1、①致②绚③潇④籁
2、错别字
潦、酿、誊、崖
改正
燎、踉、眷、涯
3、苏州昆曲保护取得成效“百戏之祖”将立法保护
4、全国人民万众一心，奉献爱心，支援灾区人民。（意思对即可）
5、①从全文看，课文的标题是“背影”，文章的重点是写父亲的“背影”，父亲的慈爱、老态龙钟、步履艰难都集中在这个点上。父亲“抱了朱红的橘子望回走”是正面看到的形象，不是背影，因而要略写。②从详略安排的角度看，前面详写了父亲过铁道时的背影，这里也应该略写。
6、这一处作者用朴实的语言来抒发胸臆，写得十分感人。望着父亲消逝的背影，离情别绪涌上心头。“混入”形象地表现出父亲的背影在人群中逐渐消失的情形，透过这个词语，我们似乎可以看见“我”一直在望着、找着，久久不忍离开。“再找不着了”，则更流露出一种怅然若失的痛苦。
7、地理气候条件自幼生长的环境居住环境。
8、本题选C（刘三姐就比较像一个北方姑娘在文中缺乏依据；即便类似，选举用的是举例子和作比较的说明方法，旨在说明生长的环境对他的性格有着决定性的影响）。
9、长城是我国建筑史乃至人类建筑的一项奇迹，显示了我们的先民在极其贫乏的物质条件下以最原始、最简单的工具完成了如此浩大的工程的智慧、力量和决心。
10、长城是我国建筑史乃至人类建筑的一项奇迹，显示了我们的先民在极其贫乏的物质条件下以最原始、最简单的工具完成了如此浩大的工程的智慧、力量和决心。从爱护文物是一种爱国的表现这一角度讲，保护和维修长城的确是一种爱国行为。但是，在历，长城从来不是中华民族的共同象征。在中国正以改革开放的姿态走向世界的今天，长城更不可能成为中华民族的象征，我们不可以画地为牢，应该解放思想，为中国历史做出应有的贡献。
11、本题选C。
12、本题选C。
八年级寒假作业一览表
1、八年级上册课本中第25、30课古诗及课后古诗十首各抄写两遍。 2.文言文《桃花源记》、《陋室铭》、《爱莲说》、《大道之行也》、《记承天寺夜游》、《湖心亭看雪》课文的原文内容、课下注释的字词及其解释、译文各抄写一遍。
3、日记五篇，每篇不少于300字。 4.作文一篇：《记寒假里一件有意义的事》 5.写一篇新学期的学习计划，不少于300字。
6、预习八年级下册字词（下面的字词抄写一遍，并给每一个字词加上拼音）
附录：语文八年级下册字词整理 第一单元
绯红 不逊 骄傲蛮横 落第 诘责 托辞 油光可鉴 抑扬顿挫 深恶痛疾 烂熳 油光可鉴 标致 物以希（稀）为贵 芦荟 美其名曰 好意难却 匿名 毫不介意 翳 责罚 气量 质问 管束 宽恕 广漠文绉绉 面红耳热 轻薄 调度 卑鄙龌龊 待人接物 幽默 凄惨 奥秘 翻来覆去 永志不忘 迢迢 磨磨蹭蹭 苦楚 知书识礼黝黑 禁锢 滞留 愚钝 轩昂 犀利 正襟危坐 侏儒 颔首低眉 广袤无垠 郁郁寡欢 酒肆 尴尬 粗制滥造 藏污纳垢 无可置疑黯然失色诚惶诚恐 鹤立鸡群 深邃 平淡无奇 器宇 炽热 企盼 繁衍 迁徙 觅食 花团锦簇 风云突变 不可名状 冥思遐想 期期艾艾自怨自艾 搓捻 小憩 繁花似锦 冥思遐想 第二单元
消释 褪尽 凛冽 升腾 脂粉奁 睥睨 污秽 迸射 虐待 雷霆 踌躇 鞭挞 祈祷 罪孽 拖泥带水 伫立 鞺鞺鞳鞳 旸谷 一撮 苍茫 胆怯翡翠 蜿蜒 执拗 憔悴 馈赠 真谛 璀璨 镶嵌 酷肖 海誓山盟 千山万壑。盛气凌人 炙热 心扉 第三单元
蓬蒿 咫尺 狼藉 不自量力 相形见绌 精巧绝伦 美味佳肴 无与伦比 萧瑟 和煦 干涸 吞噬 裸露 沧海桑田 媲美 挑衅 相辅相成 鼠目寸光 绞尽脑汁 缄默 狩猎 顾忌 目空一切 哂笑 莫衷一是 不容置疑 胸有成竹）一视同仁任劳任怨 第四单元
蹲踞 酬和 熹微 譬喻淳朴 即物起兴 引经据典 悠游自在 门楣 苋菜 籍贯 城隍庙 肃然起敬 囊萤映雪 囿 钹 招徕 铁铉 饽饽 秫秸秆 随机应变 合辙押韵 油嘴滑舌家醅 一马当先 顾名思义 怵 逢场作戏 八面玲珑 看风使舵 左右逢源 孤陋寡闻 人情练达
【一】
一：选择题：1、c2、b3、c4、d5、a6、b7、b
二、古文
（一）喝得痛快——腰间插着——已经——从袖子里
2、⑴客人中有姓郭、姓尤的两个人，很懂音乐。⑵在座的客人都举杯痛饮而纷纷醉倒。
3、抛砖引玉或醉翁之意不在酒。
（二）①坏、毁坏；②本来；③模仿、仿效；④理睬。2.①用船运回家并向别人夸耀。②等到敌人侵入他们的国境。3.①不要不懂装懂，胡乱吹嘘②不要轻信，不能盲目模仿③不能凭主观判断事物，应认识事物的本质④不要自以为是⑤要听从劝告，接受正确的建议
（三）
1.d（“下”是“使……下车”之意）
2、君王（大王、您）将要去哪里（到哪里去）？
3、贤明，敬重人才，嫉恶如仇。
【二】
1、(1)短小真实即时方便。
（2）示例：徽博传递着众多人的声音，形成强大的舆论力量。
