幸福真是让人难以捉摸。让我们关爱他人,珍惜身边的每一个细节,放开手脚,把握好幸福吧!这次漂亮的小编为您带来了幸福是什么的排比句【优秀4篇】,如果对您有一些参考与帮助,请分享给最好的朋友。
什么是幸福,幸福是什么?可能每个人的答案都不一样,有人说有爱就有幸福,有人说有钱就有幸福,有人说有汽车、别墅才叫幸福,有人说拥有健康的身体就是幸福。
我认为幸福是一种体会,一种感觉,一种知足的心境。幸福在于拥有自己拥有的东西,而不是在于拥有别人可爱的东西,只有漠视他人所拥有的,才能按照自己的意愿,自由自在的生活。常言道:知足常乐!
如果你斜斜地躺在床上,手里捧着书,艺术的、文学的、专业的。泡上一壶好茶,看着腾腾的热气上飘,嘴里时不时的磕着瓜子,偶尔抬头看一下电视,有时低头喝一口茶……或者是静静地坐在铺着地毯的地板上,喝着咖啡,耳边是自己喜欢的音乐,再或者干脆什么都可以想,什么也都可以不想,感觉自己像一个自由的人……这在别人看来无非是百般无聊的消遣时光的方式罢了,又怎能做幸福论?可我觉得这也是一种幸福!
人生是美好的,人生是快乐的,人生的最大乐趣,是享受人生的幸福。关于幸福,古往今来有着太多的诠释和描述,可我觉得,没有一种解释能够涵盖幸福的全部。在漫长的人生旅途中,有人为寻找幸福而跋涉,有人为创造幸福而拼搏。可是幸福究竟是什么?幸福在哪里?其实真正的幸福并非只“躺在床上看电视”,这只是反映一种幸福的心境罢了!忙乱固然可以使人充实,恬静却也别有一番情趣。事实上,没有什么时候能比你此时此刻更幸福了,就看你能不能细心感悟。
有三个小孩,都是牧羊的。他们彼此很要好,常常从村子里把羊群赶到很远的树林里去。树林里有一口老泉,已经不涌泉水了,泉口上堆满了枯枝败叶。
有一次,一个牧童说:“来,咱们把这口老泉清理一下,再挖一口小井,好不好?”
“好!”他的同伴快乐地喊到。
第二天,他们带着锄头和铁锹到树林里去清理那口老泉。他们疏通泉眼,把堵在泉口的小树杈和烂在水里的树叶挖开。清泉从一层泡沫下面流出来,流到一个有沙底的小潭里。三个小孩看见泉水流出来,又快乐又兴奋。又过了一天,他们从附近搬来一些宽大的石板,砌成一口小井,在井台前面留了一个宽阔的出口,上面用最大的一块石板盖上,不让尘土落进去。
他们高兴地坐在井旁的大石头上,看那股清澈的泉水慢慢填满那口小井,最后从那宽阔的出口流出来。
这时候,从树林里出来一位美丽的姑娘,金黄色的头发一直垂到脚跟,头上戴着一个白色的花环。“你们好,孩子们!”她说,“我可以喝你们井里的'水吗?”
“你喝吧。”孩子们说,“我们就是为了让人喝水才把井砌好的。”
姑娘弯下身来,就着井口,用手捧起一捧水,喝了三口。
“我为你们三个人的健康喝了三口。”她微笑着说。
停了一会儿,她又说:“你们做了一件好事,我感谢你们。我代表树林和树林里居住的一切动物,代表在树林里生长的一切花草,感谢你们。祝你们幸福!再见!”
孩子们互相看了看。他们又快乐又激动。一个孩子问那位不相识的姑娘:“你祝我们幸福。请你告诉我们,幸福是什么呢?”
“你们应当自己去弄个明白。十年以后让我们再在这个地方,在这口小井旁边相见吧。假如到那时侯你们还不知道幸福是什么,我就告诉你们。”说完,姑娘突然不见了,正像她突然来到一样。
孩子们都诧异地互相看着。一个孩子说:“让我们分头到自己愿意去的地方,弄明白幸福是什么。我往东走。”
“我往西走。”另一个孩子说。
“我留在村子里,”第三个孩子说,“也许我在这里就会弄明白幸福是什么。”
他们都照自己说的话做了。十年以后,他们又在小井旁边相遇了。三个人都成了强健有力的青年。清澈的泉水仍旧那样静静地流着。小井周围的树苗已经长成枝叶茂密的大树。小井周围有许多条小路,路上还看得见人的脚印,他们一定是到这里来喝水或者打水的。在周围的沙地上有小鸟的爪印,草地上还有鹿和兔子跑过的痕迹。三个青年快乐地看着这一切。他们感到自己只做了一件这么小的事,却给别人带来这么大的好处!他们坐在原来的那块大石头上,想起那位美丽的姑娘。可是她还没有来。
“你们知道这十年我做了些什么?”第一个青年说,“我们分手以后,我就到一个城市里去了,进了学校,学到了很多东西,现在是一个医生。”
“你弄明白幸福是什么了吗?”另外两个问他。
“弄明白了,很简单。我给病人治病。他们恢复了健康,多么幸福。我能帮助别人,因而感到幸福。”
