p7：人才素质是什么？
(一)徳是人素质的灵魂2.(二)智是人才素质的基本内容
(三)体是人才素质的基础
(四)美是人才素质的综合体现
司马光说过：才着，德之资也；德者，才之帅也。
p10：社会主义核心价值观是什么？
马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值观的基本内容
p15：理想信念是人的心灵世界的核心。
理想的含义与特征
(一)理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物
(二)理想是社会关系的产物
(三)理想是多方面和多内容的p24：马克思主义关于人类社会必然走向共产主义的基本原理，是建立在对人类社会发展规律正确认识的基础上的科学预见。
p25：中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值观体系的主题。
p31：立志当高远、立志做大事、立志须躬行。
p39：爱国主义的科学内涵
(一)爱祖国的大好河山
(二)爱自己的同胞骨肉
(三)爱祖国的灿烂文化
(四)爱自己的国家
p42：爱国主义的时代价值
(一)爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱
(二)爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带
(三)爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力
(四)爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉
p49：中华民族精神的内涵
(一)爱国主义是中华民族精神的核心
(二)团结统一
(三)爱好和平
(四)勤劳勇敢
(五)自强不息
p52：改革创新是时代精神的核心
(一)改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求
(二)改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要
(三)改革创新是贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件
p55：爱国主义中情感是基础、思想是灵魂、行为是体现。
p64：马克思说：切社会关系的总和
p65：人生观主要是通过人生目的、人生态度和人生价值三个方面体现出来的。p67：追求高尚的人生目的(一)人生目的决定人生道路
(二)人生目的决定人生态度
(三)人生目的决定人生价值标准
p74：人生的自我价值与社会价值
我价值社会价值，既相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成人生价值的矛盾的统一体。p76：人生价值的评价
(一)坚持能力有大小与贡献须尽力相统一
(二)坚持物质贡献与精神贡献相统一
(三)坚持完善自身与贡献社会相统一
(四)坚持动机与效果相统一
p80：科学对待人生环境，主要就是要促进自我身心的和谐、个人与他人的和谐、个人与社会的和谐、人与自然的和谐等。
一个健康的人，不仅要有健康的生理，还要有良好的心理，即“身心健康”。
p83：促进个人与他人的和谐应坚持的原则
(一)平等原则
(二)诚信原则
(三)宽容原则
(四)互助原则。
p85：促进个人与社会和谐
(一)正确认识个体与社会性的统一关系
(二)正确认识个人需要与社会需要的统一关系
(三)正确认识个人利益与社会利益的统一关系
(四)正确认识个人权利与承担社会责任的统一关系
p90：道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊社会意识形态。它以善恶为评教标准，主要依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来维系的心理意识、原则规范和行为活动的总和。p91：道德主要功能
认识功能和调节功能
调节功能是协调人们之间关系与能力。这是道德最突出也是最重要的社会功能。道德还有：导向功能、激励功能、辩护功能、沟通功能
p95：中华民族优良道德传统的主要内容
(一)注重整体利益、国家利益和民主利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神。
(二)推崇“仁爱”原则，追求人际和谐。
(三)讲求谦敬礼让，强调克骄防妗。
(四)倡导言行一致，强调恪守诚信。
(五)追求精神境界，把道德理想的实现看作是一种高层次的需要。
(六)重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的功能作用。
p102：社会主义道德建设要以为人民服务为核心
p107:2001年中共中央印发布的《公民道德建设实施纲要》明确地提出
爱国守法、礼诚诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献
p110：大学生与诚信道德
(一)诚信是大学生树立理想信念的基础
(二)诚信是大学生全面发展的前提
(三)诚信是大学生进入社会的通行证
p120：法律是由国家制定或认可并依靠国家强制力保证实施的，反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志，规定权利和义务，以确认、保护和发展有利于统治阶级的社会关系和社会秩序为目的行为规范体系。
p125：法律的规范作用
(一)指引作用
(二)预测作用
(三)评价作用
(四)强制作用
(五)教育作用
p130：宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力，具有根本性、全局性、稳定性、长期性。
p131：宪法的基本原则
(一)党的领导原则
(二)人民主权原则
(三)人权保障原则
(四)法治原则
(五)民主集中制原则
p133：我国的国家制度主要包括人民民主专政制度、人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度和基本经济制度等。人民民主专政是我国的国体
p134：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。
p135：我国宪法规定，城市和农村按居民居住地地区设立的居民委员会或村民委员会是基层群众性自治组织。
p136：国家在社会主义初级阶段，坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
p137：我国公民的基本权利
(一)平等权
(二)政治权利和自由
(三)宗教信仰自由
(四)人身自由权
(五)监督权和取得国家赔偿权
(六)社会经济权
(七)文化教育权
(八)特定主体权利
p139：我国公民的基本义务
(一)维护国家统一和全国各民族团结
(二)遵守宪法和法律
(三)维护国家的安全、荣誉和利益
(四)保卫祖国、依法服兵役和参加民兵组织
(五)依法纳税
(六)其他义务
p154：社会主义依法治理念的基本内容
(一)依法治国
(二)执法为民
(三)公平正义
(四)服务大局
(五)党的领导
p171:当代社会公共生活的特征主要表现在以下四个方面：一是活动范围的广泛性，二是活动内容的公开性，三是交往对象复杂性，四是活动方式的多样性。
p173：公共生活中的道德规范，即社会公德，是指人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则。
(一)文明礼貌
(二)助人为乐
(三)爱护公物
(四)保护环境
(五)遵纪守法
p180：职业道德，是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵守的具有职业特征的道德要求和行为准则。
(一)爱岗敬业
(二)诚实守信
(三)办事公道
(四)服务群众
(五)奉献社会。
p192：爱情是渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情。
爱情的三要素：性爱、理想、责任
p194：婚姻家庭生活中的道德规范
(一)尊老爱幼
(二)男女平等
(三)夫妻和睦
(四)勤俭持家
(五)邻里团结
p197：婚姻法规定，结婚年龄，男不得早于22周岁，女不得早于20周岁。晚婚晚育应予以鼓励。
p202：采取积极有效的道德修养方法
个人加强道德修养，其一，学思并重的方法；其二，省察克治的方法；其三，慎独自律的方法；其四，积善成德的方法；其五，知行统一的方法。
（考试千万不要迟到，带好所有的资料和校园卡或者学生证。考试中认真、严谨，独立作答，控制好时间，该说的、该准备的我在平时已经说得很清楚了，不要辜负了我们对大家的期望哦，加油！）
1、进入大学后应树立哪些新的学习理念？要养成优良的学风应该从哪些方面下功夫？（1）树立自主学习的理念 树立全面学习的理念 树立创新学习的理念 树立终身学习的理念（2）勤奋 严谨 求实 创新
2、论述当代大学生的成才目标。
成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人
德是人才素质的灵魂
智是人才素质的基本内容
体是人才素质的基础
美是人才素质的综合体现
大学培养目标所要求的德智体美方面的素质是相互联系、相互制约的统一体。大学生的全面发展，就是德智体美的全面发展，是思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高。当代大学生应努力成长为主动发展、健康发展、和谐发展的一代新人。
3、什么是法？什么是道德？试述他们两者的关系。
（1）法：指由国家制定或认可并由国家强制力保证实施的，以规定人们的权利和义务为内容，通过对人们行为的作用来调整社会关系的一种社会规范体系。法律是调整社会关系的一种行为规范 法律是规定权利和义务的社会规范 法律是出自国家的社会规范
