演讲稿可以帮助发言者更好的表达。在生活中，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？下面是小编为家人们找到的假如我是一名患者精彩演讲稿优秀7篇，欢迎阅读，希望对大家有一些参考价值。
尊敬的各位领导、各位评委、各位朋友：
大家好，我演讲的题目是《假设我是患者》，是啊，不可否认，造成医患关系不和谐的因素是多方面的，但作为医务工作者，谨记白求恩大夫“把自己想象成一外患者”换位思考，从患者的角度审视我们的效劳和应遵循的医德医风显得特别重要。
那么，假设我是患者，希望医院有干净明亮的医疗环境；有热心周到的效劳窗口；有耐心细致的医护人员；有明码标价的药品价格；有关爱温暖的公开承诺。在患者心急如焚时候照顾；在患者孤独无助的时候能及时给予关心。
假设我是患者，盼望医院被褥干净、环境优美。有完整的质量、病案、药事、感染、输血等医疗管理制度，熟练掌握医疗技术操作标准。及时发现医疗质量和平安隐患，将事故扼杀在萌芽阶段，切实保证病人的生命平安。控制医疗风险。医技人员能耐心细致做好各项检查，提供科学、准确的诊断报告，为病人提供优质、平安的医疗效劳，防范医商勾结损害患者利益的行为，减少以权谋私唯利是图，杜绝医疗过程中的'不正之风。
假设我是患者，渴望医护人员以真诚的笑容，热情的效劳和高超的技术驱散我心中的阴霾和身上的伤痛。给患者最大温暖、给伤者最好救治，给逝者最高尊严。医护人员多一点笑容、多一份关爱，多一份亲切，对患者和蔼可亲，做到对待病人有同情心、护理病人有关爱心、医治病人有责任心，给患者生的希望，勉励与病魔抗争。缩短挂号、候诊、交费、检查等排队和就诊时间。能征求患者对医院的意见和建议，为患者排忧解难。公共效劳设施布局合理、能快速、准确引导患者实施最正确治疗，降低患者焦急、烦躁的情绪，让病痛早日远离患者。牢固树立以患者为中心，一切为了病人，坚持救死扶伤，实行革命的人道主义精神。
作为患者，同样要常怀感恩之心，尊重在病房里艰辛忙碌的医护天使，学会对护士小姐亲人般的关爱鼓掌；提高对再世华佗精心般的医疗信任。做到将心比心，明白相处之道在与真，相守之程在于心。把医院当家庭。把医生当朋友，把患者当亲人。记住医生与患者需一个华美身份的转身，只有心与心融会贯穿，才有可能让神圣与纯洁滋润着我们每个人的心灵，彼此间把真情传递少些误解化解医患纠纷；相互间把大爱传递多些理解构建和谐新风。
朋友们，让我们携手在呵护人民身心安康的殿堂里，传承南丁格尔风采，弘扬白求恩精神，用博爱和慈仁履行天使职责，用爱心和真诚践行高尚医风，为保护人民生命平安，维护群众身心安康，无私奉献我们的热忱和青春！
谢谢大家！
我的职业是护士，可要说我选择做护士，那要追忆到我小的时候，我小的时候经常感冒，我还清晰的记得半夜三更，妈妈抱着我往医院跑的情景，而我只要是生病就会让爸爸、妈妈担心。我又很不听话，要我吃药，你别想；要我打针，先看是什么样的护士，我还要和她讨价还价，经常是要护士阿姨给我一个注射器玩，我才让她打针。也许就是从那时起，我就开始练习使用注射器了。
当我看到这个演讲题目的时候，我想这还用假如吗？我有过那么多次做病人的经历，有一肚子的苦水没地方倒，现在总算可以让我痛痛快快的把它吐出来了。几乎所有的病人都和我有一样的心态，生病了就想到一家知名度高、口碑好的医院就诊，到了那里又要挤破头的找专家。这也就有了报纸上登的找钟南山看感冒的新闻，我看一点都不奇怪，谁都希望早点儿解除病痛，不过专家有限，我总是排不上，只有看普通门诊，到处排队等候，到处碰壁挨训，真正看医生的时间却很短，一看二问，然后开出一大堆药品……一整天时间就这么过去了。要知道耽误诊治时间就等于延长患者的痛苦啊。我真希望医院能一视同仁地对待每一位患者，使我能得到非常及时有效的诊治。不用排队不用等，医生护士似亲人，一路过来是绿灯，时间费用一起省。