2、(1)①答案略。
②崇尚科学，反对迷信。
3、(1)老友的困惑、如此“兄弟”、忘本、势利眼、发迹之后、“翻脸”不认友
（一）文侯与虞人期猎答案
1、①天又下着雨，您准备到哪里去呢？（句中的“雨”、“公”、“焉”、“之”都能正确翻译）
②虽然现在很快乐，怎么可以不坚守约定的（打猎）时间呢？（句中的“虽（虽然）”、“岂”、“一（专一、坚守）”、“期”。）
2、做人要诚信守时等
（二）齐宣王使人吹竽答案
1、①、给。②通“悦”，喜欢。2.①齐宣王命令艺人吹奏竽，一定要让三百人一起吹奏。②齐湣王继位为王，喜欢一个一个地听艺人吹竽。3.滥竽充数。
（三)邹孟轲母(节选）答案
1、①离开②等到，至。
2、再把家迁到一所学堂旁边。
3、①叙述了孟母三迁的故事。②环境对一个人的成长至关重要。
(四)1.这样尝试着和别人换一下位置，平心静气地揣度它，我果真没有一点过失吗？或：如果设身处地，平心静气地揣度它，我难道没有一点过失吗？
2、严以律己，宽以待人。或：治学要严谨，不要自以为是。
3、示例：①这种行为不妥当。对古书没有认真分析研究，不要妄加评论和否定。②对这种行为不能简单肯定或否定。读古书要取其精华，去其糟粕。③这种行为有可取之处。“尽信书不如无书”，要敢于质疑，大胆质疑。
【三】
答案1.c2.c3.c4、a5、b6、b7、a8d、
9、(1)第①处删去“的局面”或“格局的”（只删“格局”也可）
（2）第②处应将“源流”改为“源泉”
（3）第③处应在句末添加“的活动”
（4）第④处应将“发展”和“传承”交换位置
10、(1)第1句在“由教育部与中央电视台联合”后加上“举办”。
（2）第4句去掉“多”或“近”。
二1、沾满晨露的丛丛秀菊湿润晶莹，含露绽放，散发出缕缕幽香，飘满了水池岸边。(想象合理，描写形象，能再现诗句所描写的画面即可
2、参考示例l：诗人采用对比手法，将菊花与瓦松作比，突出表现了菊花虽生长在低洼之处却高洁、清幽，毫不吝惜地把它的芳香献给了人们的品质。
参考示例2：诗人采用拟人的手法，将菊花人格化，用“不羡”更形象地表现出菊花不慕高位、不慕荣利的品质。
(表现手法把握准确
3、答案示例："垂"和"涌"赋予景物以强烈的动感，突出了舟中观景的典型特征，使人有身临其境之感。
4、答案要点：①比喻、设问②寓情于景（情景交融）
③对比、反衬。
5、答案示例：怀才不遇的苦闷，飘泊无依的感伤。
【四】
一、新闻题1、答案：昨日，国家开通“防‘非典’捐款免费邮汇业务”。不必受主体部分次要信息的影响。
2、答案：①三峡库区“清漂”任重而道远；②提高全社会的环保意识、生态意识刻不容缓（或加大库区“清漂工作”的力度）。
3、此题参考答案
案一：“移开地宫口的巨石露出盖板，清理盖板并绘图，撬开盖板打开地宫。”参考答案二：“先移开地宫口的巨石露出盖板，然后清理盖板并绘图，最后撬开盖板打开地宫。”
二、古诗阅读
1、(1)答案：奔波忙
忙碌（几问津、忙于我），孤身在外（孤枕），思念家乡（乡国梦），朋友零落（交游落落）。(2)答案：以到处飞翔的沙鸥衬托作者的孤单漂泊。
2、答案角度提示：
从语言的角度：可分析总体的语言风格；也可抓住“满”“过”“知”等字分析炼字的精当。
从形象的角度：可联系诗中意象做具体分析；也可联系写景益状物分析虚实相生、动静皆备的特色。
从表达技巧的角度：可分析白描、渲染、衬托等艺术手法；也可在句法上分析承接的特点。
从评价作品思想内容的角度：可分析作者对“春暮”的态度；也可评价末句暗点“西园”的用意。如答案不在以上角度内，但言之有理也可。
3、(1)答案：诗人客居他乡，在吟诗作赋中淡泊度日，情趣高雅；在杏花春雨时荡舟寻访“病”“穷”老友，珍视友情；在二月春风时头戴纶巾，身披鹤氅，风流俊逸。
（2）答案：①此联以“客子”对“杏花”，以“雨声”对“诗卷”，一我一物，一景一情，情景交融。②上句写客中吟咏度日的宁静淡泊，下句写杏花春雨的清丽顺适，表达了诗人的淡泊、闲适之情，意境和谐。
4、答案(1)答题要点：①喜爱幽静：“人意静”、“寒雾生”等；②亲近自然：“临水”、“稍见初日开”等；③向往自由：“学野凫”、“逐清景”等；④自由暂不可得的惆帐：“安得”。（意思对即可。）(2)答题要点：①对比：以“有声”与“无影”对比，远写视觉，突出层次的远近的景致的深阔。②对偶：以“折苇”对“遥山”，近景与远景相结合；以“动有声”对“淡无影”，听觉与视觉相结合；节奏优美（或形象丰富，或层次分明），意境深阔、淡雅（或幽静、清新）。（其它看法，言之成理亦可。）
八年级学生寒假作业
一、给加点字注音
栖息（ ） 贿赂（ ） 真挚（ ） 荤菜（ ） 颠簸（ ） 犀利（ ） ．．．．．．烙印（ ） 迸裂（ ） 恫吓（ ） 兀自（ ） 谩骂（ ） 虬枝（ ） ．．．．．．翌日（ ） 炫目（ ） 涅槃（ ） 喧嚣（ ） 挣扎（ ） 呜咽（ ）