道德：主要是指一定社会调整人们之间以及个人和社会之间的关系的行为规范的总和。（2）关系： a区别：
表现形式不同：法律是国家制定或认可的一种行为规范，它具有明确的内容，通常以各种法律渊源的形式表现出来。而道德规范的内容存在于人们的意识之中，并通过人们的言行表现出来。
调节领域不同：道德所涉及的范围极其广泛的，包括人们的行为，思想等。而法律只调整人们有关法律的行为。
调节方式不同：法律由国家强制力保证实施，而道德主要依靠社会舆论的力量，靠人们自觉遵守。
b联系：
道德与法律都是调节人与人之间相互关系的一种社会规范。
道德与法律都是社会主义生产关系的反，体现了无产阶级和广大人民共同意志。
道德与法律在许多方面是相通的，法律为道德提供了保障，道德建设为法律制定提供了目标。
c总结：道德与法律是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的两种基本社会规范。道德与法律虽然在调节领域、调节方式、调节目标等方面发挥的作用和方式存在很大不同，但是二者作为上层建筑的重要组成部分相辅相成、缺一不可，共同服务于经济社会健康有序的发展。
4、简述个体思想道德素质内部的结构关系。
（1）思想道德素质主要包括思想政治素质和道德素质。
（2）思想政治素质是一种特殊的素养，是人们在为实现本阶级利益而进行的各种社会实践活动中表现出来的特定品质。
（3）道德素质是人们的道德认识和道德行为水平的综合反映，包含这一个人的道德修养和道德情操，体现着一个人的道德水平和道德风貌。
（4）法律素质是指人们知法、守法、用法、护法的素养和能力。掌握必备的法律知识，树立必需的法律观念，拥有必要的用法、护法能力、构成了法律素质的基本要素。
（5）思想道德素质和法律素质是人的基本素质，它体现着人们协调各种关系、处理各种问题时所表现出的是非善恶判断能力和行为选择能力，是政治素养、道德品格和法律意识的综合体，决定着人们在日常生活中的行动目的和方向。
5、什么是大学？大学的精神是什么？
(1)广义的大学：泛指各种性质、各种类型的高等学校，是高等学校的总称，包括公立大学和民办大学、及独立设置的学院、高等专科学校、高等职业技术学院、高等成人学校等。(2)中义的大学：指那些能够实施本科以上学历教育或学位教育的由多门学科、多种专业组合而成的全日制普通高等学校，包括综合性大学、独立设置的各类学院。
(3)狭义的大学：专指综合性大学，也就是具有较强教学、科研力量，较高教学水平和相应规模，能够实施本科及本科以上教育，必须设立三个以上国家规定的学科门类为主要的学科的大学，即综合性、多学科、高水平的全日制大学或综合性、研究型、国际化的全日制大学。大学精神是大学在长期发展过程中积淀、凝练而成的、为大学人所普遍认可并共同追求的、相对稳定的理想、信念、价值观和行为准则。它既表现为大学所具有的与其他社会组织迥然相异的精神风貌，又表现为高校为培养出的大学生所具有的与他人迥然相异的精神特质。自由精神；独立精神；人文精神；科学精神；创新精神；批判精神。
6、简述人才素质的构成要件及其在人才素质中的地位和作用。
德是人才素质的灵魂，智是人才素质的基本内容，体是人才素质的基础，美是人才素质的综合体现
7、理想与信念的含义与特征。理想信念对当代大学生成长成才有什么重大意义。
(1)理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现；特征：社会实践、社会关系的产物，理想源于现实又超越现实，多方面和多类型的，现实性和预见性。
(2)信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确定的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的心理态度和精神状态。特征：有明确的认知和强烈的情感，有不同的内涵、层次，与理想相互依存。
意义：指引人生的奋斗目标；提供人生的前进动力；提高人生的精神境界；引导大学生做什么人；指引大学生走什么路；激励大学生为什么学。
8、当代大学生为什么要确立马克思主义的科学信仰？ 马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。当代大学生只有确立马克思主义的科学信仰，才能深刻认识人类社会的发展规律、中国走社会主义道路的历史必然性，把个人与社会理想统一起来，为国家和社会的发展作出更大的贡献。马克思主义是科学的、崇高的、具有持久生命力、以改造世界为己任。
9、如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系？
(1)个人理想与社会理想之间是辩证统一的关系。
(2)首先，社会理想决定和制约个人理想。社会理想居于高层次，是最根本的、起主导作用的。个人理想居于低层次，并从属于社会理想。个人理想只有自觉地顺应社会理想并以此为基本方向来进行选择和确立，才有可能实现，才能更好地、更顺利地达到自己的理想目标。(3)其次，个人理想不同程度地体现着社会理想。社会理想反映着人们的共同愿望，代表着人们的共同利益，它要靠千百万人的实践活动来实现。没有每一个人的实践活动的积累，社会理想是不可能实现的。
(4)社会理想有赖于个人理想地整合，个人理想又不能脱离社会理想和人类理想。在我国，社会主义理想依靠每一个公民把自己的理想同社会主义共同理想紧密的结合起来才能真正的实现。个人理想如果同建设有中国特色社会主义理想违背，就失去了客观地依据，因此就会受到社会舆论的谴责。
10、如何对待理想实现过程中的顺境和逆境。
正确对待实现理想过程中的顺境与逆境。当身处顺境时，切莫得意忘形，做好遇到逆境的准备；身处逆境时，也勿悲观失望，用于战胜，顺境就在前面。无论是顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是怎样去认识和对待它们，只要善于利用顺境，勇于正视逆境和战胜顺境，远大的理想就一定能够实现。11、如何理解“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”？
(1)在法律层面上，是对于宪法精神的阐述。危害祖国不仅是一种羞耻，而且也是一种犯罪。热爱祖国既是每个公民的权利，也是每个公民的义务。
(2)在道德层面上，是在召唤人们的良心，让良心看守自己的言行。不仅继承了传统道德，如历史上的爱国主义和民族主义，而且也包括了现代道德，如与国际主义一致的爱国主义，丰富和发展了人类道德的基本内容。同时也体现了社会主义主导价值观，放映了社会主义道德基本要求。
(3)在信念层面上，表面祖国是我们神圣不可侵犯的家园，是我们生命的所来之处，也是我们生命的所归之处。为了祖国的利益，可以牺牲个人的利益。
12、中华民族精神的内涵是什么？现在我们为什么要大力弘扬和培育民族精神？
（1）爱国主义是中华民族精神的核心 团结统一 爱好和品 勤劳勇敢 自强不息
（2）高中：①中华民族精神，深深植根于绵延数千年的优秀文化传统之中，始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。
②弘扬和培育中华民族精神是提高全民族综合素质的必然要求。
③弘扬和培育中华民族精神是不断增强我国国际竞争力的要求。④弘扬和培育中华民族精神是坚持社会主义道路的需要。
⑤弘扬和培育中华民族精神是推进当代文化建设、创新时代精神的客观要求。⑥有利于维护国家统一、民族团结，有利于全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴。
13、什么是时代精神？与民族精神之间是怎样的关系？
(1)时代精神是在新的历史条件下形成和发展的，是体现民族特质、顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和。它以改革创新为核心，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、勇于创新、知难而进、一往无前、艰苦奋斗、务求实效、淡泊名利、无私奉献。
(2)时代精神与民族精神紧密相连，时代精神是民族精神的时代性体现，民族精神是时代精神形成的重要基础和依托，两者的有机统一，构成了社会主义价值体系的重要问题。在新的历史条件下，发扬爱国主义传统要把弘扬民族精神和弘扬时代精神有机统一起来，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、勇于创新、知难而进、一往无前、艰苦奋斗、务求实效、淡泊名利、无私奉献，大力弘扬以改革创新为核心的时代精神。
14、如何理解马克思关于人的本质的科学论断？
“人的本质并不是单个人所固有的抽象物。在其现实性上，它是一切社会关系的总和。” 从人所具有的自然属性和社会属性来看，决定人的本质属性的是人的社会属性。
人的本质具有历史性，人的本质随着历史的发展而发展和丰富。人的本质是在实践过程中体现和发展的。
人的本质则是人成其为人从而区别于一切动物的根源，或者说是产生、形成人及其特性的根据和原因。（与人性区别）
15、人生的自我价值、社会价值具有怎样的关系？如何理解当代大学生的人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致？
(1)人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。人生的自我价值是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。人生的社会价值是个体的人生活动对社会，他人所具有的价值。衡量人生的社会价值的标准是个体对社会和他人所作的贡献。