曾经，我的一个同学谈她的一次看病经历：她因痛经去看妇科门诊，进入诊室，医生头也不抬就问：“多少岁？几个孩子？哪不舒服？”我同学当时就愣了，尴尬的说：“我还没结婚呢！”。谁都不想这样的事情发生在自己身上。假如我是病人，我愿意被关心，被重视，被照顾。我希望得到医生耐心细致的诊疗，希望医生是我最好的听众，他能重视我讲的每一点感受，道出的每一份病痛；我希望医生不但具有高超精湛的医疗技术，还有高尚的医德，富有责任心与同情心，具有亲情感与理智性，希望他们能以亲切的笑容温暖我，以体贴的话语安慰我，以精湛的医技拯救我，以高尚的医德征服我，时时处处体现出现代医生所应具备的良好品质；我希望医生能平等地与我交流，同情我的处境，理解我的心情，解答我的疑惑，打消我的顾虑，用仁爱之心安抚我身心的痛苦。
我们综合科有很多老病人，一位老病人曾对我说：“我去过很多家医院，我自从来你们这后，只要看病我就不去别的地方了，你们这的医生护士就像自家儿女，我随叫随到，我自己的儿女都没这么好，我想知道什么，你们都耐心讲给我听，还告诉我很多健康知识，我在其他医院，医生都宣判我死亡了，可我在这住院，很开心，我还能活的很好！”我听了这些话，真觉得我们的辛苦是值得的。假如我是病人，我希望医院对各项医疗收费都能名码标价，能有合理、透明的收费标准。同时我希望享受优惠的医疗保险。如果我很穷的话，我希望能得到医院适当的福利性照顾。
假如我是病人，我期待病房宁静而舒适，陪护的家属再也不用蜷缩在躺椅上，他也有专门的床位，护士们可亲可爱，用关心和鼓励，帮助我摆脱无助和惶恐，给予我战胜病魔的信心和勇气。
假如我是病人，我希望用最短的时间，花最少的费用，治好我的病，能让我尽快回到亲人的身边，回到我的工作岗位。俗话说：“没什么别没钱，有什么别有病”。我这只能代替我们这些弱势群体说：“没什么别没良心，有什么别有黑心”。谁都会经历生老病死，谁都难免会去看医生，我们都是人生父母养，在医院里我们能见到太多七情六欲，我们无论是病人，还是医生，只要大家真心相待，我们病人也不会有过分的要求，瞧我们送来的：“不是亲人，胜似亲人”；“再造父母，在世华佗”等锦旗，不就是我们的心声吗？我说完这些，真感觉舒服多了，心头的病也好了一半了，都说心病要用心来治，我想我的病根找到了，离病愈的那一天也就不远了，我盼望着那天早点到来。
假如我是玫瑰，我渴望春风雨露的滋润；
假如我是青春，我渴望风花雪月的浪漫；
假如我是生命，我渴望健康与美的永存。
假如我是病人，我渴望什么？
假如我是病人，我渴望，走进宽敞明亮的医院大厅，象走进神圣的殿堂，处处都充满着和谐与温暖，整洁舒适的环境是一个宁静的港湾，能驱散我心中的阴影。
假如我是病人，我渴望，迎接我的护士带着真诚的微笑，像久违的朋友带给我自信与坚强，用阳光般灿烂的笑脸，唤起我对生命的向往。
假如我是病人，我渴望，洁白的诊室不再寒冷，就诊的感觉不再无助，医生护士态度和蔼，亲切友善，声声细语像一流清泉，抚慰我饱受病痛折磨的心灵。
假如我是病人，我渴望医护人员是我最好的听众，她重视我讲的每一句话，道出的每一份苦，那不是我刻意按出的，是病痛于我切切实实的感受。
假如我是病人，我渴望，清清楚楚地认识我的病情，知道它的每一个细节，了解有关我的每一项决定，因为没有任何人比我更珍惜自己的生命。
