阅读对于写作的作用是多方面的。首先，博览群书，可以开阔思维，活跃文思。有些人写文章如行云流水，笔到之处，文意丰富，言辞自然，这和他读书多有极大关系。这里给大家分享一些关于九年级上作文，供大家参考。
九年级上作文1
大唐，千年前盛世，那里有夜夜笙歌的华清池，美轮美奂的大明宫，万国拜含元的含元殿。
更有一群盛世牡丹，她们大胆，热情，骄傲。不似后世女子，整日满怀幽怨，哭哭啼啼。她们用自己的手撑起一片天，达到权力顶峰。不过说到大唐女子，怎能不提武则天?
武则天，她是两代皇帝的妃子，两代皇帝的母亲，更是一名皇帝。她所站的地方是世间最高点，她的悲伤喜怒，让每个人感到恐惧，她是如何走向御座，制服对手，这似乎是个难解的迷。
武则天年幼时，国师袁天罡曾给武氏一家看相，见到男装武则天便说：“此郎君子神色爽彻必若是女，实不可窥测，后当为天下之主矣”武氏这时已是高龄，但膝下无子(在古代算是断后)，更把希望寄托于武则天身上，对武则天极为溺爱，这样养成了武则天强势，骄横跋扈，喜爱权利的性格，
武则天14岁时被召进宫封为才人，武则天的母亲深知皇宫人心险恶，想着女儿要在那里受罪，临走时哀痛欲绝，相反武则天当很镇定自若说了句;：“见天子庸知非福，何儿女悲乎。”才人在宫中地位并不高，属于中下，后来太宗死了，多数都去感业寺出家。当时武则天也在其内，
但她岂愿当个小尼姑，便于高宗李治(当时皇帝)暗渡陈仓，这也是为什么李治常来感业寺，武则天为何能回宫的重要原因。
武则天再次进宫，被封为昭仪，赐号宸妃，与萧淑妃，王皇后争宠，武昭仪用自己的机智，在这场战斗中脱颖而出，王皇后被废，自己被封为皇后。内宫大权落入武则天手中。
武皇后利用高宗对自己喜爱，和自己的“通文史，多权谋”积极参加政务当中。之后五年，她逼得长孙无忌上吊自缢，在朝中扫除长孙无忌的支持者，使自己的权利进一步扩大。
显庆五年，高宗失明。朝中大权尽数落入武则天手中，也使武则天由幕后走向幕前。这时的高宗
什么权利，虚同摆设。
武则皇后也为皇帝宝位做了牺牲和准备。当时，高宗想让李弘当太子，武后不顾母子之情，杀了李弘。后来武后扶植李显、李旦，这两人全都昏庸无能，仅是傀儡。
再后来李贞，李冲反武中，武后无留情面，皆杀之，恐怖连杀，酷刑滥用，展现武后残忍一面，也为
后来称帝奠定坚实基础。
公元690年，武后称帝。
九年级上作文2
爱在每个人心里，而微笑则是表达爱的方式。年轻的舞台需要爱，需要微笑……让我们绽放自己最美的笑容吧!
那次，我与几个同学经过一个隐蔽的角落时，我看到一个熟悉的身影。那是谁?走近一看，是吴静!她怎么会在这里。出于好奇心，我便想留下来一探究竟。
吴静先是向左右探了探，确定没人才拿起她父亲逝世前的照片。“咦?吴静在干吗!”我向前挪了挪，“诶!吴静怎么会哭?!”这使我更加疑惑。隐隐约约，我听到吴静的母亲生了大病，家里根本不能生活。这使我更加同情这个女孩：虽然她学习很努力，但她家因为父亲的去世已经穷困潦倒，再加上他母亲的病，他不得不辍学……
哎!怎么办!如果我给她我的零钱，那我每天坐车回家的钱就没了，家那么远，我还得天天走回家。可如果不帮他，她就要辍学了。怎么办啊!不管啦，吴静的学业更重要。
第二天，我拿着钱给吴静时，发现有几个人围在他桌前商讨什么。
“我们怎么把钱给吴静!”
“不知道，怎么办!吴妈妈生大病了，家里更本不能生活，而且吴静的自尊心很强，他一定不会要我们的钱!”
“不如，我们把钱偷偷塞在她课桌里。”
“嗯，就这么办!”
咦?他们怎么知道吴妈妈生大病的事!难道……哦!我知道了。“你们在干什么!”
“没，没什么。”
“哦，我知道了。一定是你们昨天偷听我说话的。怪不得我听见小说话声。对了，你们拿着钱干什么!难道!你们想要给我钱!你们当我是什么啊!是乞丐啊!”吴静的话刺激着我。我们辛辛苦苦攒的零钱，就这么被她说的一文不值
这时，我再也忍住了，一把拿起所有人的钱塞入她手中，“你知道吗?我们如果只想当你是乞丐，抱着可怜你的心态，就不会用自己辛辛苦苦攒的钱给你。而是随便给你点钱!”