(2)人生的社会价值和自我价值既相互区别，又密切联系，相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。一方面，人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件；另一方面，人生的社会价值是实现人生自我价值的基础。
(3)社会主义核心价值体系是中国特色社会主义的主流价值，体现了和谐社会建设所需要的文化认同和价值追求，是人们观察世界，判断事物的基本标准。我们大学生要学会运用科学的世界观和方xx，正确认识社会发展的基本规律，正确把握社会思想意识中的主流和支流，正确辨识社会现象中的是非，善恶，美丑，确立与社会主义核心价值体系相一致的人生价值目标。
16、人生价值评价的标准是什么？如何创造和实现人生价值？
四个坚持：坚持能力有大小与贡献需尽力、物质贡献与精神贡献、完善自身与贡献社会、动机与效果相统一。
社会条件：实现人生价值要从社会客观条件出发；人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致。
个人条件：实现人生价值要从个体自身条件出发；不断提高自身的能力，增强实现人生价值的本领；立足于现实，坚守岗位作贡献；有自强不息的精神。
在实践中创造有价值的人生，走与人民群众相结合的道路，走与社会实践相结合的道路。
17、如何理解健康的含义？怎样保持心理健康？
健康是生理健康、心理健康、社会适应良好与道德良好等方面因素的整合与统一，这是对健康更为科学、系统、深刻的理解和阐述。
（1）树立正确的世界观、人生观、价值观。正确的世界观、人生观、价值观，能为大学生的人生提供导向，也为其心理活动提供“定位系统”，为培养良好的心理素质奠定基础。（2）掌握应对心理问题的科学方法。要掌握科学的思维方法，还要学习心理健康知识，提高心理健康意识，自觉维护自身的身心健康。
（3）合理地调控情绪。在产生心理困惑时，首先要弄清自己的情绪状态，对不良的情绪和生活中的烦恼要及时合理地宣泄或转移，积极进行自我心理调适。
（4）积极参加集体活动，增进人际交往。健康的人际交往有利于交往各方的学习进步、个性完善、情绪稳定。积极参加体育锻炼，保持身体健康，也是促进心理健康的重要途径。
18、简述促进个人与他人和谐应坚持的原则。平等原则、诚信原则、宽容原则、互助原则。
19、道德的社会作用的主要表现有哪些？ 道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展；道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量；道德对其他社会意识形态的存在有着重大的影响；道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定；道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力；在阶级社会中，道德是阶级斗争的重要工具。
20、中华民族优良道德传统的主要内容是什么？正确对待传统道德要反对哪两种错误思潮？结合实际谈谈继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义。内容（6）：注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神；推崇“仁爱”原则，追求人际和谐；讲求谦敬礼让，强调克骄防矜；倡导言行一致，强调恪守诚信；追求精神境界，把道德理想的实现看做是一种高层次的需要；重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。反对（2）：文化复古主义思潮，历史虚无主义思潮。意义（3）：继承和弘扬中华民族优良道德传统是社会主义现代化建设的客观需要、是加强社会主义道德建设的内在要求、是个人健康成长的重要条件。
21、为人民服务的道德要求主要包括哪些具体内容？社会主义集体价值原则的内涵是什么？ 毫不利己、专门利人、无私奉献是为人民服务；顾全大局、先公后私、爱岗敬业、办事公道是为人民服务；同志间、师生间、同学间互相关心、互相爱护、互相帮助是为人民服务；热心公益、助人为乐、见义勇为、扶贫帮困、扶残助残是为人民服务；遵纪守法、诚实劳动并获取正当的个人利益，同样也是为人民服务。
社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辩证统一；集体利益高于个人利益；强调重视和保障个人的正当利益。
22、为什么说诚实守信是公民道德建设的重点？道德修养的内在要求和重要特征是什么？ 诚实守信是市场经济条件下经济活动的一项基本道德准则；是职业道德的一项基本要求；是做人的一项基本道德准则。诚信既是一个人安身立命、为人处世应当遵循的基本准则，也是一个社会维持正常秩序和有效运行的必然要求。
高度的自觉性是道德修养的内在要求和重要特征。
23、当代社会公共生活有什么特征？维护公共秩序对经济社会健康发展的有什么重要意义？ 特征：活动范围的广泛性；活动内容的公开性；交往对象的复杂性；活动方式的多样性。意义：有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件、是经济社会健康发展的必要前提、是提高社会成员生活质量的基本保证、是国家现代化和文明程度的重要标志。
24、维护社会公共秩序需要哪两种手段？为什么需要这两种手段的结合？ 道德和法律。
公共生活中的道德和法律所追求的目标是一致的，都是通过规范人们的行为来维护公共生活中的秩序，实现经济社会的稳定和发展。虽然道德和法律发挥作用的方式有所不同，但两者互为补充，相辅相成。道德规范作用的更好发挥，需要法律支撑；而法律作用的更好实现，则需要以道德为重要条件。良好的社会秩序的形成、巩固和发展，要靠道德，也要靠法律。在公共生活中，道德可以用来调节、规范人们的行为，预防犯罪的产生。道德是法律的补充。社会生活是纷繁复杂的，法律的属性决定了它不可能把复杂而广泛的社会关系全部纳入其调控的范围，因而其发挥作用的范围是有限的。道德发挥作用的领域更加广泛，它能够调整许多法律效力所不及的问题，不仅深入到社会生活的各个方面，而且深入到人们的精神世界。个体道德素质和整个社会道德水准的提高，为法律的实施创造了条件。
25、社会公德的特点及其重要内容。
特点：继承性、基础性、广泛性、简明性。
主要内容：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。
26、职业精神包括职业道德素质和法律素质，在校大学生应如何培育和提高职业精神？ 努力学习职业道德和职业活动中的法律知识；努力提高职业道德意识和法律意识；努力锻炼实际履行职业道德规范和法律规范的能力
27、爱情的本质是什么？谈谈你对大学生恋爱观的认识。
所谓爱情是一对男女基于一定的社会基础和共同的生活理想，在各自内心形成的相互倾慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情。性爱、理想和责任和构成爱情的三个基本要素。
恋爱中的道德：尊重人格平等；自觉承担责任；文明相亲相爱。大学生对爱情应该持慎重的态度，避免在恋爱问题上把握和处置失当：不能误把友谊当爱情；不能错置爱情的地位；不能片面地或功利化地对待恋爱；不能只重过程不顾后果。处理好恋爱与学习、恋爱与关心集体、恋爱与关爱他人和社会的关系。
28、家庭美德的基本规范是什么？
尊老爱幼；男女平等；夫妻和睦；勤俭持家；邻里团结
29、如何理解法的一般含义？我国社会主义法的本质主要表现在哪些方面？ 法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的，反映有特定社会物质生活条件所决定的通知阶级抑制的规范体系。本质：从法律所体现的抑制来看，我国社会主义法律是工人阶级领导下的广大人民意志的体现；从法律的实质内容来看，我国社会主义法律是社会历史发展规律的自然规律的反映，具有鲜明的科学性和先进性；从法律的社会作用来看，我国社会主义法律是中国特色社会主义事业顺利发展，社会主义和谐社会建设的法律保障。
30、简述法律规范的逻辑结构。
适用条件，又称假定，是指适用规范必须存在的一定情况。一定情况的出现或存在，是规范起作用的必要前提。
行为准则，又称处理，是规范本身的具体规定，这无疑是法律规范的中心内容，它主要是规定人们应当做什么（应为），可以做什么（可为）和禁止做什么（非为）。
法律后果，又称制裁，是指对违反法律规定的行为所作的处罚。这是国家强制力在法律规范中的重要体现。制裁的方式可以多样，一般可分为行政制裁、民事制裁、刑事制裁和违宪制裁。
31、如何理解法律权利与义务的关系
结构上的相关关系；总量上的等值关系；功能上的互补关系
32、什么是法律思维方式？它有什么特点？如何培养法律思维方式？
法律思维方式，是指按照法律的规定、原理和精神，思考、分析、解决法律问题的习惯与取向。
特征：讲法律；讲证据；讲程序；讲法理。
如何培养：学习法律知识；掌握法律方式；参与法律实践。
33、宪法及其特征。
《中华人民共和国宪法》是我国的根本法，是治国安邦的总章程，是保持国家统一、民族团结、经济发展、社会进步和长治久安的法律基础，是中国共产党执政兴国、团结带领全国各族人民建设中国特色社会主义的法制保证。
特征：在内容上，宪法规定了国家生活中最根本最重要的方面；在效力上，效法的法律效力最高；在制定和修改程序上，宪法比其他法律更为严格。
34、新中国经历过哪几部宪法？新宪法经历过哪几次修改？其基本原则的具体内容是什么？ 1954、1975、1978、1982年四部宪法。现行宪法是1982年颁布的《中华人民共和国宪法》及其1988、1993、1999和2004年修正案。
基本原则：党的领导原则、人民主权原则、公民权利原则、法治原则、民主集中制原则。
35、我国为什么要实行人民代表大会制？