．．．．．．刽子手（ ） 翘首远望（ ）要塞（ ） 纤细（ ） 迫击炮（ ） 叱咤风云（ ） ．．．．．．倔强（ ）
吮吸（ ）
刹那间（ ） 按捺不住（ ） 殷红（ ）
惩罚（ ）
．．．．．． 打呵欠（ ） 踉踉跄跄（ ）佞臣（ ） 摄取（ ) 龟裂（ ） 不屈不挠（ ） ．．．．．．慷慨（ ） 盈（ ）利 匀称（ ） 蜿蜒（ ） 琐屑（ ） 忏悔（ ） ．．．．．．断壁残垣 （ ）炽痛（ ） 寥廓（ ） 胆怯（ ） 咬文嚼（ ）字 巢穴（ ） ．．．．．．记载（ ） 解剖（ ） 暂时（ ） 茅塞顿开（ ） 抽屉（ ） 颠簸（ ） ．．．．．．人烟市肆（ ）酝酿（ ） 绮丽（ ） 明眸（ ）善睐瞥见（ ） 孪生（ ） ．．．．．．狡黠（ ） 广袤无垠（ ）桑梓（ ） 笃信 （ ） 崩殂（ ） 惟妙惟肖（ ） ．．．．．．干涸（ ） 讪笑 （ ） 阴霾（ ） 稳操胜券（ 迁徙（ ） 浸泡 （ ） ．．．．．．始龀 （ ） 辙乱旗靡（ ） 亘古（ ） 狩猎（ ） 吹毛求疵 （ ） 戳穿( ） ．．．．．．鄙视（ ） 星宿（ ）溺爱（ ） 恻隐（ ） 亢奋（ ） 姗姗来迟（ ） ．．．．．．嫉妒（ ） 缄默（ ） 骇人听闻（ ）叮嘱（ ） 陨落（ ） 媲美（ ） ．．．．．．荷枪实弹（ ）蝉蜕（ ） 省( ）悟
造诣（ ） 脉搏（ ） 匀称（ ) ．．．．．．粗制滥（ ）造 唱和（ ） 玷（ ）污 日薄西山（ ） 剽（ ）窃 恣睢（ ） ．．．．．．吞噬（ ） 相形见绌（ ）睿智（ ） 诓骗（ ） 默契（ ） 心无旁骛（ ） ．．．．．．嗔视（ ） 静谧（ ） 如火如荼（ ）勘察（ ） 阔绰（ ） 惴惴不安（ ） 泥．．．．．．淖（ ） 责无旁贷（ ） 抖擞（ ） 伫立（ ） 更胜一筹（ ） 呻吟（ ） ．．．．．．阴晦（ ） 贮蓄（ ） 撷取（ ） 骸骨（ ） 骇人听闻（ ） 蹒跚（ ） ．．．．．．鉴赏（ ） 惬意（ ） 聘请（ ） 洗濯（ ） 喑哑（ ） 翩翩起舞（ ） ．．．．．．屏气（ ） 慨叹（ ） 大气磅礴（ ）魁梧（ ） 驾驭（ ） 荒谬绝伦（ ）栈桥（ ．．．．．．．惬意（ ） 拈轻怕重（ ）颓唐（ ） 无懈可击( ） 气氛（ ） 坦荡如砥（ ） ．．．．．．怒不可遏（ ） 凶神恶煞（ ）端倪（ ） 什刹海（ ） 舐犊情深（ ）拮据（ ） ．．．．．．冰碴儿（ ） 夙兴夜寐（ ）叨扰（ ） 毛坯房（ ） 摇曳（ ） 绊脚石（ ） ．．．．．．趾高气扬（ ） 模样（ ） 面面相觑（ ） 蓓蕾（ ） 踌躇（ ） 慰藉（ ） ．．．．．．
二、改错字
1．下列三组词语中，每一组都有一个错别字，请找出并改正。
（1）决择 饶恕 荒诞不经 记忆犹新 （2）竣工 绚丽 一窍不通 痛心急首 （3）孤僻 踌躇 洗耳躬听 力挽狂澜
（1） 改为 （2） 改为 （3） 改为 2.下列词语中有两个书写有错误，请把它们找出来并改正。 洋洋大观 浮想连翩 目不暇接 首当其冲 死心塌地 张灯结彩 相安无事 温文而雅 改为 ； 改为 3.请找出下列词语中的四个错别字并订正。
一劳永逸 冥思瑕想 束手无策 锐不可挡 望眼欲穿 暗然失色 引经据典 出奇不意 改为 ； 改为 改为 ； 改为 4.下面一段话中有两个错别字，请找出来并改正 。
站在罗布泊边缘，看到苍海桑田的痕迹，你会感到胸膛里面深藏的痛苦与无耐。
改为 ； 改为
5．下面文段中有三个错别字，请找出来加以改正。
鸟类是地球上分布最广的生物之一，从冰封雪冻的南北两极到地势显要的世界屋脊，从遮天弊日的热带丛林到寸草不生的沙漠腹地，从浩瀚无际的大洋到人口稠密的城市，几乎地球上的每一个角度，都有鸟儿矫健的身影。
应改为 ； 应改为 。
三、词语
1．依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是（ ）
泰姬陵是莫卧儿王朝君主沙贾汗为其宠妃蒙泰姬修建的_______。这是一座_______着宝石的伊斯兰建筑。后来，泰姬陵成为世界文化遗产。____在今天的众多的世界文化遗产中，它也是______的。
A．陵墓 点缀 虽然 绝无仅有 B．陵寝
镶嵌 即使 独树一帜
C．墓茔 装饰 固然 独一无二 D 。墓室 装点 尽管 举世无双 2.下面语段横线处应填入的词语，最恰当的一组是（ ）