“你们，你们真的不是可怜我!”她流下了热泪。
“嗯!”我用力的点了点头，“还有，你要答应我们给我们一个你最美的微笑，好吗?”……
我坚信，不光是吴静，还有所有的人。无论身处何种境地，用微笑面对生活，这才是生活的准则。
九年级上作文3
在我的印象中，姐姐每门功课都很好。几乎每次逢考必胜，但这次她却考的非常糟糕，从曾经级段的20名一下子落到第117名。我知道这不能说明姐姐很差，这不过只是发挥失常。但姐姐总低头不语。比起昔日，姐姐少了一份自信。看着这样的姐姐，我很难受。于是乎，我想出了一个办法。周六，我约姐姐到奶奶家农场后面小院的枫叶树，转过身许个愿，然后再转回去。姐姐前面不肯，后来犟不过我，只好同意。转过身，姐姐惊呆了，我用粉/紫/水蓝三种颜色的纸各折了一只千纸鹤挂在树干上(本想挂在树枝上，但爬不上去)。
姐姐依次打开千纸鹤，发现上面写了一些字，粉色的上面写着：静谧的天宇，每颗星都有自己的轨迹;繁忙的人生，每个人都有自己的位置。在自己的位置上真实地活着，不要去刻意掩饰什么，有眼泪也有微笑的人生，才经得起人生的推敲。看完这里，姐姐的脸上明显有几分感动，但她很快笑着打开第二张水蓝色的纸，纸上写着：幸福的人生不是没有眼泪，而是擦干眼泪继续前进;幸福的人生不是没有痛苦，而是放下痛苦后迎接新的太阳;幸福的人生不是没有坎坷，而是历尽坎坷后依然自信。姐姐笑了，很欣慰的笑了，随后又打开第三张紫色的纸，上面写着：即使失意也要飞。看完后姐姐沉思了一下，说：是的，即使失意也要飞…… 当 依 赖 成 为 了 习 惯 … … 本以为自己是个很独立的女生，从不会依赖着一个人。但经历了寒假，我才发现我依赖上那个迷糊的姐姐。
还记得的大年初一的时候，我扎了一个白羽毛发卡，后来被爸爸骂了，我委屈地跑到阳台上，听到我哭声，姐姐悄悄地走到我的身边。把我依偎在她的怀里，对我说：“今天是大年初一，按家乡的习俗，应该带红色的发卡，带白色发卡很不吉利的。”呜呜呜~~~我在不听抽泣着。姐姐摸了摸我流泪的脸蛋，温柔地说：“你不是说过人生如果不经历一些痛苦，就算不上幸福，那你怎么还在哭啊，快!擦干眼泪”“姐姐如果当依赖成为了习惯，那该怎么办?”我抬起头问姐姐。“那就一直依赖下去……”姐姐似乎读懂了我话的意思，摸着我的头说。然而这句话也烙进了我的心里……烟织愁悲染欢离合。泪空流叹物是人非。或许一场生命即是一个思想的舞台，而岁月的流转是一场凄美的默剧，而贯穿其中的便是那一个字—爱。然而单单这个字又会是多少人悄然泪下……
我不敢把友爱叫做永恒，毕竟今年过了，大伙儿天各一方，又有谁能在将来清楚的记得曾经与某人有过一份永恒的友谊。曾竟就有人说过：70年代的友谊似金——珍贵，80年代的友谊似钢——坚固，90年代的友谊似铁——易锈，而现在人们的友谊就像玻璃一般脆弱。又有谁敢把这玻璃般的爱称之为永恒呢? 我不敢把爱情称为永恒，因为我没有经历，也不知它的保温期到底有多久……
在我的心里，永恒的爱只有一个——亲情。我不说父爱，母爱，因为这些我说过不下百次了，我就谈谈姐姐对我的爱吧!不说别的远的就说这个寒假里，都说两岁就会有一个代沟，但我跟我姐姐却不然，姐姐爱在晚上和我聊天，除夕的晚上几乎家家都传来爆竹声，但这也不能打扰我们谈天的雅致，外面放鞭炮时，我和姐姐就藏在被窝里继续谈天说地。或许这就我是我们的“友谊”。
慢慢地，我发现没有她的日子会想她，或许这就是我们的“爱情”。然而这份集爱情/友情/亲情或许就是那份永恒……
九年级上作文4
在我看来，故乡不是一个地点，而是一种感觉，一种亲切的感觉。而在鲁迅先生的笔下，他的故乡是一个舞台，演绎三种人生。或许在今天看来，鲁迅半白半文的风格，是让人很生涩的。但我相信，鲁迅在那个时候，一定是用世俗的语言在讲一个世俗的故事，在告诉世人，人是怎么变成鬼的。
首先说到闰土，闰土作为一个主要人物，他就是一个中国农民的代表。闰土是个好同志，他从不觉得世间有多黑暗，他只是觉得是上天要让他去种田、去受难。所以他要拜神，他和许多农民一样，信天胜过信自己。就连造反也要有个人来说“此乃天意”。黄巾军、白莲教、天地会，这些起义军无不打着替天行道的旗号。闰土的少年多美好!抓鸟、看西瓜、拾贝壳，很美好的生活。但长大以后的闰土呢?多灾多难，生活灰暗得就像一口破锅。所幸他没有像祥子一样把破锅给摔了。这又是怎样不幸!从少年英姿到中年怯懦。我们可以想象，一个人到底要受多少罪，才能从一个活人变成一块走肉?这不是因为世界的黑暗，而是人性的黑暗。逆来顺受代替了勇气，小偷小摸代替了正直，拜天拜地代替了自信。一个闰土的麻木或许不算什么，但千万个闰土的麻木不仁又会是怎样的悲剧?千年封建，镇压了中国农民的反抗与信仰。拜神!?拜神又有何用?!殊不知天道即人道，天意即人心?压在闰土们头上的山正是他们的麻木。倘若人人反抗，闰土又怎会成为一个悲剧?