人民代表大会制度是我们党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的伟大创造，是近代以来中国社会发展的必然选择，是中国共产党带领全国各族人民长期奋斗的重要成果，反映了全国各族人民的共同利益和共同愿望，在实践中显示出强大的生命力和巨大的优越性。首先，人民代表大会制度保障了人民当家作主。人民通过普遍的民主选举，产生自己的代表，组成各级人民代表大会。
其次，人民代表大会制度有利于调动人民群众建设社会主义的积极性、主动性、创造性。再次，人民代表大会制度保证了国家机关协调高效运转。
最后，人民代表大会制度有利于维护国家统一和民族团结。历史和现实都表明，人民代表大会制度，是符合中国国情具有中国特色的能够保证人民群众当家作主、有效管理国家和社会的根本政治制度，也是党在国家政权中充分发扬民主、贯彻群众路线的最好实现形式。
36、简述我国政党制度的内容。
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度，是中国特色社会主义政党制度。
特点：共产党领导、多党派合作，共产党执政，多党派参政。内容：（1）中国共产党是执政党，中国共产党和各民主党派是亲密友党（2）多党合作的政治基础：坚持共产党的领导，坚持四项基本原则（3）多党合作的基本方针：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共（4）多党合作的根本活动准则：遵守宪法和法律（5）重要机构：中国人民政治协商会议。37、简述公民与人民的区别。
公民与人民不同：（1）公民是法律概念，与外国人和无国籍人相对应，是指凡具有中华人民共和国国籍的人；人民是政治概念，与敌人相对应，在不同的历史时期有着不同的内涵。在现阶段，人民是指全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者。（2）二者的法律地位也有区别。我们讲“人民的权利”，主要是指人民当家做主的政治权利；“公民的权利”主要是具有中国国籍的人所享有的法律权利。（3）地位不同导致了在享有权利方面的差异。公民中的人民，享有宪法和法律规定的全部权利并履行公民的某些光荣义务。（4）二者的范围不同。我国公民的范围要比人民的范围更广泛，除包括人民以外，还包括人民的敌人。（5）公民通常所表达的是个体的概念，人民所表达的群体。
38、简述政治权利和自由的内容。
政治权利和自由是指公民作为国家政治生活主体依法享有的参加国家政治生活的权利和自由，是国家为公民直接参与政治活动提供的基本保障。
具体包括，选举权和被选举权--除依法被剥夺政治权利的人之外，凡年满18周岁的公民都有选举权和被选举权；
政治自由--言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
39、什么是民法？如何理解民法的基本原则？
民法是调整平等主体的公民之间、法人之间以及公民和法人之间的财产关系和人身关系的法律规范的总和。
基本原则：一是平等原则；二是自愿原则；三是公平原则；四是诚实信用原则。
40、什么是自然人的民事权利能力和民事行为能力？对自然人的民事行为能力《民法通则》中做了怎样的分类？
自然人的民事权利能力，是指法律确认的自然人享有民事权利、承担民事义务的资格。（公民的民事权利能力一律平等。自然人从出生时起到死亡时止，具有民事权利能力。）民事行为能力是指民事主体独立实施民事法律行为的资格。
分类：
完全民事行为能力：18周岁以上的公民是成年人，具有完全民事行为能力，可以独立进行民事活动，是完全民事行为能力人。
视为完全民事行为能力：16周岁以上不满18周岁的公民，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。限制民事行为能力：10周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人，可以进行与他的年龄、智力相适应的民事活动；其他民事活动由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人的同意。不能完全辨认自己行为的精神病人是限制民事行为能力人，可以进行与他的精神健康状况相适应的民事活动；其他民事活动由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人的同意。
无民事行为能力：不满10周岁的未成年人是无民事行为能力人，由他的法定代理人代理民事活动。不能辨认自己行为的精神病人是无民事行为能力人，由他的法定代理人代理民事活动
41、民事法律行为应具备哪些条件？
行为人具有相应的民事行为能力；意思表示真实；不违反法律或者社会公共利益。
42、什么是代理？以代理权产生原因的不同为标准，可将代理分为哪几类？（1）代理是代理人在代理权限内，以本人（被代理人）名义向第三人（相对 人）进行意思表示或受领意思表示，而该意思表示直接对本人生效的民事法律行为。
（2）以代理权产生原因的不同为标准，代理可分为：委托代理、法定代理、指定代理。
43、什么是民事权利？我国民法规定民事权利有哪些？
民事权利是指自然人、法人或其他组织在民事法律关系中享有的具体权益。可以分为财产权和非财产权两大类。
我国民法所规定的民事权利主要有物权、债权、知识产权、继承权、人身权。
44、什么是财产所有权？财产所有权的法律特征表现在哪些方面？
（1）财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有的占有、使用、收益和处分的权利。它是一种最完整、最充分的物权，又称“完全物权”。（2）财产所有权的法律特征：绝对权、对世权、排他权。
45、什么是债？其特征表现在哪些方面？产生原因有哪些？
（1）债是指特定当事人之间请求为特定行为的民事法律关系，是按照合同的约定或者依照法律的规定，在当事人之间产生的特定的权利和义务关系。享有权利的人是债权人，负有义务的人是债务人。
（2）债权的特征：流转权、请求权、对人权、兼容权。（3）债产生原因：合同、侵权行为、不当得利、无因管理。
46、刑法的概念和原则是什么？
概念：刑法是统治阶级为了维护其阶级利益和统治秩序，根据自己的意志，以国家的名义颁布的，规定犯罪、刑事责任与刑罚的法律规范的总称。
原则：罪刑法定原则；罪行相当原则；适用刑罚一律平等原则。
47、简述犯罪构成四大要件的内容。
犯罪主体：指实施了危害社会的行为、依法应当承担刑事责任的自然人和单位；
犯罪主观方面：指犯罪主体对自己实施的危害行为及其危害社会的结果所持有的心理态度，它包括犯罪故意和犯罪过失等；
犯罪客体：指我国刑法所保护的而为犯罪行为所危害的社会关系； 犯罪客观方面：指刑法规定的构成犯罪在客观上需要具备的诸种要素条件的总称，具体表现为危害行为、危害结果等。
48、简述故意犯罪形态的内容。
故意犯罪形态：是指故意犯罪在其发展过程中的不同阶段，由于主客观原因而停止下来的各种犯罪状态，即犯罪预备、犯罪未遂、犯罪中止与犯罪既遂。
49、我国《刑法》规定的刑罚体系由哪些部分构成？每个构成部分的具体内容是什么？（1）由主刑和附加刑构成
（2）主刑：是指对犯罪分子独立适用的主要刑罚方法，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑
附加刑：是指补充主刑使用的刑罚方法。既可以作为主刑的发嘉兴，也可以独立使用。
50、什么是正当防卫和紧急避险？其构成要件是什么？
（1）正当防卫：是指为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而对不法侵害者所实施的不明显超过必要限度的损害行为。
条件：防卫目的是为了保护合法权益；防卫起因是存在不法侵害；必须针对正在进行的不法侵害；防卫对象只限于不法侵害人本身；正当防卫不能明显地超过必要限度，造成重大损害，必要限度一般以足以制止不法侵害危险度。
（2）紧急避险：是指为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险，不得已而采取的损害另一较小合法权益的行为。
条件：避险目的是为了保护合法权益；避险起因是合法权益受到“危险”的威胁，危险的来源包括自身的生理或病理说引起、他人的不法侵害所引起、大自然自发力量所引起、来自动物的侵袭；危险正在发生；避险对象是第三者；紧急避险所造成的伤害只能小于所避免的损害，不能等于或大于所避免的损害。
避险的限制：植物、业务上负有特殊义务的人不能接口紧急避险不履行
(1)用社会理想指导，规范个人理想，让个人理想融合在社会理想之中，在为实现社会理想的奋斗中，实现 个人理想。(2)一旦两者有了矛盾，个人理想要服从社会理想，决不能颠倒两者的关系。个人理想与社会理想的关系是辨证统一和相互制约的。一方面，社会理想决定和制约个人理想，社会理想是个 人理想实现的条件，违背社会理想的个人理想很难实现。个人理想只有同国家的前途，民族的命运相结合，个人 的向往和追求只有同社会的需要，人民的利益相一致，才可能变为现实。吴奇修的故事就是最好的证明。另一方 面，个人理想体现着社会理想，社会理想包含着千百万人的个人理想，社会理想的实现要靠社会成员个体的努 力奋斗。在人们社会实践的历史上，国富民强，国破家亡的经验和教训都说明了这一点。正确理解个人与社会的关系是正确进行人生选择的基础和前提
(1)首先，个人与社会的关系是人生的基本关系。没有无个人的社会也没有纯粹孤立的、完全脱离社会的个人。个人与社会总是息息相关，互相影响，互相制约，这是社会生活的基本关系。人生的过程就是在现实生活的基础上不断解决个人与社会关系的实践过程。如何认识和对待个人与社会的关系是判断人生观；人生价值选择是否科学的根本依据。生命的意义就是在这二者关系中显示的。
(2)其次，个人与社会的矛盾是人生的基本矛盾。它是人生存在和发展的基础，离开了这个基础，就没有人生。它贯穿人生发展过程的始终，是人生发展的根本动力。它具体表现在理想与现实、个人与他人、个人与集体，个人与国家、自我价值与社会价值、自我责任与社会责任、自我修养与社会规范等矛盾中，人生就是面临这些矛盾并在解决这些矛盾的过程中存在和发展时。
