在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？书痴者文必工，艺痴者技必良，本文是小编燕子给家人们分享的15篇海伦凯勒的故事的相关文章，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我们每天用眼睛看东西，用耳朵听声间，用嘴巴与人交谈―这一切好像都是那么顺理成章，理所当然。
但是如果遇到这样的不幸——一个人的眼睛瞎了，耳朵聋了，而且由于“聋和盲”的缺陷妨碍了语言的学习，进而形成了“哑”。那么这样的生命是多么灰暗而寂寞啊！但是的确有人遇到了这样的不幸，她就是海伦·凯勒。
海伦·凯勒是一个又聋，又哑，又盲的重度残疾儿。但是她的父母并来弃她而不顾，而是四处奔波为她找了一个好老师―安妮·芬利文小姐。这位老师不仅开启了她心灵的窗户，还改变了一生。帮助她在20世纪初期，顺利地从美国哈佛大学分校毕业，成为美国当代女作家。
海伦是一个传奇的人物，她无法像正常人一样去看，去听，但是她和正常人不一样的是，她拥有了世界上最宝贵的东西“毅力”。在她的心里，在她的手里，永远藏着毅力，握着信念。
读了《海伦·凯勒》这本书，我被海伦那惊人的毅力深深震撼了。我暗暗下定决心，重新开始。像海伦那样与命运做斗争。我要珍惜自身的健康条件，并充分利用它，使自己成为一个对社会有用的人。
海伦的顽强毅力一直激励着我，让我不怕困难，反抗命运，为社会做贡献。
海伦凯勒出生在美国。她在一岁多的时候，因为生病，眼睛看不见了，并且又聋又哑。她完全生活在一个黑暗沉寂的世界里，因此，海伦的脾气变得非常暴躁，动不动就摔东西。她家里人都很爱她，见到这种情形非常痛苦。最后，决定给她请一位家庭教师。这位家庭教师叫朱丽文小姐，她对海伦很有耐心。终于，海伦在她的帮助和教育下，逐渐改变了。她明白每个人都很爱她，所以她不能辜负他们对她的期望。海伦利用仅有的触觉、味觉和嗅觉来认识四周的事物，努力让自己掌握最基本的知识。海伦凯勒虽然听不到、看不见、说不了，但是她克服了不幸，完成了大学教育。她曾经出版的第一本著作《我的一生》，轰动了全美国，后来传遍全世界。她大学毕业后积极从事教育残缺儿童的社会工作，这种努力上进的精神，值得世人敬佩，应该说海伦凯勒是一个残而不废的人。
小朋友，海伦凯勒能够不因身体的缺陷而放弃自己，反而更加努力上进，所以最后做出了伟大的成就。我们既聪明又健康，假如不知道努力用功的话，真是很难为情哟！
这一天，我怀着激动的心情去读海伦·凯勒她那一生的故事，当我读完时我才发现这里写的故事令人感人肺腑。
故事讲述了美国的盲聋女作家，教育家海伦·凯勒一生的命运。在小海伦才18个月时，一场濡染的病使她丧失了视觉，听觉以及说话唱歌的本领。但她没有向命运屈服，勇敢的站了起来。在她的细心的教海伦。她会用手指说话，而且还会写五种文字。24岁她以优异的成绩毕业于哈佛大学得克利学院。她把所有的精神都投入了盲人世界。一个盲人有这么多的成就这令人何等惊讶！
海伦·凯勒都已经是个盲女孩子，可是对命运的折磨永不屈服。她以惊人的暴发力，顽强的意志力。走完了人的一生。她为我们人类做出了巨大的贡献。她曾说过一句话——健全的人往往会对眼前的一切毫无意义，不会去珍惜眼前拥有的一切。是啊许多人对生命毫无意义的浪费时间，浪费光阴。海伦凯勒却能够这样的热爱生活，热爱生命。我们也要海伦凯勒的精神，好好学习，好好利用我们的生命，珍惜时光。不让时间白白浪费，让我们一起珍惜时间吧！