我们都知道，现在“种花”已经不能仅凭劳动力和气候来________收益了。如果没有优良的花卉品种、先进的栽培技术、专业规模和品牌，________有再好的气候和再廉价的劳动力，也无法带来产业的快速________，因而要获得更大的产业效益，则与科技进步、资金投入________ A．决定 即使 提升 息息相关 B．决定 虽然 提高 休戚相关 C．确定 即使 提升 休戚相关 D．确定 虽然 提高 息息相关 3．将下列词语依次填入各句横线处，最恰当的一组是 （
）
（1）近期，中国观众有幸目睹了来自意大利庞贝古城的遗珍，它们清晰地再现了古城被埋没前最后的情景。
（2）在休斯敦火箭队
的姚明，出席“护鲨行动从我做起”的活动时说：“今后，本人在任何情况下都拒绝食用鱼翅。”
（3）书的封面设计
于书籍出版发行的整体规划，同时必须结合书的内容特点和读者对象进行构思。
A.时间 效劳 从属 B.瞬间 效力 从属 C.瞬间 效劳 归属 D.时间 效力 归属 4．结合语境，在下列句子中的横线处填写词语正确的一项是（ ）
（1）河北省涞源县东团堡乡中心小学副校长张胜利，当初是依靠“希望工程”的资助，才完成学业的。他懂得 ，从师范毕业后，他放弃留城机会，回乡任教，并用自己微薄的收入先后资助了300多名贫困学生，以行动回报社会。
（2）南非曾在2000年申办2006年足球“世界杯”，为此做了很多工作，满以为胜券在握，结果却以一票之差输给德国，可谓 。然而南非人并未放弃，最终在2004年获得了2010年足球“世界杯”的承办权。
A.①句填“饮水思源” ②句填“行百里者半九十” B.①句填“饮水思源” ②句填“功亏一篑” C.①句填“滴水之恩，当涌泉相报” ②句填“功亏一篑” D.①句填“滴水之恩，当涌泉相报” ②句填“行百里者半九十” 5．依次填入句中横线处的词语恰当的一项是（ ）
⑴他难以 自己内心的喜悦，忽地站起来大呼：“成功了！”
⑵物候观测的数据 气温、湿度等条件的综合和气候条件对于生物的影响。
⑶花美在精神，精神是要用心去 的。
⑷中国政府一贯致力于 世界和平与稳定，主张通过政治手段解决国际争端。
A．①抑制 ②反映 ③接受 ④维持 B．①克制 ②反应 ③感受 ④维持
C．①抑制 ②反映 ③感受 ④维护 D．①克制 ②反应 ③接受 ④维护
6．依次填入下列句子中括号里的词语，最恰当的一项是（ ）
（1）在21日下午至22日下午的整天激战中，我军已 并击溃一切抵抗之敌。 （2）海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀 起波浪的飞沫。 （3）大自然也很“懂得”美学原则，在创造各种物质 人体的时候运用了各种美的规律，比如对称性、协调性等等。
（4）盲孩子的心情好极了，因为他今天看见了萤火虫的光， 那光模模糊糊，小得像小米粒儿， 毕竟是他亲眼看到的啊！
A．歼灭 掠 以致 即使/也 B．消灭 掀 以致 虽然 / 但 C．消灭 掀 以至 即使/也 D．歼灭 掠 以至 虽然 / 但
7、在下列句子横线上依次填入词语，最恰当的一组是（ ）
一位哲人说过，自然是伟大的一部书：“ 你认识了这一部书，你在这世界上寂寞时便A．只有 C．只要 鼓励 方向 方向 鼓励
安慰
B．只要
安慰 鼓励
鼓励 安慰
方向 方向 不寂寞，贫困时便不贫困，苦恼时有 ，挫折时有 ，软弱时有督责，迷失时有 。”
安慰 D．只有
8、请选择恰当的词语填在下面横线上，正确的一项是 ( ) 备选词语：①丰硕果实 ②春华秋实 ③源远流长 ④投桃报李 ⑤如果 ⑥并 ⑦只有 ⑧所以
吃水的时候，感激挖井的人， 真正懂得饮水思源，我们才会更加珍惜泉水的甜美；收获的时候，感激播种的人，深谙 的艰难历程，我们才会更加明白劳动的艰辛；成功的时候，我们不能忘记那些曾支持 帮助过你的人，心中能永远铭记，这也是一种 。 A．⑤②①④ B．⑦②⑧③ C．⑦②⑥④ D．⑥①⑦③
四、默写
（一）、记忆性默写，在横线上写出课文原句。 （1） ，一览众山小。（杜甫《望岳》） （2）征蓬出汉塞， 。（王维《使至塞上》） （3） ，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》） （4）《岳阳楼记》中描写夜晚洞庭湖波光月影的语句是： ， 。 （5） ，不尽长江滚滚来。（《登高》） （6）潭中鱼可百许头， 。（《小石潭记》） （7） ，百废俱兴。（《岳阳楼记》）
（8）蒹葭苍苍，白露为霜。 ， 。（《诗经·蒹葭》） （9） ，奉命于危难之间。（诸葛亮《出师表》） （10）山重水复疑无路， 。（陆游《游山西村》） （11）竹外桃花三两枝， 。（惠崇《春江晚景》） （12） ，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）
（13）予独爱莲之出淤泥而不染，__________
。（周敦颐的《爱莲说》） （14）浊酒一杯家万里，______________