可见，个人与社会的关系是人生的基本关系和基本矛盾。只有正确理解个人与社会的关系，才能正确进行人生的选择。
二、民主与法制
1、民主与法制是辩证的关系。发展民主必须健全法制，使民主制度化、法律化；法制必须以民主为基础。一个国家法治和人治的根本区别并不在于法制的多少，也不在于是否重视法律或者法律实行的状况，根本的区别在于法律是否体现民主的精神与原则。也就是说民主与法制是依法治国方略的内涵和要求。“三个代表”重要思想与依法治国方略是相辅相成的，实施依法治国是发展生产力的必然要求，是发展先进文化的重要助推器，是实现最广大人民根本利益的内在要求。
2、坚持民主和法制相结合。市场经济是法制经济，也是民主经济，必须坚持民主与法制的统一。一是在法律面前人人平等，任何人都没有特权。特权就会产生垄断和腐化，不利于经济的健康发展。二是加强法制，使民主制度化、法律化，为市场主体提供行为准则。三是坚持“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”的法制基本方针，人人享受公正的法律保护。四是坚持“一手抓建设，一手抓法制”，“这两只手都要硬”。把社会主义民主和社会主义法制有机地结合起来，才能建设有中国特色社会主义市场经济。
3、积极推进社会主义政治生活的民主化与法制化；要推进政治民主化，不断丰富民主形式，扩大公民民主权利，保证公民依法实行民主选举、民主决策、民主管理和民主监督。必须进一步发挥人大及其常委会的职能作用，保证人民代表大会及其常务委员会依法履行职能，保证立法和决策更好地体现人民意志；必须进一步发挥政治协商的职能作用，促进各民主党派、工商联、各界人士更加广泛参与国家政治生活，努力营造民主团结、融洽和谐、生动活泼的良好氛围，促进党政决策的科学化、民主化；必须进一步发挥党内民主的积极作用，坚持走群众路线，完善领导、专家、群众相结合的民主科学决策机制；必须进一步发挥基层民主自治作用，保证人民群众依法直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，对干部实行民主监督。法律是靠人来执行的，法律秩序也是靠人来维护的。为此，必须建设一支高素质的执法队伍，为建设政治文明提供保障。要坚持以人为本，抓教育引导，建设一支思想过硬的执法队伍；坚持多管齐下，抓好教育培训，提高执法队伍业务素质；坚持严格要求，加强班子建设，树立执法队伍良好形象。发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，体现了社会主义的本质要求，是全面建设小康社会、加快社会主义现代化建设伟大实践的重要组成部分。我们一定要坚持以十六大精神为指导，把坚持党的领导、人民当家作主和依法治市有机统一起来，为泉州率先基本实现现代化营造良好的民主法制环境。
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大一思修期末考试复习
1．大学生怎样尽快适应大学新生活？
在学习要求，生活环境，社会活动都有变化的大学中首先要认识大学生活的新特点。要培养自主学习的能力，独立思考问题解决问题的能力：要学会过集体生活也要独立：要积极参与社会活动。提高独立生活能力。树立独立生活的意识。虚心求教，细心体察。大胆实践，不断积累生活经验，实力新的学习理念。树立自主学习的理念。树立全面学习的理念。树立创新学习的理念。树立终身学习的理念。培养优良的学风。勤奋。严谨。求实。创新。树立远大的理想。2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。
这是一门融思想性，政治性，知识性，综合性，实践性于一体的学科。
意义：（1）有助于当代大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路。
（2）有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。（3）有助于当代大学生摆正“德’与“才”的位置，做到德才兼备，全面发展。
方法：注重学习科学理论。注重学习和掌握高思想道德和法律修养的基本知识，注重联系实际，注重行知统一。
3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解？ 科学内涵；
马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。巩固马克思主义指导地位，坚持不解地用马克思主义中国化最新成果武装全党，教育人民。用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。这四个方面内容相互联系，相互贯通，相互促进，是有机统一的整体。
重要意义；
是党在思想理论建设上的一个重大理论创新。是我们党深刻总结历史经验，科学分析当前形势提出的一项重大任务。涉及经济，政治，文化，思想等社会方面，是社会主义意识形态的本质体现，是社会主义思想道德建设的思想理论基础，是激励全民奋发向上的精神力量和维系全民族团结和睦的精神纽带。适应了社会主义市场经济发展的要求，适应了社会主义先进文化建设要求，适应现阶段社会主义思想道德建设的要求，也是引领当代大学生成长成才的根本指针。
4.什么是理想什么是信念？
理想；人们在实践中形成的，对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观，人生观，和价值观在奋斗目标上的集中体现。
信念；是认知，情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。5，理想信念对大学生成才的作用
指引人生的奋斗目标；
提供人生的前进动力；
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提高人生的精神境界；
引导大学生做什么人，走什么路，为什么学。6.如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系？ 7.联系实际，谈谈大学生如何实现自己的崇高理想？（1）立志当高远。立志做大事。立志需躬行。
（2）认清实现理想的长期性，艰巨性和曲折性，理想的实现是一个过程，要做好充足的准备；要正确对待实现理想过程中的顺境和逆境，善于利用顺境，勇于正视逆境和战胜逆境。（3）在实践中化理想为现实。
正确认识理想与现实的关系（思想基础）
坚定的信念（重要条件）
勇于实践，艰苦奋斗（根本途径）
8.什么是爱国主义？如何理解其科学内涵及优良传统？
科学内涵：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园，民族和文化的归属感，认同感，尊严感与荣誉感的统一。他是调节个人与祖国之间关系的道德要求，政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。优良传统：热爱祖国，矢志不渝。维护统一，反对分裂 同仇敌忾，抵御外侮。天下兴亡，匹夫有责。9.新时期的爱国主义有那些内容？
爱国主义与爱社会主义的一致性
爱国主义与用户祖国统一的一致性
经济全球化的形势下要弘扬爱国主义
弘扬和培育民族精神 ；爱国主义。团结统一。爱好和平。勤劳勇敢。自强不息。
弘扬以改革创新为核心的时代精神。
10.什么是民族精神？中华民族精神的内涵是什么？
民族精神是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数所认同的价值取向，思维方式，道德规范，精神气质的总和。是一个民族赖以生存和发展的精神支柱 内涵：爱国主义。团结统一。爱好和平。勤劳勇敢。自强不息。11.什么是时代精神？内涵是什么？
是在新的历史条件下形成和发展的，是体现民族特质，顺应时代潮流的思想观念，行为方式，价值取向，精神风貌和社会风尚的总和。
内涵：改革创新是核心，改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求；是建设社会主义创新型国家的迫切要求；是落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的重要条件。12.做一个忠诚的爱国者需要在哪些方面努力？
（1）自觉维护国家利益，就要自觉承担对国家应尽的义务，维护改革发展稳定的大局，树立民族自尊心和自豪感。
（2）促进民族团结和祖国统一，民族区域自治，宗教信仰自由，《反分裂国家法》（3）增强国防观念（4）以振兴中华为己任
13.什么是人生观？什么是人生价值？
人生观：是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标，人生道路的方向和对生活的态度
人生价值：一种特殊价值。是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。
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14.人的本质是什么？如何理解？
本质：社会属性是人的本质属性。任何人都处在一定的社会关系中从事社会实践活动的人。
马克思指出：人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，他是一切社会关系的总和。15人生态度与人生观是什么关系？如何端正人生态度？
关系：人生态度是人生观的重要内容，人生态度是人生观的表现和反映 端正：人生须认真；人生应乐观 人生当务实； 人生要进取
16.对人生价值评价要坚持那几方面的统一？
能力有大小和贡献需尽力相统一
物质贡献与精神贡献相统一
完善自身与贡献社会相统一
动机与效果相统一
17.人生价值实现的条件是什么？
（1）社会条件