海伦·凯勒（1880—1968），也许许多人都熟悉这个名字。作家马克·吐温曾说：“19世纪有两个值得关注的人，一个是拿破仑，另一个就是海伦·凯勒。”的确，海伦·凯勒被认为是美国历史上最伟大的女性之一，也曾被《时代周刊》评为“20世纪美国十大偶像之一”。她为什么如此出名？如此备受人们的尊敬和佩服？熟悉她的人知道，海伦·凯勒幼时身患重病，出生才19个月就丧失了视、听、言的能力，成为一个又盲又聋又哑的孩子，从此如被囚禁在无声无息的黑暗深渊，生活在一个没有声音、没有光明、没有交流的世界里。然而，就是这样一个幼儿，后来不仅学会了读书，学会了说话，而且以优异的成绩毕业于哈佛大学拉德克利夫学院，成为一名通晓五种语言、知识渊博的学者，成为创造了非凡业绩的慈善家、演讲家和教育家。
海伦·凯勒的成长与成功震撼了世界，而这一奇迹的出现却与她的老师——安妮·莎莉文（1866—1936）的教育与引导密不可分。正如凯勒感慨的：“我生命中所有美好的东西都同时属于她，不管是我的才能，还是我的希望与快乐，都来自她爱的点化。”
海伦·凯勒在接受安妮·莎莉文的教育之前，是一个心智未开、任性无知、被宠坏了的孩子。她野性十足，脾气暴躁，破坏、攻击心理极强，极端任性，根本没有温柔、同情和爱心。一次，凯勒发现妹妹舒服地睡在她最喜欢的洋娃娃——南茜的摇篮里，她勃然大怒，冲过去就要把摇篮推翻，要不是母亲及时赶来，妹妹就可能被摔死了。还有，吃饭时，她会围着餐桌转来转去，把手伸到每个人的盘子里，胡乱抓东西吃，还不时地抓住正在传递的碟子，拿出她想要的食物。对她这种实在难以容忍的用餐方式，家人早已习惯。
1887年3月，安妮·莎莉文来到海伦·凯勒家。在莎莉文的教育下，她那“乌有之国的幽灵”开始变化了。虽然她不能正常地接受光、声和话语，虽然她得通过触摸来感知这个世界，来学习与人交流，得把手放在人的嘴唇和喉咙上以掌握很多特殊震动，并明白它们的含义，如一个男孩的笑声，一个男人惊讶的“呦！”，疼痛的呻吟、惊叫、耳语、刺耳声、哭泣、哽咽和喘息……而这一学习进程却充满了快乐。
“莎莉文小姐非凡的'才能、敏锐的感觉和博大的爱心使我童年时那段受教育的经历成为难以忘怀的美好回忆。她善于抓住一切机会，用最好的方法传授知识，使我的学习充满了乐趣，接受起来那么容易。”“那些让孩子们厌烦的事，如语法、算术题，以及较为精确地解释问题，我做起来都充满了乐趣，并在多年以后成了我最美好的回忆。”
安妮·莎莉文那极大的爱心、耐心与毅力，那从尊重孩子的天性、引导孩子的兴趣出发的教育，激发了海伦的学习热情，使海伦一直处于对知识的渴求状态中，成功地将海伦从一个无知甚至野蛮的小女孩逐渐培养成一个知书达理、才华横溢、富有爱心的非凡女性。
每一个孩子身上都能挖掘出人性的美好和优良的品质，每一个孩子都有着丰富的智慧和创造的魄力。莎莉文能在海伦这样一位又盲又聋又哑的儿童身上实现教育奇迹，我们又有什么理由不能让孩子们在快乐中成长、求知、成才呢？
学习“儿童发展与教育心理学”，能帮助你更充分地理解儿童，更懂得如何去培育他们的创造精神和实践能力、引导他们保有终身学习的愿望。而培养儿童的同时也增长、丰富着我们的智慧。
1887年3月3日，对海伦来说这是个极重要的日子。这一天，家里为 她请来了一位教师──安妮·莎莉文小姐。
莎莉文老师跟海伦·凯勒很投缘，她们认识没有几天就相处融洽，而且海伦·凯勒还从莎莉文老师那里学会了认字，让她能与别人沟通，再教导她一些生字的意思，她陆续学懂了鲜花、水、太阳等，并认为爱就是那温暖的阳光。其后再教导海伦用手指点字以及基本的生活礼仪。