。 （范仲淹《渔家傲》） （15）
___________
，草色遥看近却无。 （韩愈《早春呈水部张十八员外》） （16）我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （18）问渠哪得清如许？ 。（朱熹《观书有感》 ） （19）莫道不消魂，帘卷西风， 。（李清照《醉花阴》 ） （20） ，芳草萋萋鹦鹉州。（崔颢 《黄鹤楼 》) （21） ， 铜雀春深锁二乔。 （杜牧《赤壁》 ） （22) ，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》） (23)岁寒， 。（《(论语）十则》） （24)全石以为底，近岸， ，为坻„„（《小石潭记》） （25）雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看， ， ，，密密的斜织着。（朱自清《春》） （26）夫战，勇气也。 ， ， 。 （《左传• 曹刿论战》 ） （27）零落成泥碾作尘， 。（陆游《 卜算子 · 咏梅》 ） （28）关关雎鸠，在河之洲。 ， 。 （《 诗经•关雎》 ） （29） ，雪却输梅一段香。（卢梅坡《雪梅》） （30）世有伯乐，然后有千里马。 ， 。（韩愈《马说》） （31）学而不思则罔， 。（《〈论语〉十则》） （32）故曰： ，固国不以山溪之险。（《〈孟子〉两章》） （33）斯是陋室， 。（刘禹锡《陋室铭》） （34） ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） （35）人有悲欢离合， 。（苏轼《水调歌头》）
（36） ，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》
（38）一箪食，一豆羹，得之则生， 。 （《鱼我所欲也》） （40） ，潇潇暮雨子规啼。 （苏轼《浣溪沙》） （41） ，志在千里 （曹操《龟虽寿》） （42）国破山河在， 。（杜甫《春望》） （43）剪不断，理还乱，是离愁， 。（李煜《相见欢》） （44）土地平旷，屋舍俨然， 。（《桃花源记》） （45）今当远离， ，不知所言。（诸葛亮《出师表》） （46）蝉则千转不穷， 。（吴均《与朱元思书》） （47） ，将登太行雪满山。（李白《行路难》） （48）采菊东篱下， 。（陶渊明《饮酒》）
（49）几处早莺争暖树， ？（白居易《钱塘湖春行》） （50） ，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》） （51）醉翁之意不在酒， 。（欧阳修《醉翁亭记》） （52） ，长河落日圆。（王维《使至塞上》） （53）马作的卢飞快， 。（辛弃疾《破阵子》）
（55）安得广厦千万间， ！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （56） ，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》） （58）不愤不启， 。举一隅不以三隅反，则不复也。 （《论语》）
五、病句修改
1．各级政府积极采取措施，加强校园安保，防止校园安全事故不再发生。
2．通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我们学校环境卫生状况有了很大改变。 3．全校同学积极响应校团委为玉树遭受地震灾害同胞献爱心，作贡献。 4．当蒲公英随风飘舞时，令我看到它正以一种独特的美装点着这个世界。 5．我们只有掌握了扎实的语文基础，就能为学习别的知识插上翅膀。
一、名句积累
1、窈窕淑女，君子好逑。
2、所谓伊人，在水一方。
3、宁为百夫长。
4、我歌月徘徊，我舞月零乱。
5、四座泪纵横。
6、花近高楼伤客心。
7、君不见走马川行雪海边。
8、肯将衰朽惜残年。
9、提携玉龙为君死。
10、千万和春住。
二、jia xiao ga la yi枭 秣 忖 赡。
三、课内文言文
1、宋苏轼。
2、考虑共同、一起形容水的澄澈只是。
3、既惋惜无人赏月，更暗示了世人大都醉心于功名利禄，为俗务所累，无瑕及此。表现了作者与张怀民超凡脱俗，摒弃一切尘累、淡泊宁静的情怀。
4、少闲人
5、庭中上下一片皎洁透明，正如作者光明而磊落的胸怀，作者处于其中，得以摆脱被贬谪后的沉重，进入了透明而清澈的世界。
四、课外文言文
1、告诉喜爱闯祸狂妄
2、六言指仁、知、信、直、勇、刚；六蔽指愚、荡、贼、绞、乱、狂；强调学习的重要性。
1、可结合身边小事谈起，由感性到理性认识，如“绞”这一弊端，就说话无技巧，缺乏语言艺术导致伤害他人自尊等谈起。