要从社会客观条件出发
人生价值目标要与符合人类社会发展规律的社会主义核心价值体系相一致
（2）个人条件
实现人生价值要从个体自身条件出发
不断提高自身的能力，增强实现人生价值的本领
立足于现实，坚守岗位做贡献
要有自强不息的精神
18.什么是健康？怎样协调自我身心关系？
一般说来，身（生理）是心（心理）的物质基础，心为身的精神机能，二者相互作用，作为有机统一体对人的生活实践产生影响。一个健康的人，不仅要有健康的生理，还要有良好的心理，即所谓“身心健康”。协调身心关系以及身心与外部环境的关系以保证人自身系统的健康和活力，是保持身心健康的关键环节。一个人自觉地调试心理，保持心理健康，能够为人生价值的实现创造良好的自我环境。①树立正确的世界观、人生观、价值观。②掌握应对心理问题的科学方法。③合理调控情绪。
④积极参加集体活动，增进人际交往。
19.促进个人与他人的和谐应坚持的原则是什么？平等原则。平等待人是促进个人与他人和谐的前提。诚信原则。诚信是促进个人与他人和谐的保障。宽容原则。宽容是促进个人与他人和谐必不可少的条件。互助原则。互助是促进个人与他人和谐的必然要求。20.如何促进个人与社会的和谐？
促进个人与社会的和谐，关键在于把握个人在社会中的地位。
a正确认识个体性与社会性的统一关系。（人的个体性与社会性是辩证统一、相辅相成的）
b正确认识个人需要与社会需要的统一关系。（人的需要的满足，只能借助于社会，凭借一定的社会关系，通过一定的社会方式实现，受社会物质和精神文化发展水平的制约；社会需要是个人需要的集中体现，是社会全体成员带有根本性、全局性需要的反映）
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c正确认识个人利益与社会利益的统一关系。（在社会主义社会中，个人利益与社会利益在根本上是一致的。个人应自觉地维护社会的整体利益；当个人利益与社会利益发生矛盾时，个人利益要自觉服从社会利益）
d正确认识享受个人权利、自由与承担社会责任、义务的统一关系。（承担社会责任和义务，为社会做贡献）
21.道德的本质、功能和作用是什么？
本质：道德作为一种特殊的社会意识形式，归根到底是由经济基础决定的，是社会经济关系的反映。功能：*道德的功能是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力。
*道德的功能集中表现为，它是处理个人与他人、个人与社会之间关系的行为规范及实现自我完善的一种重要精神力量。
*在道德的功能系统中，主要的功能是认识功能和调节功能。
道德的认识功能是指道德反映反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效与能力。
道德的调节功能是指道德通过评价等方式，指导和纠正人们的实践活动，协调人们之间关系的功效与能力。
作用：道德功能的发挥和实现所产生的社会影响及实际效果，就是道德的社会作用。1)道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展
2)道德对其他社会意识形态的存在和发展有着重大的影响 3)道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量 4)道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定
5)道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力
6)在阶级社会中，道德是阶级斗争的重要工具，道德发挥作用的性质由道德反映的经济基础、代表的阶级利益所决定。只有反映先进生产力的要求和进步阶级利益的道德，才会对社会的发展和人的素质的提高产生积极的推动作用，否则，就不利于甚至阻碍社会的发展和人的素质的提高。22.中华民族优良道德传统的主要内容是什么？
(1)注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神。（公义胜私欲；夙夜在公；国而忘家，公而忘私；先„后„；先义后利）
(2)推崇“仁爱”原则，追求人际和谐。（仁者爱人；推己及人；己所不欲，勿施于人；己欲利而利人，己欲达而达人；老吾老„）
(3)讲求谦敬礼让，强调克骄防矜。(4)倡导言行一致，强调恪守诚信。
(5)追求精神境界，把道德理想的实现看作是一种高层次的需要。
(6)重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体在完善自身中发挥自己的能动作用。
23.如何理解为人民服务是社会主义道德建设的核心，集体主义是社会主义道德建设的原则？
道德建设的核心，即道德建设的灵魂，它决定并体现着社会道德建设的根本性质和发展方向，规定并制约着道德领域中的种种道德现象。道德建设的核心问题，实质上是“为什么人服务”的问题。①为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求。②为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求。
③为人民服务作为社会主义道德建设的核心，是社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志。④为人民服务体现着社会主义道德建设的先进要求和广泛性要求的统一。
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（要坚持以人为本，“以服务人民为荣，以背离人民为耻”，尊重人，理解人，关心人，发扬社会主义人道精神，为人民、为社会多做好事，形成体现社会主义优越性、促进社会主义市场经济健康有序发展的良好道德风尚。）
在社会主义道德体系中，集体主义原则是指导人们行为选择的主导性原则，这是社会主义经济、政治、文化、社会建设的必然要求。
a社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辩证统一。
b社会主义集体主义强调集体利益高于个人利益。（矛盾时，必须坚持集体利益高于个人利益，个人应以大局为重，使个人利益服从集体利益，在必要时，为集体利益做出牺牲。c社会主义集体主义强调重视和保障个人的正当利益。24.社会主义荣辱观的科学内涵是什么？
荣辱观是人们对荣辱问题的根本看法和态度，是一定社会思想道德原则和规范的体现和表达。荣辱观具有时代性和阶级性。荣辱观对个人的思想行为具有鲜明的动力、导向和调节作用。“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻” “以服务人民为荣、以背离人民为耻” “以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻” “以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻” “以团结互助为荣、以损人利己为耻” “以诚实守信为荣，以见利忘义为耻” “以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻” “以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻” 25.谈谈当代大学生怎样树立诚信品质？
①大学生要以诚实守信为重点，加强思想道德修养，讲诚信，讲道德，言必信，行必果，诚心做事，诚实做人，言行一致，表里如一，自觉端正态度，坚守道德规范。
②树立诚信为本、操守为重的信用意识和道德观念，“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”，努力培养诚实守信的优良品质，奠定立足现代社会的道德基石，成为高素质人才，承担起社会责任和历史使命。③学思并重，省察克治，慎独自律，积善成德，知行统一 ④向道德模范学习
26.公共生活有序化对经济建设发展有何重要意义？
有序的公共生活是经济社会健康发展的必要前提。生产场所与生活领域交叉重合的情况，使公共秩序的状况对社会生产活动产生了直接的影响。有序的公共生活不仅有利于日常生活的和谐，也会促进经济建设的顺利发展。
（有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件，安定有序的和谐社会是社会主义经济建设健康发展的保障。）
27.社会公德的基本特征和主要内容是什么？ 基本特征：继承性、基础性、广泛性、简明性 主要内容：1.文明礼貌 2.助人为乐 3.爱护公物 4.保护环境 5.遵纪守法
28.遵守网络生活中道德要求的重要意义是什么？
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网络是一把双刃剑，它既可以极大地促进社会的发展，又可能因使用不当或缺乏规范而损害社会公德、妨碍社会的发展。当前网络活动中存在不少问题，已对公共秩序和公共安全产生了极大危害，影响到一些大学生的生活，个别大学生甚至误入歧途。由此可见，网络的健康发展离不开伦理道德作为其发展的支撑力量。
遵守网络生活中道德要求，有利于养成科学、文明、健康的上网习惯；有利于个人身心健康和个人品德的培养；有利于营造良好的网络环境。29.举例说明法律规范在公共生活中的作用。指导作用；预测作用； 评价作用；强制作用 教育作用
30.简述《治安管理处罚法》的基本精神和主要内容。
《治安管理处罚法》由第十届全国人民代表大会常务委员会第十七次会议于$2通过，自$2施行。该法包括总则、处罚的种类和适用、违反治安管理的行为和处罚、处罚程序、执法监督、附则，共6章91条。1.《治安管理处罚法》的立法目的
《治安管理处罚法》是加强新形势下的社会治安管理、维护公共生活秩序、构建社会主义和谐社会的重要法律保障。