安妮·莎莉文老师十分有爱心，她首先了解了海伦的脾气，她终于知道凯勒的脾气会如此躁动，是因为父母不忍看她做错事(打人、不守规矩、破坏东西等)被惩罚的模样，于是在她做错事时都给她糖吃，所以安妮·莎莉文老师必须要纠正这些父母的错误行为，并且与她建立互信的关系，再耐心的教导海伦手语。
一天，老师在海伦凯勒的手心写了“water水”这个词，海伦·凯勒总是把“杯”和“水”混为一谈。到后来，她不耐烦了，把老师给她的新洋娃娃摔坏了。但莎莉文老师并没有对海伦放弃，她带着海伦凯勒走到水井房边，要海伦凯勒把小手放在水管口下，让清凉的水滴滴在海伦凯勒的手上。
接着，莎莉文老师又在海伦凯勒的手心，写下water“水”这个字写了几次，从此海伦·凯勒就牢牢记住了，再也不会搞不清楚。海伦后来回忆说：“不知怎的，语言的`秘密突然被揭开了，我终于知道水就是流过我手心的一种液体。
不过，莎莉文老师认为，光是懂得认字而说不出话来，仍然不方便沟通。可是，从小又聋又瞎的海伦·凯勒，一来听不见别人说话的声音，二来看不见别人说话的嘴型，所以，尽管她可以发声，但也没办法说话。
为了克服这个困难，莎莉文老师替海伦·凯勒找了萨勒老师（郝博士），郝博士教导她利用双手去感受别人说话时嘴型的变化，尽管非常艰巨，不过，海伦·凯勒还是做到了。安妮教会她写字、手语。接着，莎莉文老师又在海伦凯勒的手心写下「水」这个字。
当波金斯盲人学校的亚纳格诺先生以惊讶的神情读到一封海伦完整地道的法文信后，这样写道：“谁都难以想象我是多么地惊奇和喜悦。对于她的能力我素来深信不疑，可也难以相信，她3个月的学习就取得这么好的成绩，在美国，别的人要达到这程度，就得花一年时间。”
小朋友们，你相信奇迹吗？你相信既盲又聋又哑的人也能成为作家吗？
有的，这个人便是伟大的海伦凯勒女士。她在一岁多的时候，因为生病，从此眼睛看不见，并且又聋又哑了。由于这个原因，海伦的脾气变得非常暴躁，动不动就发脾气摔东西。她家里人看这样下去不是办法，便替她请来一位很有耐心的家庭教师苏丽文小姐。海伦在她的薰陶和教育下，逐渐改变了。她了解每个人都很爱她，所以她不能辜负他们对她的期望。她利用仅有的触觉、味觉和嗅觉来体认四周的环境，努力充实自己，后来更进一步学习写作。几年以来，当她的第一本著作“我的一生”出版时，立即轰动了全美国。
海伦凯勒虽然五官残缺，但是她能克服不幸，完成大学教育。以后更致力于教育残缺儿童的社会工作，这种努力上进的精神，实在值得我们效法，海伦凯勒真可算是个残而不废的人。
同学们，你们知道的盲聋哑女作家：海伦·凯勒吗？下面让我为你们说一说吧！
海伦凯勒是一个著名的女作家。海伦·凯勒生出来的第19个月，正流行一种“猩红热”的传染病。不幸，海伦凯勒19个月时就得“猩红热”。所以，造成了海伦·凯勒的视力看不见，听力听不出。又过了几年，她的嘴巴不能说了。
现在海伦凯勒已成集聋、哑、盲的一个人。渐渐的，她学会了语言，学会了“看书”，你们可能会觉的有点令人不可思议，一个盲人尽然也会像普通人一样看书？原来她是用手去摸这些字的。当然，她的书上那些字是凹凸不的。又过了一些日子，海伦凯勒慢慢地开始和别人有了交流。她们交流是把手放在别人的。嘴巴上，利用嘴唇的震动，来分辨你在说些什么。有时，她会把手放在小树上时，还能偶然感到小鸟在枝头唱清脆的歌儿。
连海伦凯勒这个盲、聋、哑的女作家都会勇敢的面对困难。而我，一个四肢健全的人，面对一点点困难就会退缩，总是叫大人来帮忙，不敢一个人勇敢的去面对。
谁都有生活的，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界，海伦凯勒告诉我这样的一个道理。
