子任何要求。有人说，溺爱是扼杀孩子成才的糖衣炮弹，长期如此，孩子就感觉家长的爱是理所当然的，当有一天满足不了其欲望时，他就怀疑爱，不懂得感恩与回报，更不懂得关心他人，总以自我为中心。
所以，为了让孩子养成良好习惯，再冒昧提出如下建议：
1、多与孩子交流，不妨多向孩子“请教”。
与孩子一起读拼音故事和儿歌，可以在家制作拼音卡片，带孩子 逛街或出去玩时，有意识地培养娃娃的观察能力，让孩子在生活中识 字，在玩中学习知识，增长见识！
2、常做亲子运动，多与孩子一起开展一些有益活动，并引导其观察、体会。
比如与孩子一起看书、一起游戏、锻炼、旅游、分享每天发生的趣事或伤心事等等。
3、多点鼓励，少点指责。
数子千过，莫如夸子一长。家长一定不要吝啬自己的表扬之语，要善待自己的孩子，发现其优点和长处，增添其自信，尤其是“对行为习惯很差的学生要善于发现他身上的‘闪光点’，以此作为改造的契机，及时加以表扬，把缺点转变成优点，让孩子相信自己：“我并不比别人笨”
4、言传身教，给孩子一个良好家庭环境，杜绝有害语言，尽量别在孩子面前表现出一些恶习。 交必择友，居必择邻。家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。“好”并不是指富裕的家庭环境或溺爱，而是指家风好、家庭氛围好。心理学家讲：1)如果孩子生活在批评中，便学会谴责；2)如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；3)如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；
所以，在日常行为习惯方面，家长更要严格要求自己，并且时刻注意自己各种行为的规范性。比如常带着孩子深夜浸泡于麻将的家长，如何督促孩子按时作息；常脏话粗话的家长，又如何教育引领孩子文明有礼？
5、在孩子面前，一定注意对老师的态度。家校密切配合，持之以恒。
人说“亲其师，信其道”。如果家长常常在孩子面前贬低或攻击老师，孩子会敬佩或喜欢亲近这位老师吗？如果不能敬佩或喜欢一个老师，那么他很难喜欢这门课程，所以吃亏的将是孩子。在座各位选择了我们班就是选择了信任我们，今天我们能相聚一堂，也是一种缘分，我希望我们都能珍惜这份信任与这份缘，大家密切配合，齐心协力教育好我们的孩子，恳请在我们相处的这段人生历程留下最美好的回忆。
因为孩子多，我们工作任务也重，如果我的工作中有什么疏忽和不妥之处，请大家理解。当然，也欢迎你给我们提出宝贵的建议和意见，我们一定诚恳接受，谢谢大家。
尊敬的各位家长： 下午好！
很高兴，因为孩子，我们聚会在这里。我是本班的数学老师—— (自我介绍)何淑慧，小学高级教师，1977年1月出生，1998年7月毕业于临洮师范学校，同年8月在平襄镇甘川学校参加工作，20xx年9月调入西关小学工作。20xx年——20xx年一直担任小学语文和班主任工作，20xx年——现在担任小学数学教学工作。
下面，我就针对我所任教的数学这门课程和大家进行交流： 我们大部分的孩子在入小学以前就接受了很多的学前教育，他们能认数、数数、写数和一些简单的计算，甚至有的孩子所学的内容还超过了一年级的数学要求。在此，我非常感谢您给我们的数学教学打下的坚实基础。