《治安管理处罚法》的立法目的是：维护社会治安秩序，保障公共安全，保护公民、法人和其他组织的合法权益，规范和保障公安机关及其人民警察依法履行治安管理职责。
《治安管理处罚法》的基本原则主要：治安管理处罚必须以事实为依据，与违反治安管理行为的性质、情节以及社会危害程度相当；实施治安管理处罚，应当公开、公正，尊重和保障人权，保护公民的人格尊严；办理治安案件应当坚持教育与处罚相结合的原则。2.《治安管理处罚法》的主要内容
（1）违反治安管理行为。违反治安管理行为是指扰乱社会秩序，妨害公共安全，侵犯公民人身权利，侵犯公私财产，情节轻微尚不够刑事处罚的行为。《治安管理处罚法》第三章将“违反治安管理的行为”细分为“扰乱公共秩序、妨害公共安全、侵犯人身权利、财产权利和妨害社会管理”共4类，110多种行为。（2）治安管理处罚种类。《治安管理处罚法》规定的治安管理处罚种类有警告、罚款、行政拘留、吊销公 安机关发放的许可证、限期出境或者驱逐出境（对违反《治安管理处罚法》规定的外国人适用）等。（3）治安管理处罚程序。（4）听证程序和救济程序。（5）治安管理处罚的执法监督。31.什么是职业道德？职业道德的基本要求是什么？
职业道德是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。基本要求：1.爱岗敬业；2.诚实守信；3办事公道；4.服务群众 5.奉献社会
32.《劳动法》和《公务员法》的基本原则是什么？
《劳》：1.维护劳动者合法权益与兼顾用人单位利益相结合的原则 2.按劳分配与公平救助相结合原则
3.劳动者平等竞争与特殊劳动保护相结合原则 4.劳动行为自主与劳动标准制约相结合原则 《公》：1.公开、平等、竞争、择优和法治原则 2.监督约束与激励保障并重原则 3.任人唯贤、德才兼备原则 4.分类管理和效能原则
33.联系实际，谈谈大学生如何树立正确的择业观与创业观。34.家庭美德的基本规范是什么？
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尊老爱幼；男女平等； 夫妻和睦；勤俭持家； 邻里团结；
35.简述我国婚姻家庭法的基本原则及关于结婚的相关规定。
a婚姻自由b一夫一妻c男女平等d保护妇女、老人和儿童的合法权益e实行计划生育f夫妻互相忠实、互相尊重，家庭成员间敬老爱幼，互相帮助 36.简述法律的一般含义及社会主义法律的本质。a法律是由国家创制并保证实施的行为规范 b法律是统治阶级意志的体现 c法律由社会物质生活条件决定
从法律所体现的意志来看，我国社会主义法律是工人阶级领导下的广大人民意志的体现
从法律的实质内容来看，我国社会主义法律是社会历史发展规律和自然规律的反映，具有鲜明的科学性和先进性。
从法律的社会作用来看。。是中国特色社会主义事业顺利发展，社会主义和谐社会建设的法律保障。37.什么是法律制定、法律遵守、法律执行及法律适用？
a法律制定就是有立法权的国家机关依照法定职权和程序制定规范性法律文件的活动。
b法律遵守是指国家机关、社会组织和公民个人依照法律规定行使权力和权利以及履行职责和义务的活动。
c广义上，法律执行是指国家机关及其公职人员，在国家和公共事务管理中依照法定职权和程序，贯彻和实施法律的活动；狭义上，是指国家行政机关执行法律的活动，也被称为行政执法。
d法律适用是指国家司法机关及其公职人员依照法定职权和程序适用法律处理案件的专门活动。38.建设社会主义法治国家的主要任务是什么？
（一）完善中国特色社会主义法律体系
（二）提高党依法执政的水平
（三）加快建设法治政府
（四）深化司法体制改革
（五）完善权力制约和监督机制
（六）培植新型的社会主义法律文化
39.联系实际，谈谈如何理解法律权利与义务的关系。a结构上的相关关系。对立统一。
b总量上的等值关系。1，一个社会的法律权利总量和法律义务总量是相等的2，具体法律关系中，权利和义务互相包含。权力的范围是义务的界限，反之亦然。
c功能上的互补关系。义务是特有约束机制，帮助建立社会秩序，权力是激励机制和利益导向，有助于实现人的自由。
40.什么是法律思维方式？它的特征是什么？
法律思维方式是指，按照法律规定、原理和精神，思考、分析、解决法律问题的习惯与取向。
特征：讲法律、讲证据、讲程序、讲法理。（p171-172）41.大学生应该如何增强法制观念，维护法律的权威？
a学习法律知识 b掌握法律方法 c参与法律实践 d努力树立法律信仰 e积极宣传法律知识 f敢于同违法犯罪行为作斗争
42.我国宪法的特征和基本原则是什么？
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特征：a在内容上，宪法规定国家生活中最根本最重要的方面。诸如国家性质、公民基本权利义务、国家机构的组织及其职权等。从社会制度和国家制度的根本原则上规范着整个国家的活动。
原则：a党的领导 b人民主权 c公民权利 d法制原则 e民主集中制原则 43.我国的国家制度包括哪些制度？
（一）人民民主专政制度
（二）人民代表大会制度
（三）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
（四）民族区域自治制度
（五）基层群众自治制度
（六）基本经济制度（社会主义经济制度）44.我国公民的基本权利和义务有哪些？
权力：平等权|政治权利和自由|宗教信仰自由|人身自由权|批评。建议、申诉、控告、检举权和取得国家赔偿权|社会经济权|文化教育权|特定主体权利
义务：维护国家统一和各民族团结|遵守宪法和法律|维护祖国的安全、荣誉和利益|保卫祖国、依法服兵役和参加民兵组织|依法纳税|其他义务（计划生育、抚养教育未成年子女、赡养扶住父母等）
45.什么是民法？我国民法的基本原则是什么？
民法：是调整平等主体之间、法人之间以及公民和法人之间的财产关系和人身关系的法律规范的总和。
原则：平等、自愿、公平、诚实信用、禁止权力滥用 46.简述我国民事权利制度的主要内容。
民事权利是指自然人、法人或其他组织在民事法律关系中享有的具体权益，可分为财产权和非财产权两大类。
a物权（指权利人依法对特定的物享有直接支配和排他的权利，包括所有权、用益物权、担保物权）b债权（债权人得请求相对人为特定行为或不特定行为的权利）
c知识产权（创造性智力成果的完成人或工商业标志的所有人依法享有的权利的总称）d继承权（自然人依法享有的取得或承受被继承人遗产的权利）e人身权（包括人格权和身份权）47.简述我国合同法律制度的主要内容。
合同是指平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。我国合同法对合同的订立、效力、履行、变更或转让、终止、违约责任以及主要合同种类等都做出了明确规定。
合同由当事人约定，内容包括：当事人的名称或姓名和住所，标的，数量，质量，价款或报酬，履行期限、地点和方式，违约责任，解决争议的办法。
合同的订立，是当事人各方通过平等协商，依法就合同内容达成意思表示一致的过程。（方式为要约、承诺）
订立合同时民事法律行为。（p194）48.什么是刑法？我国刑法的基本原则是什么？
刑法是统治阶级为了维护阶级利益和统治秩序，根据自己的意志，以国家的名义颁布的，规定犯罪、刑事责任与刑罚的法律规范的总和。
原则：一是罪刑法定原则。二是罪刑相当原则。三是适用刑法一律平等原则。49.什么是犯罪？犯罪构成包括哪些要件？
是指严重危害社会，触犯刑法并应受到刑罚处罚的行为。
要件：犯罪主体、犯罪主观方面、犯罪客体、犯罪客观方面。
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50.什么是正当防卫？什么是紧急避险？其成立条件分别是什么？
正当防卫：为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的。
紧急避险：为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险，不得已采取的紧急避险的行为，造成损害的。
一。基本概念题
1.在社会交往和公共生活中公民应该遵守的道德准则是？ 答；爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。2.中华民族伟大民族精神核心是？
答；在五千多年的发展中中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神。3.心理健康指的是？
答；从广义上讲，心理健康是指一种高效而满意的，持续的心理状态。从狭义上讲，心理健康是指人的基本心理活动过程内容完整，协调一致。即认识，情感，意志，行为，人格完整和协调，能适应社会，与社会生活同步。4.中国特色社会主义的共同理想信念的基本内容是？
答；坚定对中国共产党的信任，坚定走中国特色社会主义道路的信念，坚定实现中华民族伟大复兴的信心。
5.中国特色社会主义的政党制度是？
答；中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。6.新时期爱国主义的主题是？
答；建设和发展中国特色社会主义是新时期爱国主义的主题。7.道德最突出也是最重要的社会功能是？
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答；导向功能。
8.我国公民最基本的道德要求是？
答；爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。9.网络生活中的道德要求是？
答；正确使用网络工具，健康进行网络交往，自觉避免沉迷网络，养成网络自律精神。10.信念是？
答；信念是情感，认知和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。11.社会主义道德的核心是？
答；社会主义道德建设要以为人民服务为核心，以集体主义为原则。12.社会主义核心价值体系的基本内容是？