海伦·凯勒，是一个生活在盲聋哑世界里的美国人。她是不幸的，但又是幸运的一个人。
说海伦·凯勒是不幸的，是因为在她一岁半的时候，一场重病使她双目失明，双耳失聪。她从此与有声有色的世界隔绝了，面对死一般的沉寂和无边的黑暗，海伦变得暴躁起来。说她是幸运的，因为此时沙利文老师来到了她的身边，在老师的帮助下，海伦·凯勒又重新站了起来。最后，她竟然以惊人的的毅力学会了多种语言，并以优异的成绩毕业于美国著名的'哈佛大学拉德克利夫女子学院。
她一生写了14部著作，其中《假如给我三天光明》就是她的自传。翻开她的自传《假如给我三天光明后》，我的心灵之光由此被点燃，它让我懂得了：人不仅要有不屈不挠的奋斗精神，还要珍惜眼前拥有的一切。
是的，我们对任何东西都是这样，只有失去了，才知道它的珍贵。和海伦·凯勒相比，我们更是幸运的。我们现在的生活比她好的更多。在学习上我们有许多老师的教导，在生活上有爷爷奶奶、爸爸妈妈的疼爱，我们还有健康的身体。但如今的我们大多都是独生子女，长辈们的百般疼爱，让我们养成了依赖他们的性格。我的老师就说过，美国孩子独立性很强，而我们*孩子却是依赖性强。其实我们的年龄也不小了，我们也要学会独立、自强。因为，父母总是要老的，他们不可能帮我们一辈子。以后的路我们要自己走的，也许一路上崎岖坎坷会摔倒，但我们也要学会站起来，继续走下去。
俗话说：阳光总在风雨后，不见风雨怎见彩虹？此时此刻，我要对海伦说：海伦姐姐你就是我心中的偶像，你就是我今后人生道路上的榜样。
小朋友们，你相信奇迹吗？你相信既盲又聋又哑的人也能成为作家吗？
有的，这个人便是伟大的海伦凯勒女士。她在一岁多的`时候，因为生病，从此眼睛看不见，并且又聋又哑了。由于这个原因，海伦的脾气变得非常暴躁，动不动就发脾气摔东西。她家里人看这样下去不是办法，便替她请来一位很有耐心的家庭教师苏丽文小姐。海伦在她的薰陶和教育下，逐渐改变了。她了解每个人都很爱她，所以她不能辜负他们对她的期望。她利用仅有的触觉、味觉和嗅觉来体认四周的环境，努力充实自己，后来更进一步学习写作。几年以来，当她的第一本著作“我的一生”出版时，立即轰动了全美国。
海伦凯勒虽然五官残缺，但是她能克服不幸，完成大学教育。以后更致力于教育残缺儿童的社会工作，这种努力上进的精神，实在值得我们效法，海伦凯勒真可算是个残而不废的人。
启示：
海伦凯勒能够不因缺废而自暴自弃，反而更加努力上进，所以最后才有卓绝的成就。小朋友既聪明又健康，假如还不知道努力用功的话，真是很难为情哟！
海伦·凯勒是美国知名作家跟教导家。一八八二年，在她一岁多的时候，由于发高烧，脑部受到损害，从此当前，她的眼睛看不到，耳朵听不到，后来，连话也说不出来了。她在黑暗中探索着长大。
七岁那一年，家里为她请了一位家庭教师，也就是影响海伦一生的苏利文老师。苏利文在小时候眼睛也差点失明，了解失去光亮的疼痛。在她辛劳的领导下，海伦用手触摸学会手语，摸点字卡学会了，后来用手摸别人的嘴唇，终於学会谈话了。
苏利文老师为了让海伦濒临大天然，让她在草地上打滚，在原野跑跑跳跳，在地里埋下种子，爬到树上吃饭；还带她去摸一摸刚诞生的小猪，也到河边去玩水。海伦在老师爱的关心下，居然战胜失明与失聪的阻碍，实现了大学学业。
一九三六年，和她朝夕相处五十年的老师分开世间，海伦无比的伤心。海伦知道，假如没有老师的爱，就没有今天的`她，信心要把老师给她的爱发挥光大。於是，海伦跑遍美国大大小小的城市，环游世界，为残障的人到处奔忙，全心全力为那些不幸的人服务。