总的来说，我们一年级第一册的教学内容比较简单，基本上是对孩子们学前知识的系统梳理。我了解到很多孩子都有一定的计算基础，但我们不能只以为一年级的数学就是只要会计算就行了。在教给孩子系统数学知识的同时，我们更注重孩子各方面能力的培养，培养孩子“爱”数学的兴趣和侧重智力的开发。包括在实践、操作中培养孩子的动手能力、计算能力、语言表达能力、独立思考能力、合作学习能力、交往能力、课外实践能力、在联系生活解决问题中培养孩子用多种策略解决实际问题的能力等等。如此众多的能力培养的根基是什么？是孩子良好学习习惯的培养。所以，我们一年级第一学期教学任务的重中之重是良好的学习习惯和严谨的学习规范的养成。有好习惯比有好成绩更重要。好成绩是暂时的，而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。尤其是一年级，正是培养孩子好习惯的最佳时期。我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，需要我们操心的地方会越来越少。也就是说，我们现在操心正是为了今后不操心。
良好的学习习惯和严谨的学习规范的养成，光靠学校、老师的教育是远远不够的，还需要家长们的大力支持和协助，因为您才是孩子的启蒙者，您也是孩子的良师益友。借此机会，我想给大家几点要求：
一、督促孩子做作业
家长主要做好以下5个方面的工作：
1、按时、按量的完成作业
家长朋友们可以给孩子准备家庭作业记录本。做完一项，在后面打一个勾。不能忽视任何一项作业，包括准备学具、读书、口头作业。 有的孩子可能因为注意力不集中，没有听清楚家庭作业，请你们一定要打电话询问同学或者老师，确保孩子能够在家按时按量完成作业。 千万不要对孩子说：“不要紧，明天去问了老师再补”。这样下去会让孩子认为：作业可以明天完成，渐渐养成拖拉作业的习惯。
2、督促孩子专心、认真完成作业
千万杜绝孩子边看电视边写作业，边看漫画边做作业等；不要打断孩子做作业；比如途中让他们出来吃点水果啊、喝点果汁啊、上厕所等等。在写作业之前把内急问题解决好，在做作业途中不要产生任何影响，每个科目的作业尽量一气呵成。这样有利于培养良好学习习惯的养成。
3、养成良好书写习惯、保证作业干净整洁
注意孩子的写字姿势，尤其是握笔姿势。开学初，咱们班上就有五六个孩子的握笔姿势不正确，我很及时和家长进行了沟通，现在基本上改过来了。不要让孩子在餐桌上写作业，避免油污弄脏作业本。教会孩子使用橡皮擦，这里我要强调的是请家长们尽量不要给孩子买那种带橡皮擦的铅笔，那种铅笔上面的擦子是用铝片包着的，孩子使用时容易划破作业本，而且这种擦子的质量也不好，不但擦不干净，而且还会摸黑做作业本，所以要求家长专门给孩子买上一块画画用的那种橡皮擦。每天最好给孩子削好三四支铅笔装进文具盒里。另外，希望家长教会孩子如何保护自己的作业本，有的孩子的作业本卷角特别严重，这与孩子的写字姿势有密切的联系，我们必须要求孩子右手正确握笔，左手伸直按压在作业本上，或者用练习本压在靠身体的容易卷角的地方。这样才能保持作业的干净整洁。同时，还要监督孩子书写的格式是否规范，书写的笔画顺序是否正确，书写的地点是否符合要求，计算顺序是否正确。
4、培养孩子独立完成作业的习惯。
因为孩子太小，很多字都不认识，所以在前期家长一定全程要陪伴孩子做作业。帮助他们读题。先让孩子找到做题的位置，然后用手指着每一个字，自己尝试着读一次，如果完全正确，一定要表扬她，增强孩子的积极性，读错了也不要紧，及时纠正，并让她再多读一次。
这样既有利于培养孩子良好的做题习惯，也有利于帮助孩子识字。读题完成后，再按照题目的要求来做题。对于一年级的小孩子来说，这个读题的习惯是非常重要的，家长千万不要忽视。比如选择题的题目，有时候会让选择错误的。如果不读题，很多孩子看着第一个选项正确，就直接选择第一个，导致错误的发生。读题时，如果遇到部分题意复杂的，可以给孩子分析题目要求、题目意思，然后再让他们自己做题，自己写，一定不能直接告诉他答案，甚至帮他写出过程。