假如我是病人，躺在手术台上，我渴望看到医生的坚定与沉着，用精湛的技艺切除我的病痛。只有这样，我才能忘却手术台的恐惧和冰冷，我才会坚信我依然活着。
假如我是病人，当我手术完毕，我渴望主管护士能提供周到细心的护理，告知我术后身上停留各种管道的目的、名称、注意事项及饮食、运动、服药等事项，以便能更好地配合，早日康复。
假如我是病人，当我康复出院时，渴望我的护士能为我讲述出院手续怎样办理，出院后注意的问题及复诊时间，使我以愉快的心情出院。
假如我是病人，我渴望家人能对我多一些安慰，不要抱怨我对他们的拖累，谁都希望自己有一个健康的体魄，只是岁月不由人。
假如我是病人，我渴望医院不再是神秘可怕的地方，而是充满温馨笑语的广大病人的天堂。
假如我是病人……
病人的需要实在是太多太多了，这正道出了人是一个由心理、生理以及社会等多方面结合的整体，同时也道出了我们医护人员的压力之大，任务之重。因此，我们必须响应社会的号召：一切以病人为中心。将心比心，把自己摆在病人的位置，急病人所急，忧病人所忧，让白衣天使头顶上的一圈光环，照出病人的希望之光，生命之芒！
尊敬的各位领导、各位评委，亲爱的老师们：
大家好！
又一次来到熟悉的会场，再一次站在演讲台上，相同的场景，相同的地方，我的心情却很不一样。因为今天我要畅谈我的梦想——假如我是树人学校校长。
请看，绿色的校园，崭新的楼房，安静的环境，广阔的操场；请听，朗朗的书声，活跃的课堂，欢快的笑声，动听的歌唱。这就是我们的树人，她环境安静，空气清新，布局合理，设备先进，是学生求学的好地方。
假如我是校长，我校将按照全县教育“一四四二一”工作方向，“课改兴校、质量强校、特色办学、全面育人”，努力创建高效课堂，培养学生个性特长。通过三年的努力，在校生巩固率达到，每届初三毕业生5℅考取长治市重点中学，85℅考取壶关一中或常平中学，全县综合排名争一保二。
假如我是校长，我将继承学校宽严相济的管理经验，既要尊重教师的劳动，尊重教师的人格，满足教师的需求，满足教师的愿望，又要约束教师的行为，丰富教师的思想，激发教师的动力，提高教师的素养。我要团结带领班子成员，努力形成公道、正派、廉洁、务实的工作作风，集体决策，不徇私情，不搞一言堂。教师的师德考核、业务考核、绩效考核，一把尺子，一个标准，全部用数据来衡量。
假如我是校长，我将积极推进课堂教学改革。教学研究制度力求方便易行、注重实效，鼓励教师坚持学习，外请专家，外派骨干，为教师学习提供机会、创造条件。分期分批组织教师到太谷县听课、学习、取经。更新教师教育观念，建立平等的师生关系。推行电子备课制度，提高备课质量。采用导学案教学，创建高效课堂。实施多元评价策略，引导学生学会做人、会合作、会创新。
假如我是校长，我将强化学生的养成教育和安全管理，真正做到以人为本。
利用学校升降国旗集会、班会课，进行思想品德和安全知识教育，开展各项文体活动和开放型课堂，培养学生良好的行为习惯。每月召开2次班主任会议，1次寄宿生集会。坚持午休晚休安全管理制度，明确班主任和值班教师职责，督查学生的日常表现，保证学生日常安全。每学期召开一次家长会，让家长了解学校，了解孩子的学习生活，帮助家长对孩子进行家庭教育，如让孩子承担适量的家务，不让孩子进网吧、游戏厅，严禁乘坐“三无”车辆。
假如我是校长，我将细化学校日常管理。我要以身作则，带头执行学校的规章制度。作为一把手，要四处转转，到处听听，深入到师生中间，了解广大师生的需求，发现学校工作的不足。在教学上，要静下心来，深入到课堂，去认真听课、评课，与教师一起探讨教法学法。在后勤方面，我要经常到学生食堂体验生活，保证学生吃饱吃好。在经费使用上，严格执行三签字制度，确保足额经费服务于教学。假如我是校长，我将深化校园文化建设。校园的绿化、美化坚持