早年遭遇困境：海伦在1882年19个月大的时候，因一次高烧导致了严重的视力和听力损失，最终成为既聋又盲的残疾人。
转折点与莎莉文老师：1887年，家庭教师安妮·莎莉文来到海伦身边，她以非凡的教学方法和无比的耐心帮助海伦重新接触世界。在巴赫溪的一次体验中，莎莉文老师将水从水管中流出，并在海伦的手掌上拼写出“water”这个词，海伦通过触觉理解了语言的'概念，从此打开了学习的大门。
教育与成长：海伦学会了布莱叶盲文阅读和书写，之后更进一步掌握了手语并能说话。她凭借顽强的意志力完成了基础教育，并成功进入哈佛大学拉德克利夫学院（现哈佛大学拉德克利夫高等研究院），于1904年毕业，成为第一位获得文学学士学位的聋盲女性。
公共事业与成就：成年后，海伦·凯勒致力于为残疾人士争取权益，成为了社会活动家、作家和演说家。她出版了自传《假如给我三天光明》（The Story of My Life），这本书在全球范围内产生了深远影响，激励了无数人面对生活中的挑战。她还积极参与了多项公益和社会改革运动，包括妇女投票权运动和残障人士权益保护等。
国际影响力：海伦·凯勒因其坚韧不拔的精神和卓越贡献，获得了多项荣誉，成为世界各地残疾人的楷模，证明了身体上的障碍并不能阻止一个人追求知识、实现自我价值和对社会做出巨大贡献。
今天我读了《海伦凯勒的故事》这本书，使我感慨万千。
现在，就让我给你讲讲这本书中的主要情节吧：在19世纪的美国，一个独特的生命个体以勇敢的方式震撼了世界，她就是海伦凯勒----一个生活在黑暗中，却给人类带来光明的伟大女性！
她一共度过了88个春秋，却熬过了87年无声，无光，无语的孤独岁月的弱女子。
然而，就是这么一个被封闭在盲，聋，哑世界里的人，竟毕业于哈佛大学德吉利夫学院，并用生命里的全部力量四处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福。
和生活在无声，无光，无语的海伦凯勒相比较，我们不知道幸福了多少倍。而有些同学却不珍惜我们现在所拥有的眼睛，如果你们再不好好保护的话，那么，你们必定是会后悔一辈子的。还有一些同学不好好珍惜我们现在的幸福生活，竟在那儿铺张浪费，这一点非常的不好！希望你们能改掉这个坏习惯。
创造这一奇迹全靠海伦凯勒这一颗不屈不挠的心，海伦接受了生命的挑战，最终在黑暗中找到了光明！
让我们向海伦学习，拥有一颗不屈不挠的心！
尽管遭遇了这样的困境，海伦并未放弃。在她七岁那年，家庭教师安妮·莎莉文（Anne Sullivan）走进了她的生活。莎莉文老师以极大的耐心和创新的教学方法，通过触摸、手语和布莱叶盲文帮助海伦与外界沟通。最著名的场景之一是在海伦的手心里拼写出“water”这个词时，她突然理解了语言和物体之间的联系，这一突破性的时刻标志着海伦对世界的认知开始了全新的历程。
随着教育的进步，海伦不仅学会了阅读和写作，还在莎莉文老师的引导下完成了学业，甚至进入哈佛大学拉德克利夫学院学习，并最终获得荣誉学位。海伦·凯勒以其坚韧不拔的。精神，成为了一名杰出的作家、演说家和社会活动家，为残疾人权益、女权以及社会进步做出了卓越贡献。她的自传《假如给我三天光明》激励了全世界无数读者，其不屈不挠的生活态度至今仍是一个鼓舞人心的传奇故事。
刚满周岁那年，一天傍晚，母亲趁太阳西下以前，放了一盆热水为海伦·凯勒擦洗身子。可是，当母亲自浴盆把海伦·凯勒抱了起来，放在膝盖上，正想拿条大毛巾替她包裹身子的时候，海伦·凯勒的目光，突然被地板上摇晃不定的树影给吸引了过去。她好奇地看著，看得很入神，眼珠子动也不动一下，而且还忍不住伸长小手扑了过去，好像非得揪住它不可。