五、现代问阅读
1、cuo cen kan zhen
2、(1)用以称颂医家。
（2）大方之家的省略，现指精通某种学问或技术的专家。
（3）比喻将原物完好地归还原主。
（4）指勤奋学习一生。
3、富豪知恩图报，先是以斗载车装，后是以胜如珍宝的医书；壮士不为钱财，为救普天下人的性命，而且言而有信，依时还书。
4、可以从“造福天下黎民，救普天下人的性命”来说，也可以进一步说“医书之误，有草菅人命之危”来说，也可以从“补充说明救命之恩，言而有信”等方面考虑。
5、(1)《三国演义》中曹操进退两难之际，对请示口令一事，曹操正巧吃鸡肋，随口道出“鸡肋”。
（2）食之无味，弃之可惜。
6、(1)做学问要从年轻时着手；一辈子专心研究一本书，不要三心二意；不会像抄书之人错处甚多而无用。
（2）可以举司马迁编著《史记》，也可以举曹雪芹著《红楼梦》，李时珍著《本草纲目》等。
7、(1)明确自己的使命，争取在有生之年完成；人也应该有不断向未知领域探索的精神。
（2）执著勘误，淡泊金钱、物质。
8、(1)古书的出土，使祖父一生的努力变得毫无价值了。
（2）如果当初不是这种选择，那该是多么美好的结局啊。
9、可以围绕以下三点考虑：奇迹具有价值，这是正常的；奇迹没有了价值，仍然无怨无悔，人生的目的已经达到了；奇迹失去价值，只是选择时少了点运气，怨天尤人。鼓励同学们有个性的见解，只要是真实想法，只要是合情合理即可。
六、仿写答案
1、无论是苦心研究最终发现“镭”的居里夫人，还是身患重病却探究出宇宙成因的史蒂芬金；无论是勤学数十年才撰成《资本论》的马克思，还是潜心钻研反复试验而发明白炽灯的爱迪生。
2、(1)假如当初袁绍能礼贤下士，虚心听取许攸的劝告，何至于痛失乌巢，
兵败官渡呢？
（2）如果当初唐太宗不能听取魏征的逆耳忠言，又怎么能出现“贞观之治”的太平盛世呢？
（3）善纳人言者，昌（纳谏者，昌）；拒纳人言者，亡（止谤者，亡）。
3、。有勤，才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈，也才有了雄才大展、北伐报国的伟业；有勤，才有了曹雪芹“披阅十载、增删五次”的壮举，也才有了世界文学不朽的名著《红楼梦》。
七、文学放飞
1、美国《老人与海》桑提亚哥顽强勇敢，不向命运困难低头，有执着的信念。
2、略
一、积累与运用
1、⑴ páo ⑵ chù ⑶ 媲 ⑷ 籍 每个0.5
2.B 2
3.D 2
4、示例：哭泣，不等于心痛，哭泣有时是对成功的赞许，有时是对失败的鞭策。
只要是表情动作，可根据内容及语言酌情扣。 2
5、⑴A 随心所欲 B默默无闻 C冷嘲热讽 D 一气呵成 每个1
⑵示例：观点一 我认为这样会给学生带来误导。(1)因为…… (1)
观点二 我认为这正体现了汉语的魅力。(1)因为…… (1)
观点1，理由充1。
6、《格兰特船长的儿女》《神秘岛》
7、⑴沉舟侧畔千帆过⑵ 是离愁，别是一番滋味在心头
⑶大庇天下寒士俱欢颜 ⑷不戚戚与贫贱 ⑸佳木秀而繁阴 ⑹落花不是无情物，化作春泥更护花。
每句中只要有错别字，该小题不得。 每小题1。
二、古诗文阅读
8、表明诗人对自己未来的从仕之路仍有所期待。 只要意思对即可。3。
9、表现了诗人对未来的执着追求和信心。 只要意思对即可。3。
10、(1)潭中鱼/可百许头 ⑵其岸势/犬牙差互 每小题1。
11、B 3
12、四周被竹子和树林围绕着，寂静寥落，没有别人。 3。
13、不好。(1)“斗折蛇行”运用了比喻，用北斗星的曲折和蛇的爬行来形容小溪的形状，形象而生动。(2) 要注重从比喻修辞来阐释不好的原因。
三、现代文阅读(一)14、比喻；夸张；深邃；准确。
15金刚刀切开了玻璃；神奇的星光；犹如一汪幽暗的湖水。（符合要求即可）
16、因为“像村妇那样”突出托尔斯泰眼睛蕴含丰富感情，容易感动。
17、干脆有力，含蓄隽永，耐人寻味，很好的表现了托尔斯泰眼睛的观察力、敏锐性和丰富性。
18、《复活》《安娜。卡列尼娜》
（二)19、气势雄伟，流程漫长，流域广大。 20、环境优越，有利人类生存。 21、为了说明黄河孕育了中华民族的古代文化，是古代文明的发祥地之一。 22、不能省略。因为“相传”表示所述的内容来源于传说，不是确实有据的；“之一”则表示还有别的发祥地，黄河流域不是唯一的。 23、黄河是中华民族的发源地。(或：是我国文化的发源地。意思相近均可）
四、略
第一页
1、注音
díjìngjiédūwénjiānkùixiè襄陵
2、选词
BEFDCA
3、填空
（1）时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果