“我,”第二个青年说,“我走了很多地方,做过很多事。我在火车上、轮船上工作过,当过消防队员,做过花匠,还做过许多别的事。我勤勤恳恳地工作,我的工作对别人都是有用的。我的劳动没有白费,所以我是幸福的。”
“那么你呢?”他们问那个留在村子里的同伴。
“我耕地。地上长出麦子来。麦子养活了许多人。我的劳动也没有白费。我也感到很幸福。”
这时候,又是突然之间,那位姑娘又出现了。她没有变样,还是金黄色的头发,头上还是戴着那个白色的花环。她显得那么谦虚、美丽、善良。
“我很高兴,你们都依照我的话又来和我见面了。”她说,“你们说的话我全听到了。你们三个人都明白了:幸福要靠劳动,要靠很好地尽自己的义务,做出对人们有益的事情。”
“你是谁呀?”三个人同声问道。
“我是智慧的女儿。”姑娘回答后就不见了。
老子说,幸福是“无为而治”,顺其自然,不可强求,幸福就是取决于个人的心态。
罗素说,幸福是永远相对的,因为宝贵而珍惜,因为珍惜而幸福,这永远是获得幸福的真理。
孩子们说,幸福是甜甜的巧克力,幸福是悠闲的假期,有好吃的糖果与伙伴分享,有漂亮的新衣可以炫耀,有心怡的玩具让小朋友羡慕,有可爱的玩伴可以忘情地嬉戏,有爸爸妈妈在身边,这些就是幸福。
病人说,幸福是远离疾病和痛苦,幸福是早日康复,永远健康,幸福是舒展身心地自由呼吸新鲜空气。幸福是宁静、安康、温馨。
农夫说,幸福是久旱后的大雨,年年风调雨顺,五谷丰登,家畜兴旺,麦田粮仓满得溢出,国泰民安。
恋人们说,幸福是十年修得同船渡,百年修得共枕眠。天冷时有双温暖的大手捂热冰冷的小手,有人与你共赏明月,能喝上用爱煲成的粥,能过上平淡的日子,能两个人一直慢慢变老,就是幸福。
父母说,幸福是有子女陪伴在身旁,子女比他们过的好。幸福是听到子女回家看着热呼呼的饭菜说的那一句“爸妈,我回来了!好香啊!”幸福是一家几口围着一张桌子有说有笑吃饭,洋溢着温馨的笑容和话语。
朋友们说,幸福是在你难过的时候,有人在你身边安慰你;在你孤单的时候,有人在你身边陪你;在你哭泣的时候,有人为你擦掉泪水。离别时的一份祝福,一封来信;见面时一声问候,一个微笑,一次拥抱,一回团聚,一张合照……这些都是幸福的。
一朵野花说,幸福就是用自己短暂的生命展示美丽,开满过路人寂寞的旅途。虽然身在其中的人们总是在匆忙赶路,而忘了欣赏、体会它们的良苦用心。但是又有什么呢?一路花开依旧。
如果你要问我,幸福是什么?我就会在你耳边轻轻低语,我要的幸福就隐含在平凡四季里:
春风拂面的时日,与家人上山采摘叫不出名的野花,去郊外踏春、垂钓、烧烤、垒红薯窑,鸟语花香,笑语连连,对我而言,这就是幸福。幸福是窗外飘雨的时候,忙着移植阳台上刚刚吐绿的报春花,聆听窗外雨打梧桐声声,到三更……有出去淋雨的冲动,那就是幸福。
夏日炎炎的时节,幸福是早晨醒来拉开窗帘,看到的第一缕阳光;幸福是夏日里渴盼的第一场雨,稍无声息的到来;幸福是躲在大榕树树阴下,吃着一大片清凉的西瓜;幸福是午后慢步操场跑道上,迎面吹来的一丝凉风;幸福是黄昏时分,和爱人牵手散步,看日落西山,暮色晚霞,风吹杨柳,任凭长发飘飘,思绪飞扬……对我而言,这就是幸福。
秋高气爽的时候,幸福是静坐窗前,翻阅着旧照片、旧信件,回忆走过的当初,然后闭上眼睛、深深回味陶醉。幸福是秋日走出户外,观花赏月,感恩大自然给予硕果累累的希望,感受落叶的萧然,生命的回归。
寒气袭人的时令,幸福是三五个知己团团围坐在温暖的火炉旁,亲切而热烈地交谈着各自的幸福,没有滴滴香醇的美酒,只有冬夜里一杯清清淡淡的茉莉花茶。幸福是寒冷的夜晚,守着一盏灯光和一屋子流淌的老歌,泡一杯热茶,然后慵懒的倚在绣花枕头上,读一本小说或看一本杂志,什么都可以想什么都可以不想,闭上眼情不自禁的笑。
什么是幸福,一切华美文字和刻意渲染都显得那么苍白多余……因为幸福是我们生活中点点滴滴的感动串起来的……如果你不那么匆匆,如果你用爱的目光,如果你有足够的宽容。
那么,幸福,真的随处都在!
教学要求
1、使学生懂得幸福要靠劳动,要靠很好地尽自己的义务,做出对人们有益的事情。人们从你的劳动中得到了好处和快乐,你也就得到了幸福。
2、朗读课文,理解课文内容,体会并说说课文的中心思想,培养阅读能力。
教学重点
了解三个牧童对幸福各有怎样的体会,从而懂得真正的幸福是什么。