而杨二嫂则不是悲剧了，她的生活无疑是场喜剧了。她无疑是《故乡》中最有喜感的一个人物了。无论是语言、动作还是经历都像人民群众喜闻乐见的乡村电视剧中的反面角色。不但令人反感还令人可笑。第一次读“阿呀阿呀……”的时候，差点笑翻。我相信鲁迅一定不会认为自己的东西仅仅只有《故乡》那么长。而杨二嫂作为鲁迅“冷酷形象”的一大败笔，她绝不是只是一个笑话，她还是个符号，代表了无数市井小民。或许她唯利是图造谣生事，但在文中鲁迅并没有呵斥她，也没有对她说：“杨二嫂，你不能这样，你要讲八荣八耻，你要五讲四美……。”为什么?或许在鲁迅看来，市井小民就是如此，不杀人放火，不陷害他人。所谓天下熙熙皆为利来，天下攮攮皆为利往。我们不可能让每一个人都成为圣。贪点小便宜，嚼点小舌头，又何妨?这才是真正的世俗。因此杨二嫂会一直存在，对于这种人，不理即是，又何必批判?
而《故乡》中最大的悲剧，莫过于失去故乡这个美好地方的“我”。其实故乡没变，变得只是“我”心中的一些观念罢了。
九年级上作文5
“Hello， I am a desk!”一张一尘不染、洁白无瑕的课桌!我遇到了两位可爱的小主人，我很爱他们。现在你们听一听我的故事吧。
我长着一张方方正正的脸蛋，下巴略呈圆弧形，秀气中带点帅气。我有两个圆鼓鼓的大肚子，两条直立而宽大的腿，站在地板上可稳了!我戴着棕色的头纱，穿着淡绿色的连衣裙，崭新而漂亮。原先我 和同伴们从工厂出来乐呵呵地住在豪华的商场，没过几天，我又和小伙伴们乘着宽松的大客车，来到了宽敞的四(10)班教室。
迎接我的第一位小主人是个漂亮可爱的小女孩儿。上课时，老师要求在草稿本上写数字，她总是小心翼翼、轻轻地在草稿本上书写，生怕把我弄疼了，从来不会在我身上列数式;看见我的脸蛋脏了，她 就拿出心爱的橡皮帮我擦脸，从来不会在我身上乱涂乱画。下课时，她不会踢我或坐在我身上，也不会撑着我和旁边的伙伴荡秋千。我很喜欢她天天这样爱护我、珍惜我，让我过得十分开心，我的心情 总是像六月里的太阳，格外灿烂!
但是好景不长，没多久我的小主人就换位置了，迎接我的是个调皮捣蛋的小男孩。我的生活发生了翻天覆地的变化。我和他相处的第一天就不大顺利。数学课上，老师让学生们在草稿本上写数。小男孩 抓着头一想，哎呀，忘带草稿本了。这可怎么办呢?他眼珠一转，灵机一动，立马在我干净的脸蛋上写下了一堆数字。从此，我开始越来越脏，有时美术课上他用水彩笔在我身上画下一个又一个难看的色 块，我变得“五彩斑斓”;劳技课上他又用紫砂泥在我身上搓呀，拍呀，搞得我满身是泥，黑乎乎的;甚至课间他也不放过我，一刀一刀在我身上乱刻。我大哭：“救命啊!”直到有一天，我找到了新 朋友——铅笔，告诉了她小男孩对我所做的一切，她答应一定会帮助我。一天，小男孩要用铅笔在我身上画画时，铅笔非常愤怒地跳出来，大声喊道：“我不让你画!”男孩疑惑地问：“你怎么了?干 嘛这样?”铅笔反问道：“如果你是课桌，浑身伤痕累累的，你会好受吗?”男孩想了想，惭愧地低下了头，再也不出声了。只见他从书包里拿出了一块抹布，把我擦得干干净净。我又回到了原来的快 乐日子。
如今，虽然我还是伤痕累累，可我却让小男孩知道了要爱护我们这些课桌及学习用品，因为我们是你们最不可缺少、最亲密的好朋友!