（2）标题、#初二# 导语、主体、结构、背景
4、C
5、jìngāozèyàoyāo飒飒梭蹿蹿
6、修辞手法
（1）反复(2)反问(3)借代(4)反语
7、(1)理由：上网可收集各方面的资料，扩大知识面，帮助学习。
（2）观点：上网弊大于利
理由：网络游戏容易让人沉迷，从而荒废学业。
8、略9、略
10、课堂声声撒酒疯
第二页
1、注音
lìjiàojūfǘ匍袭屏穆
2、acaa
3、a
4、(1)夸张(2)比喻(3)比喻
5、huǎngniáofǎxīqiè骇劫缀
6、C7、略8、稳步增长上升
9、“客到”“盘中”
10、少壮不努力，老大徒伤悲。
（2）用水比喻时光，匆匆一去复返。以警告世人要珍惜时间。
第三页
Cuìlóngmiùyìwāngmùniáohuǎng
2、B、C、A、D、
3、4—2----3-----1
4、zènxùjiémàng拙诅孀耸
5、B、B、C、B
6、姆、琐、衰
7、人物地位虽然低下，但却有傲气和骨气。
8、就那么一个老妪，跻身她们中间，并不起劲儿地招徕。偶尔发一声叫卖，嗓音是沙哑的。
9、为了获得自信自己仍然立在好人边上的自 慰，老妪退钱表现了“人心的尊贵”，相比之下，“我”深感自己的行为比较庸俗。
10、略11、略
第四页
1、shìjítuíxuè差踌蹒丧
2、D3、A、B、4、略
5、lúqièshǎnggàáodàngzhàochāun
6、(1)低着眉头，两眼流露出顺从的神情。形容驯良、顺从的样子。
（2）指意义、价值等小得不值得一提
（3）聚集很多人的公开场合。
7、农村中人地位的高低、父亲一生的理想
8、略
9、略
10、‘爱’（潜意识）的力量可以创造人间奇迹。父爱重于山！
11、玉包含王字，有钱字波包含在水边，是皮匠楼指酒楼
12、游客、稀客、说客、熟客、刺客、门客
第五页
1、yǔyìloūzhìzuòpìhuǎngtā
2、伍、晨、肝
3、C、A、A、
4、jìjìyànpeìzhoūzhuójiéè
5、A
6、比喻、反复、反问、比喻、
7、戴振公捏的那把紫砂壶。
8、他得知紫砂壶的价值后失眠了，人们的势利，也打乱了他的正常生活，他不想为这样的生活所累。
9、紫砂壶被文物商人发现，想从中牟利。
10、“一惊”：没想到一把普普通通的壶会这么值钱。“拒绝”：(d老铁匠不需要那么多的钱，他对平静的生活很满足；②对壶有很深的感情。
11、两者合一。在没有技术造出原子 弹之前，一定要将别人的技术学到手，这样能少走弯路。有了技术才可以谈创新。
语文答案：
一、名句积累
1、窈窕淑女，君子好逑。
2、所谓伊人，在水一方
3、宁为百夫长
4、我歌月徘徊，我舞月零乱
5、四座泪纵横
6、花近高楼伤客心
7、君不见走马川行雪海边
8、肯将衰朽惜残年
9、提携玉龙为君死
10、千万和春住
二、jia xiao ga la yi枭秣忖赡
三、课内文言文：
1、宋苏轼
2、考虑共同、一起形容水的澄澈只是
3、既惋惜无人赏月，更暗示了世人大都醉心于功名利禄，为俗务所累，无瑕及此。表现了作者与张怀民超凡脱俗，摒弃一切尘累、淡泊宁静的情怀。
4、少闲人
5、庭中上下一片皎洁透明，正如作者光明而磊落的胸怀，作者处于其中，得以摆脱被贬谪后的沉重，进入了透明而清澈的世界。
四、课外文言文：
1、告诉喜爱闯祸狂妄
2、六言指仁、知、信、直、勇、刚；六蔽指愚、荡、贼、绞、乱、狂；强调学习的重要性。
1、可结合身边小事谈起，由感性到理性认识，如“绞”这一弊端，就说话无技巧，缺乏语言艺术导致伤害他人自尊等谈起。
五、现代问阅读
1、cuo cen kan zhen
2、(1)用以称颂医家
（2）大方之家的省略，现指精通某种学问或技术的专家。
（3）比喻将原物完好地归还原主。
（4）指勤奋学习一生。
3、富豪知恩图报，先是以斗载车装，后是以胜如珍宝的医书；壮士不为钱财，为救普天下人的性命，而且言而有信，依时还书。
4、可以从“造福天下黎民，救普天下人的性命”来说，也可以进一步说“医书之误，有草菅人命之危”来说，也可以从“补充说明救命之恩，言而有信”等方面考虑。
5、(1)《三国演义》中曹操进退两难之际，对请示口令一事，曹操正巧吃鸡肋，随口道出“鸡肋”。
（2）食之无味，弃之可惜。
6、(1)做学问要从年轻时着手；一辈子专心研究一本书，不要三心二意；不会像抄书之人错处甚多而无用。
（2）可以举司马迁编著《史记》，也可以举曹雪芹著《红楼梦》，李时珍著《本草纲目》等。
7、(1)明确自己的使命，争取在有生之年完成；人也应该有不断向未知领域探索的精神。
（2）执著勘误，淡泊金钱、物质。
8、(1)古书的出土，使祖父一生的努力变得毫无价值了。
（2）如果当初不是这种选择，那该是多么美好的结局啊。