经济、实用、美观，办好树人之声广播站、文化宣传栏、教室黑板报，学生的书法绘画艺术作品、名言警句及温馨提示张贴上墙。特色文化教育紧密结合艺体课程，组建百人管乐队、百人舞蹈队、大型团体操，开展手工制作、书法绘画、科学探索等兴趣小组活动，发挥学生个性特长，提高学生审美涵养。
假如我是校长，我将积极走出去，主动联系领导、联系同行和社会力量，多沟通协调，多争取支持，切实改善办学条件。三年努力以后，我们的学校将是另一番景象。遮天蔽日的浓荫绿树、矗立四周的艺术雕塑、人声鼎沸的体育场看台、拔地而起的教职工周转房、人气旺盛的师生澡塘、多媒体教室接通了互联网。
老师们，同志们！假如树人学校是一艘出行的航船，那么我们就是她的海员，就是她的船长。树人之舟已经下海，刚刚起航，愿我们团结一致，同心协力，正确把握她的航向，顺风顺水，扬帆远航，带领她驶向辉煌的明天，带领她驶向更深的海洋！
谢谢大家！
先生们、女士们：
大家好！
我是医务支部的xxx，今天我演讲的题目是：换位思考、假如我是病人。
作为一名医务人员，也许我们已经亲眼目睹过许许多多的生离死别、也许我们对各种各样的病痛已经司空见惯了，但，作为一名一线的医护人员，如果来个换位思考“假如我是病人”，也许有益于我们医疗服务水平和质量的提高，更有益于我们实行救死扶伤，发扬革命的人道主义精神。所以，我选择了今天这个演讲题目：换位思考——假如我是病人。
“人吃五谷杂粮，谁能不生病啊？”当病魔缠身的时候，患者的救护神是值得信赖的医院和值得托付生命的'临床每一位一线工作者，想想看病人把生命都交付给了你，这是何等庄严、何等神圣的事啊！
病人相对于医院来说，他们是弱者，他们需要爱、鼓励和帮助；
病人相对于医生来讲，他是医盲，他们需要耐心的解释和清晰的说明。
好了，设想开始了：假如我是病人，我希望的还有我需要的是什么呢？
假如我是病人，那么我渴望，走进宽敞明亮的医院大厅，就像走进了神圣的殿堂一样，到处都充满着和谐与温暖，整洁舒适的环境能驱散我心中对疾病的恐惧。
假如我是病人，我渴望，迎接我的护士带着真诚的微笑，像久违的朋友一样带给我自信与坚强，用阳光般灿烂的笑脸，唤起我对生命的向往。
假如我是病人。我希望自己能得到实实在在的服务，什么是“实实在在”的服务啊？其实就是那句白金法则“你希望别人怎么对待你，你就先怎样对待别人”。
假如我是病人，那么我希望所有的服务都是“以我为中心的”，什么是以我为中心啊？就是想病人所想、应病人所需，作为一个医务工作者，看到的有你的责任、听到的有你的责任，而想到的也有你的责任。
假如我是病人，我希望医护人员在我生命极度垂危，濒临生死边缘的时候，用尽他们所有的力量来挽救我的生命。我渴望，清清楚楚地认识我的病情，知道它的每一个细节，了解有关我的每一个决定，因为没有任何人比我更珍惜我自己的生命。
假如我是病人，也许我会变得格外敏感、焦躁不安、或者蛮不讲理，甚至对你大发雷霆，请你千万不要介意，请你理解我的心情。敏感与不安是源于我对疾病的恐惧还有对医学知识的缺乏，焦躁与蛮横是因为我多么渴望健康，多么想与所有的人一样去享受生命啊。
生、老、病、死是人生必经的历程，当我们面对病人的时候，如果我们每一个人心中都能用一种换位思考的方式，从病人的角度来审视自己，技术上更加的精益求精、服务上更加的主动到位、态度上更加的耐心细致，用我们掌握的知识来为患者造福，以我们的实际行动来塑造“白衣天使”和“医生”这一神圣而又伟大的形象。