当时，母亲虽然已经注意到海伦·凯勒的眼神，但是看在母亲的眼里，树影不过是平常又自然的现象，没什？好大惊小怪的。所以，她万万没有想到海伦·凯勒会使出这？原劲儿往前倾，结果不小心一溜手，竟让海伦·凯勒滑倒在地，哇哇大哭个不停。母亲知道女儿受了惊吓，飞快地将海伦·凯勒搂进怀里，连哄带骗了好一阵子，海伦·凯勒才安静了下来。
事隔不久，母亲一个人静静回想这件事情发生的经过，她发现海伦·凯勒的观察力似乎特别灵敏。通常一个周岁大的婴儿，应该是懵懵懂懂的，对什么事情都没有企图深入了解的倾向，可是海伦·凯勒却别有细腻的之思，甚至於想用自己的肢体去感受变化的奇妙。当然，跟大人比起来，海伦·凯勒的表现并不成熟，如果跟其他的婴孩相比，可就不能不算特殊了。
而为人父母的，能幸运地生下一个天赋优异的小孩，当然是得意洋洋？!每逢亲朋好友到家里做客，不谈起女儿也就罢了，一旦话题转到海伦·凯勒身上，母亲心满意足的喜悦，就会自然而然地从言谈中流露了出来。
但是这份喜悦到底能持续多久呢？当父母亲正兴高采烈畅谈海伦·凯勒美好未来的当儿，海伦·凯勒却莫名其妙生了一场大病，这场大病不但夺走了父母心中的希望，更使海伦·凯勒变成一个看不见、也听不见的小女孩，而且她脾气更暴躁起来！
可怜的海伦·凯勒，该如何去面对一个没有光线，没有声音的世界呢？这真是一个令人头痛的问题。通常教育一个五官健全的孩子，已经不是一件轻而易举的事了，更何况海伦·凯勒又瞎又聋！也许，父母亲他们可以猜测、也可以想像海伦·凯勒的心情，但是他们绝对无法体会，就如同海伦·凯勒无法体会正常人的生活一样，他们真的无从体会。
起先，父母亲采用实验的方法，一次又一次地尝试，虽然他们失败过无数次，但是日子久了，也摸索出不少要领，他们除了被动地猜想海伦·凯勒的`比手画脚，有时也教导海伦·凯勒凭藉肢体动作，表达喜怒哀乐。
另外，海伦·凯勒也学习运用触觉去感受周遭的事事物物。就这样一点一的累积，四、五年以后，大凡孩子们用眼睛、耳朵能感受的，海伦·凯勒都能以触摸的方式领略。只是父母亲不是残障教育的专家，所以海伦·凯勒学到的肢体语言，只有父母才看得懂，至于外人可就很难说了。
向来关心女儿的父母亲，也一直挂心这个问题，尤其他们想到自己终有年老体衰的一天，到时候要是海伦·凯勒仍然不能跟外人沟通，那海伦·凯勒往后的遭遇，将是非常悲惨的。於是，在海伦·凯勒七岁那年，他们从外地请来一位受过专门训练的莎利文老师。
莎利文老师跟海伦·凯勒很投缘，她们认识没有几天就相处融洽，而且海伦·凯勒还从莎利文老师那里学会了认字。
在幼年时就丧失了视觉和听力确凭借顽强的意志力多次出版书籍这就是被人们成为残疾人的骄傲的：海伦·凯勒女士，下面让我们一起走进她的故事。
美国盲聋女作家、教育家海伦·凯勒一岁半时因病丧失了视觉和听力，这对于一般人来说是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海伦并没有向命运屈服。在老师的教育、帮助下，她凭坚强的毅力战胜了病残，学会了讲话，用手指听话并掌握了5种文字。24岁时，她以优异的成绩毕业于著名的哈佛大学拉德克利夫女子学院。以后她把毕生的精力投入到为世界盲人、聋人谋利益的事业中，曾受到许多国家政府、人民的赞誉和嘉奖。1959年，联合国曾发起海伦·凯勒运动。她写的自传作品《我生活的故事》，成为英语文学的经典作品，被翻译成多种文字广泛发行。
启示：是海伦成功的根本是敢于正视人生的疾苦和磨难。正是如此，她才成了全世界残疾人的精神代表，成了残疾人的骄傲。同时也是我们学习的榜样。