答；马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。13.我国的政体是？ 答；人民代表大会制度。
14.当代大学生的历史使命具体概括为？
答；当代大学生承担的是建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的历史使命。【在新的起点上继往开来，在现实的基础上迎接挑战】 15.人生观包含哪三个方面？
答；人生目的，人生态度，人生价值。16.中华民族传统美德主要包括？
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答； 第一，“天下兴亡，匹夫有责”的整体主义思想。第二，勤劳勇敢、酷爱自由的民族精神；第三，乐群贵和、孝慈友恭的传统美德；第四，崇尚志向、重视节操的精神境界。此外，谦虚谨慎、务实求真、廉洁奉公、艰苦朴素、诚实守信、尊师敬业等也为人们熟悉和实行。
17.在我国，维护我国社会主义公共秩序的两种基本手段是？ 答；道德和法律。
18.协调个人与他人的关系应该坚持的原则是？ 答；平等原则，诚信原则，宽容原则，互助原则。19.我国社会主义法律运行的过程有？
答；主要包括法律制定[立法]，法律遵守[守法]，法律执行[执法]，法律适用[司法]等环节。
20.对待中国传统道德的态度是？
答；取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用。二。重点掌握
1.社会主义核心价值体系的基本内容。p13页 2.爱国主义的基本要求和内涵。p40页 3.经济全球化形式下弘扬爱国主义。p48页
4.我国社会主义道德建设与社会主义市场经济。p101页 5.公共生活需要公共秩序。p122页
6.社会主义市场经济条件下必须坚持为人民服务。p101页 7.正确理解竞争与合作的关系。p84页 8.保持心理健康的途径和方法。p80-81页
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9.法律的含义及其本质。p176页
10.培养社会主义法制思维。p200页【学习法律知识，掌握法律方法，参与法律实践。】 三。判断分析题
1.理想与空想在本质上是一致的。2.人生态度决定人生目的。
3.能力大其人生价值大，能力小其人生价值小。4.凡是具有强制力的行为规则就是法律。5.仅有思想而无行为不构成违法。四。材料分析题
材料一，生活中的“手表定理”
1.你认为生活中存在所谓的“手表定理”吗？ 2.怎样处理多个目标和一个目标之间的关系？ 材料二，红岩英雄们的理想 1.坚定的信念起什么作用？
2.究竟是什么在支撑着红岩英雄们的意志？ 3.当代大学生应树立怎样的理想信念？
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的 ⒈人生观的核心是（a）
a、人生目的 b、人生价值 c、人生态度 d、人生理想 ⒉世界观是人们对（d）的最根本看法和总和。a 社会 b 人生意义 c 自然界 d 整个世界 ⒊人生观是（c）的反应。
a 自我认识 b 政治关系 c 社会存在 d 自然条件 ⒋人生的目的是对（b）这一人生根本问题的认识和回答。a 人为什么发展 b 人为什么活着 c 人为什么工作 d 人为什么努力
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⒌人生的社会价值是个人的人生对（d）的意义。a 自我与社会 b 集体与社会 c 自我与他人 d 社会与他人 ⒍人生的价值趋向是对（d）的意义。
a 自我价值 b 社会价值 c 价值质量 d 价值目标
⒎理想是人在实践中形成的具有（d）的对美好未来的追求和想法。a 实现豁然性 b 不可能性 c超越客观性 d 实现可能性 ⒏理想人的确立于（d）
a 中年 b 童年 c 青年 d 青年时期 ⒐处于核心地位的理想类型（b）
a 生活 b社会理想 c 道德理想 d职业理想 ⒑信念突出的本质特征（a）a“信” b“诚” c “真” d“疑” ⒒社会主义的核心是（a）a 为人民服务 b尊老爱幼 c ⒓道德是由一定的社会经济基础所决定的为其服务的（d）a 政治制度 b 文化传统 c 传统习惯 d 上层建筑 ⒔道德核心问题是(c)a物 b 自然 c 人 d 社会 ⒕为人民服务低层次的要求（a）
a人人为我，我为人人 b 全心全意为人民服务 c 毫不利己，专门为人 d 人人为自己，上帝为人家 ⒖反应阶级民族或社会利益的道德(b)a 狭义 b 广义 c 高尚 d 法律规定
⒗在一定职业生活中所遵循的具有自身职业准则的（d）a 职业规范 b职业行为准则 c 职业守则 d 职业道德 ⒘我国职业道德的本质特征(奉献社会)⒙伴随道德认识所表现出来一种内心体验是（c）a 道德评价 b 道德意志 c 道德情感 d 道德习惯 ⒚法律主要体现（统治阶级）的意志 ⒛法律以（b）为基础。
a 意志 b 经济关系 c 政策 d 政治 24.国有经济是国民经济的（主导力量）。
25.国家对个体经济实行(引导、监督和管理）。
选择：
1、下列不属于我国的法律部门的是？（d p177）
a、宪法 b、经济法 c、婚姻法 d、劳动与社会保障法
2、社会主义民主与法制建设的根本保证是（c p187)a、共产党执政 b、依法治国 c、党的领导 d、人民当家作主
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3、正确分析与处理法律案件，要抓住两个关键问题：（ac）
a、案件事实 b、犯罪的起因 c、正确运用法律 d、犯罪情节轻重
4、我国社会主义法律的特征有：（a p176）
a、阶级性 b、广泛的群众性 c、全面性 d、各阶级各阶层人民群众意志简单组合
5、司法的基本要求是：（abcd）
a、正确 b、合法 c、及时 d、公正
6、行政执法的主体是：（abcdp181）
a、国务院 b、地方各级人民政府 c、各级政府中享有执法权的下属单位 d、法律授权的社会组织
7、按照宪法的规定，下列情况既是公民权利又是公民义务的是：bd p214
a、遵守宪法和法律 b、劳动 c、获得物质帮助 d、受教育
8、程序法是规定保证权利和义务得以实现的法律规范的总称。目前我国的程序法主要包括（abcd p236）
a、民事诉讼法 b、刑事诉讼法 c、行政诉讼法 d、仲裁法
9、下列哪些组织依法可以具有行政主体资格？（abcd p181）
a、中国人民银行四川分行 b、税务所 c、国家共商行政管理局商标评申委员会 d、市政府行政复议办公室
10、职业道德建设中堪称从业者“立人之道”、“进德修业之本”的是(b p148)a、爱护公物 b、诚实守信 c、文明礼貌 d、尊老爱幼
11、当事人对劳动仲裁裁决不服的，可以自收到仲裁裁决书之日起（b p155）内向人民法院提起诉讼。
a、10日 b、15日 c、30日 d、60日
12、农村富余劳动力在向城镇转移过程中，往往会造成一部分人处于失业状态，这种失业我们称之为（c p158）
a、结构性失业 b、摩擦性失业 c、发展性失业 d、周期性失业
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13、处理劳动争议的必经程序是（c p154）
a、和解 b、调解 c、仲裁 d、诉讼
14、为调整和规范人类社会生活三大领域，相应分别形成了（d）
a、生活道德、职业道德、家庭道德b、生活道德、职业道德、社会公德
c、社会公德、生活道德、职业道德d、社会公德、职业道德、家庭美德
15、对依法处理劳动争议的法定途径下列说法正确的是（c p154）
a、当事人应先行协商，否则不可以申请调解和仲裁
b、当事人应先申请调解，调解不成才可以申请仲裁
c、对劳动争议当事人应向劳动争议仲裁委员会申请仲裁，对仲裁不服，才可向人民法院提起诉讼
d、当事人也可以不申请仲裁，直接向人民法院提起诉讼
16、劳动者的权利包括（abcd p153）
a、平等就业和选择职业的权利 b、休息休假的权利 c、享受社会保险和福利的权利
d、对违反《劳动法》的行为进行监督的权利
17、恋爱中的道德包括（abd p165）
a、尊重人格平等 b、自觉承担责任 c、自觉遵守《婚姻法》中的规定 d、文明相亲相爱
18、关于父母子女间的关系，下列说法正确的有（abcd p173）
a、父母是未成年子女的法定代理人和监护人b、子女对父母有赡养的义务
c、父母与子女间有相互继承遗产的权利d、婚生子女、非婚生子女与其生父母之间的权利义务是不同的
19、当夫妻一方有下列过错而导致离婚的，无过错方有权请求损害赔偿（abcd p173）
a、实施家庭暴力的 b、重婚的c、虐待、遗弃家庭成员的 d、有配偶者与他人同居的
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1、一个人进行思想、道德、科学文化、心理、审美等自我修养所达到的实践水平或程度称为（d）。
a.人生境界 b.人生理想 c.修养目标 d.理想人格
2、市场经济带来了人们价值观的冲突，使一些人陷入误区。以下不正确的价值取向有（abce）。
a、主观为自己，客观为别人 b、注重眼下的利益得失，不计长远c、每个人都有自己的价值标准，无所谓对错 d、以人民利益的实现为最高标准e、谁拥有财富多谁的人生价值就大 别人
3、下列属于中华民族优良道德传统的是(cd p95)
a、公正 b、平等 c、仁爱 d、诚信
4、现实生活中的很多暴力机关例如监狱、法庭等体现了法的（c p135）
a、预测作用 b、教育作用c、强制作用d、评价作用
5、对于违法犯罪行为进行应有的制裁和惩罚，体现了法律（c p135 值得讨论我觉得是教育作用）
a、指引作用 b、评价作用 c、强制作用 d、预测作用
6、强调国家机关及其公务人员应该“依法行政”、“依法司法”体现了法的（d p134）
a、预测作用 b、教育作用c、强制作用d、评价作用