假如我是一个病人，我实现了以上的种种设想，那么，我将终生铭记这个医院，我将把我最深的谢意、最大的尊敬留在这里，我将告诉人们：在这里我见到了上天留在人间的安琪儿，她们真的会带给你幸福、健康，她们是人间一道绝美的风景线！
从以上种种的假想中回答现实，当今，卫生部、国家中医药管理局提出了开展“以病人为中心，以提高医疗服务质量为主题”的医院管理年活动，在这样的大环境下，医疗卫生行业的行风建设和医疗服务质量备受人们的重视，医患关系也变得十分的敏感，那么怎样才能提高我们的医疗服务质量，减少医患之间的矛盾和冲突呢？
我认为，要提高医疗服务质量，技术固然是重要的，但绝不是最关键的，关键在于医务人员自身的综合素质修养和职业道德水平。只有当医务人员具备了一个行医者所应该具备的高度的职业道德修养和社会责任感，近而产生一种自觉奉献的精神，只有这样才能体现出我们医疗服务水平的高低；
当医务人员的立场、感情、习惯、思维方式、工作方式等等完完全全地融入到“病人”这个特殊群体的时候，才能真正的体现出“以病人为中心”。
服务界有这样一句格言：“顾客永远是对的”，我们能不能也说一句：“病人永远是对的”呢？也许，你马上会说“怎么可能病人永远是对的呢？”我们是专业的，我们就为了这个诊断、治疗，已经学了5年啦、10年啦，实际上我们已经习惯了单方面的从专业技术的角度去考虑问题和解决问题，而不是从病人的角度、从人性的角度、从社会的角度。我们能不能摆脱单纯专业的层面，而从“己所不欲，勿施于人”的更高层次去观察、去分析、去考虑和处理当前的医疗服务局面，缓解日益矛盾的“医患纠纷和冲突”呢？医务人员能不能离病人近一点，再近一点，能不能以此为突破口，打开一个医疗卫生服务的新天地？这样，在我们遇到的每一位病人，甚至是面对他们不合理要求的时候，我们可以这样对自己说，假如我是病人。
如果阿拉丁神灯给你一个愿望，你最想要什么呢？成功的事业？美满的家庭？或是一世的富贵？……答案会有很多，而我认为，多数人的愿望，应该是健康的体魄吧！任何一个人都渴望拥有健康的身体，远离病痛的折磨；然而，生命的脆弱无常，让人们在特定的时间地点，不得不接受“病人”这个角色；作为医生的我们，也不例外。正因为如此，我们中的大多数人，觉得自己能够充分了解患者的感受，毕竟我们也是普通人，我们也会生病。然而，事实并非如此。
曾经有一位患者，在获知自己得了肾结石之后，失声痛哭，“医生，我是不是会死啊？我的小孩才几个月大啊，如果我死了，谁来照顾她啊？”也许在座的各位，会认为我是夸大其辞，但这是真实的。与我们大家不同，大多数患者没有上过医学院校，甚至不具备基本的医学常识，他们所知道的，或是道听途说，或是从网络等媒体获得的。对于这些内容，他们或是半信半疑，或是全盘接受，没有经过任何的考证。试问，如果作为医务人员的我们，遇到上述患者的情况时，会不会跟她一样，有如此过激的反应呢？答案是否定的。因为我们是从正规的医学院校毕业，我们牢固地掌握了专业基础知识，我们对大多数疾病都能够了解。因而，要真正地了解患者的感受，就应该将从患者的角度来看问题，把自己当作一个医学的门外汉。
如果我对医学一窍不通：
我不会对身体的异样及时发现，又或是会对正常的现象过于敏感。我想要知道自己是不是生病了，却又害怕如果真的有病，会给我和家人的生活带来什么样的灾难。终于鼓起了莫大的勇气，走进了迷宫一样的医院。我希望：当我进入门诊大厅时，能够有态度亲切的专业导医人员建议我要就诊的科室；我希望挂号处、收费处、取药处都有醒目的字体标明，里面的工作人员动作麻利；当我就诊时，我希望医生不要嫌我絮叨，能够细心倾听，希望医生有精湛的医术，让我进行必要的检查，并用通俗的语言告知我病情；当我拿着检查单在医院内彷徨时，我希望能看到简单醒目的指示牌；到达相应的检查部门时，我希望医生对我因不了解检查程序，配合的不是很好报以理解的微笑。等待检查结果是一个复杂的心路历程，期待与担忧并存，因而我希望尽快获得准确的检查结果。