做题的过程中，很多孩子会有依赖思想。拿到数学题就喊：“妈妈，过来一下，这道题我不会”。如果你的孩子有这种情况，请你对孩子说，妈妈相信你能行，自己试试看吧。你可以在孩子做完了作业。再给孩子检查，如果真的有不会的，这时你可以给他讲，也可以告诉我，我来给他讲。这样孩子就有机会并能够学会思考，而不会事事依赖你。
5、帮助孩子检查作业。
首先是看书写是不是整齐，规范，字体的工整说明孩子的态度端正，做作业不是应付家长和老师。检查作业是否做完、做对。如果没有做完，一定要让他及时做完。做错的部分，要及时改正，不能让这个错误一直留在作业本上。
一年级的孩子，太小了，所以我们不能用成年人的标准来要求他们，一定要多鼓励，指出他们错误和问题的时候，一定要委婉，考虑他们的感受。作业做完后，请家长在当天作业的最后一页的右下角签字，并写明孩子做作业所花的时间。这样的信息反馈，才能让我掌握孩子完成作业的情况。(强调作业封皮，家庭作业)
二、坚持每天的口算练习
一年级的口算训练是教学中的重中之重。孩子的口算能力，具有非常大的潜力，如果训练得法，其口算速度可以比疏于训练的孩子提高好几倍。因此培养孩子口算能力，要重在平时，贵在坚持，保证孩子口算练习的时间，最好天天练，每天练习3-5分钟，效果肯定会很显著的。但是，口算练习不能急于求成，应多种方式交替使用，比如，和孩子一起算，看谁快；和孩子互相出题听算等等。时间场地也可以不固定，放学后、吃饭前、回家的路上„„主要是使孩子不断具有新鲜感，不断激发口算的积极性，只有感兴趣，才能发挥天天练的效果，达到脱口而出。学生的口算能力提高了，计算能力和基本技能得到了的培养，思维品质提高了，智力也得到了的发展，将为以后学好数学打下良好的基础。
三、家校联系
在辅导孩子的过程中有任何疑问；或者孩子回家反应了一些让你们疑惑、不解的情况；或者想了解孩子在校的数学学习情况。你们都可以和我联系，当然孩子有什么新的情况，我也会及时和你们联系的。 在这里我想补充说一点：因为孩子还太小，很多事情不能准确的描述。如果出现，经过孩子的描述，你们有疑惑或者不明白的地方，请及时和我联系，不要因为交流不及时，而导致误会，造成很多不愉快、不利于孩子成长的事。千万不要因为这些误会，就在孩子面前说：“某某老师不好”。这样会给孩子带来疑惑，爸爸妈妈都说某某老师不好，那她肯定就是不好，我才不听这个老师的话，不听这个老师的课。最后导致孩子的成长受到影响。若有必要，请您记下我的联系方式：电话：( )
说实话，十个手指头伸出来也有长有短。所以我们不能企求每个孩子都同样优秀，同样聪明，应该根据每个孩子的特点，有针对性的辅导督促。实践证明，对孩子的学习只要能坚持正确要求，好的学习习惯是一定能够养成的，学习成绩也会迅速地得到提高。很多家长把教育孩子的希望全部寄托在老师身上，认为孩子只听老师的，不听自己的。我不赞同这个观点。我们希望家长更多的支持和参与。
最后我想说，我们的目标只有一个，要把孩子教育好。教好每一个孩子，是我们最大的愿望。一年级的老师很辛苦，特别是第一学期，其中的苦累只有教过的老师体会得到，我们一年级老师的喉咙几乎天天都是沙哑的。所以我也觉得教一年级的老师是比较伟大的！同样我也觉得一个能陪着孩子看书，指导孩子写作业的家长更是一位了不起的家长！如果我们的付出能够换来孩子的每一点进步，作为老师和家长都应该是最大的欣慰。所以也再次希望家长们多多配合我们的教育教学工作，谢谢大家对我们教育工作的支持！我的发言完毕，若有不妥之处，敬请各位家长多多包涵。
谢谢大家！