9、可以围绕以下三点考虑：奇迹具有价值，这是正常的；奇迹没有了价值，仍然无怨无悔，人生的目的已经达到了；奇迹失去价值，只是选择时少了点运气，怨天尤人。鼓励同学们有个性的见解，只要是真实想法，只要是合情合理即可。
八年级寒假作业
语文
一、语文寒假自学安排
1、要多听。听听新闻，尽可能多的积累新闻标题，听听《中国诗词大会》《经典咏传唱》等。
2、要多说。每天跟家长做好沟通交流，把每天听到的看到的、感受到的用语言流畅生动自然地表达出来，长期坚持，会有意想不到的效果。
3、要多读。读书充电，摘抄好的语句文段 （每周10-15自然段）。
4、要多写。每天坚持写一篇钢笔字，一笔一划，认真练习，力求整齐、干净、美现、大气（每天半张，共20张）。
二、语文作业
1、按时完成语文寒假作业
2、每人必读一本书《傅雷家书》，坚持读完
3、背诵并默写《孟子三章》《与朱元思书》《黄鹤楼》《使主塞上》《钱塘湖春行》《雁门太守行》《春望》《赤壁》《饮酒（其五）》《桃花源记》《小石潭记》（11首）
4、预习八年级下册第一单元并背诵第二课《回延安》
数学
1、完成寒假作业
2、复习上册及下册第十六章课本中的知识点及题目
3、预习下册第十七章及十八章内容，并完成每一节的课本练习题和其他习题
开学考试：上册全部及下册第十六章内容
英语
1、学校发的寒假作业认真完成。
2、每人准备一个新的英语练习本，八年级上册每单元的单词，每个抄写三遍（3英1汉）（注意：抄写第三遍时把中文意思写出来）。
3、每单元要求会背的对话和短文假期期间再读一读、背一背。背每单元SectionA2d对话、语法聚焦和SectionB2b短文。（下册第一、二单元还要背SectionA3a部分）
4、每单元所记的笔记及课文中的知识点要求背熟。
5、假期共写5篇英语小作文 (注意：每篇作文词数80——100个。单独准备个新本，不要跟单词写在一起。）
（1)、My holiday plan
（2）、How to keep healthy
（3）、My best friend
（4）、The life in 20 years
（5）、Spring Festival6、复习八年级下册第一、二单元全部内容。第一、二单元的单词抄三英一汉。
7、预习下册第三、四、五单元，包括以下内容：
（1）、单词熟读，会背，会默写（默写时由家长提汉语，学生默写，最后家长签名）。
（2）、每单元找出10以上的重点短语、5个以上重点句子抄写下来 。
（3）、每单元的对话、课文读熟且会背。
物理
第一周任务：
（1）预习八年级下册第八章 二力平衡 并完成对应的基础训练课前预习部分。
（2）预习八年级下册第八章 摩擦力 并完成对应的基础训练课前预习部分。
（3） 复习八年级下册第八章 牛顿第一定律 并抄写基础训练课前预习一遍。
第二周任务：
（1）复习八年级下册第七章的三节内容并抄写基础训练课前预习部分一遍。
（2）复习八年级上册第一至三章内容完成期末测试卷
第三周任务：
（1）复习八年级上册第四至六章内容完成第六章的测试卷一张。
（2）完成期末卷一张
政治
1、完成寒假作业
2、复习上册课本中的知识点
3、预习下册第二单元第三单元的内容
开学检测上册及下册第一单元内容
历史
1、读万卷书，行万里路，跟着制作精良的纪录片来了解先辈们的艰苦奋斗和大国的崛起！在这里给大家推荐四部历史纪录片，它们都可以在“学习强国”app搜索直接观看。
①《为了和平》（共6集，解放军新闻传播中心）
②《铁在烧》（共5集，央视网）
③《大国根基》（共6期，中宣部“纪录中国”传播工程）
④《解放之战》（共15期，央视网）
另外推荐片名《新中国》《我爱你，中国》《共和国纪事——辉煌60年》《复兴之路》《百年中国》；《大国重器》《金砖之国》《毛主席用兵真如神》《军工记忆》《中国故事》《正道沧桑——社会主义500年》《金钱崛起》《微观战场》《成长的烦恼》《民国秘事》《邓小平九二南巡始末》。
选择自己感兴趣的观看。
2、登录喜马拉雅app，搜索八年级历史下册课文朗读，建议每天听一课，每课至少听三遍。
3、抄写每单元导读一遍，了解本册书的主要内容。
地理
第一周复习八年级下册第五章及第六章第一节、第二节，完成基础训练第1页—第10页
第二周复习八年级下册第六章第三节、第四节及第七章第一节，完成基础训练第12页—第26页
第三周复习第七章第二节、第三节、第四节，完成基础训练第28页—第39页
生物
一、复习八年级下册的内容，完成基础训练上的练习（从第一页开始）
1、 每天完成1课时的练习
2每一课的课前预习要求会背。每天背一课的内容并给家长背诵过关，要求家长监督检查
3、完成寒假作业上的生物作业部分。
二、假期结束后，开学到校进行学习检测
考试内容:八年级下册全册内容