假如我不幸住院，我希望病房宁静舒适，希望被医务人员平等对待，不因我的特殊疾病或是社会地位而遭到歧视；希望管床医生每天与我多些交流和沟通，及时了解我的病情变化；希望白衣天使们用精湛的护理技术和脸上亲切的笑容，帮我驱散病魔的阴影；希望不会有太多身穿白大衣的同学，在我的身上左敲敲右听听；住院带来的经济压力会使已饱受疾病折磨的身心雪上加霜，我希望医生能够让我知道所需进行的检查和使用的药物的必要性。
如果我对医学一窍不通：
医务人员就是我的全部希望，我把最宝贵的财富——生命，付托于你们，我希望你们能够尊重我的生命，用真心和爱心，来帮助我。
易地而处，我想在座的我们，能够了解患者对于我们医务人员的期望，因为他们将最宝贵的生命交托给了我们。我们不仅应该精湛自己的医术；还应该从患者的角度，多为他们考虑，理解患者的埋怨甚至怒气；我们还要多与患者沟通，让患者更多的了解我们。“健康所系，性命相托”这是我们进入医学院校第一天的誓言，我想，这也是我们一辈子要兑现的诺言。只要我们付出努力，即便没有阿拉丁神灯，我们也能够实现人们拥有健康体魄的愿望。
作了几年的护士，虽说工作尽心尽责，坚守好自己的岗位，用心护理着每一位病人，得到不少病人的认可和称赞，但是突然想到如果我是病人……
假如我是病人，我希望在走进医院大门时就像回到家一样有亲切感。每个接诊的医生护士看见我，他们就会亲切的询问我的需求和情况，象和自己的家人唠家常般亲切的对话。这样进了医院就不会感到紧张和害怕，能心情轻松地等待诊断和治疗。
假如我是病人，走进病房，我不希望看见白白的颜色。虽然单种色调给人以安静的感觉。但是对于病人来说单一的白色有时会让人感到烦燥和沉闷。我希望有几种颜色组成图案的房间让我感到活泼的心情，给我生机和希望感。我想对于重症患者在清醒的情况下也会有这样强烈的感觉吧。不需要太绚丽，只要柔和的淡淡的。
假如我是病人，年老的病人，我还希望病房里的医生护士们能充满蓬勃朝气，精力充沛。让我有长者的慈爱可以给与他们。听到她们鼓励和安慰的话语，看到她们麻利的护理和操作。心中一定会不由感到轻松和安宁。
假如我是病人，我希望能和同病房的病友们搞好关系。在鼓励他们和病魔作斗争的同时，自己的心情也能得到安慰，也给与自己生的渴望和动力。这就需要护士小姐们来为我们调节气氛，创造和谐的环境。也希望医生护士们能为我们讲讲成功的病例来增强我们的信心，教教我们疾病的知识和自我护理的方法让我们对疾病不再茫然。
假如我是病人，一个手术患者，我希望在完成手术后醒来能看见医生护士鼓励的眼神，听到他们的鼓励的话音。毕竟他们在帮助我和病魔打一场艰苦的斗争，给我生的希望。望着窗外花团锦簇的美丽风光，看着护士大夫鼓励的眼神和等同家人般的关心，让我增添和病魔继续斗争的勇气。
假如我是病人，如果还有很多的假如，我最希望的还是医院的医疗水平更加提高及设施的更加先进，给病人更多更大治愈的希望。我想这也是每一个病人在就诊前最先想到的问题。
假如也只是假如，但有时换一次心情，换一种角色，以不同的身份来感受一下自己所熟悉的工作，或许会得到意外的收获，甚至会更爱自己的岗位。我为自己是白衣天使而骄傲！
多换位思考，我们就知道病人需要什么，我们应该怎么做。
谢谢！