散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。
荷塘月色
作者： 朱自清
这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。
沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。
路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。
忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛；从诗歌里可以约略知道。采莲的是少年的女子，她们是荡着小船，唱着艳歌去的。采莲人不用说很多，还有看采莲的人。那是一个热闹的季节，也是一个风流的季节。梁元帝《采莲赋》里说得好：
于是妖童媛女，荡舟心许；鷁首徐回，兼传羽杯；欋将移而藻挂，船欲动而萍开。尔其纤腰束素，迁延顾步；夏始春余，叶嫩花初，恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾。
可见当时嬉游的光景了。这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。
于是又记起《西洲曲》里的句子：
采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了；只不见一些流水的影子，是不行的。这令我到底惦着江南了。——这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前；轻轻地推门进去，什么声息也没有，妻已睡熟好久了。
1.阅读下面这首唐诗，回答问题。(6分)
湖口望庐山瀑布水
张九龄
万丈红泉落，迢迢半紫氛。
奔流下杂树，洒落出重云。
日照虹霓似，天清风雨闻。
灵山多秀色，空水共氤氲。
(1)诗中所写庐山瀑布有什么特点？诗人为我们描摹了一幅怎样的瀑布图？(3分)
答：____________________________________________________
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(2)本诗运用了哪些修辞手法？试举例说明。(3分)
答：____________________________________________________
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(1)诗中所写瀑布从天而降，气势不凡，光彩夺目，云气缭绕。诗人以山相衬，以天相�
(2)本诗运用的修辞手法有：①夸张，如万丈红泉落的万丈，突出了瀑布的气势不凡；②比喻，如日照虹霓似，将阳光下的瀑布喻为天上的虹霓，突出了瀑布的神采。
诗歌鉴赏：这首诗描写的是庐山瀑布水的远景，从不同角度，以不同手法，取大略细，写貌求神，重彩浓墨，渲染烘托，以山相衬，以天相映，描绘了一幅雄奇绚丽的庐山瀑布远景图。诗人欣赏瀑布，突出赞叹它的气势和神采等。首联写瀑布从高高的庐山落下，远望仿佛来自半天之上，红泉、紫氛相映，光彩夺目。颔联写青翠高耸的庐山，杂树丛生，云气缭绕。远望瀑布，或为杂树遮断，或被云气掩住，不能看清全貌。颈联写阳光照耀，远望瀑布，若彩虹当空，神采突显；天气晴朗，闻其响 却若风雨声。尾联以赞叹作结：庐山本属仙境，原多秀丽景色，而以瀑布最为突出。
2.阅读下面这首唐诗，回答问题。(6分)
春晚书山家屋壁(其一)
贯休
柴门寂寂黍饭馨，山家烟火春雨晴。
庭花蒙蒙水泠泠，小儿啼索树上莺。
(1)贯休的诗在语言上善用叠字，试以本诗为例作简要分析。(3分)
答：____________________________________________________
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(2)这首诗在艺术上的一个特色，就是景外有人，景中有情。试作简要分析。(3分)
答：____________________________________________________
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(1)在本诗中，叠字有三：寂寂，写出春雨初晴后农家春耕忙，家家无闲人的特点；蒙蒙，状雨后庭花宛若披上轻纱而看不分明的情态；泠泠，描摹春水流动时发出的清脆悦耳的声音。这些叠字的运用，不仅在造境、绘形、模声、传情上各尽其妙，而且声韵和谐，具有音乐美。
(2)晚春是农家大忙的季节，然而诗人却只字不言农忙而着墨于宁静之景，由宁静之景中见农忙之人。春雨下 得及时，天晴得及时，农家抢耕及时，不言喜雨，而喜雨之情自现。此诗妙在不写人，不写情，单写景，由景及人，由景及情。这样写，既紧扣了晚春的特色，又称得上短而精。
诗歌鉴赏：贯休是晚唐诗僧，这首诗是他在农家为客时的题壁之作。前两句写柴门内外静悄悄的，缕缕炊烟，冉冉上升；一阵阵米饭的香味扑鼻而来；一场春雨过后，不违农时的农夫自然要抢墒春耕，所以柴门也就显得寂寂了。由此可见，春雨下得及时，天晴得及时，农夫抢墒也及时，不言喜雨，而喜雨之情自现。后 两句写庭院中，水汽迷蒙，宛若给庭花披上了轻纱，看不分明；山野间，泠泠的流水，是那么清脆悦耳；躲进巢避雨的鸟儿，又飞上枝头，叽叽喳喳，快活地唱起歌来；一个小孩走出柴门，啼哭着要捕捉鸟儿玩耍。这一切都是写春雨初晴后的景色和喜雨之情。
3.阅读下面这首唐诗，回答问题。(6分)
送客之江西
郑锡
乘轺①奉紫泥②，泽国渺天涯。
九派③春潮满，孤帆暮雨低。
草深莺断续，花落水东西。
更有高唐④处，知君路不迷。
注：①轺：使者乘坐的车辆。②紫泥：古人用泥封书信，泥上加盖印章。皇帝的诏书用紫泥，这里即指诏书。③九派：长江流至湖北、江西九江一带，分成九条支流。④高唐：指父母。
(1)这首诗里有没有一般送行诗中常见的那种沉郁的情调？为什么？(3分)
答：____________________________________________________
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(2)九派春潮满，孤帆暮雨低描摹了怎样一幅图景？试结合全诗作简要分析。(3分)
答：____________________________________________________
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(1)没有。因为对于行人来说，在这春光明媚的时节奉命出使江南，无疑是一次游历的好机会，况且又可以顺路探亲，一举两得，实乃好事。故这首诗里没有一般送行诗中常见的那种沉郁的情调。
(2)九派春潮满，孤帆暮雨低，描摹了友人在大江中孤单行船的情景。春潮涌动，江水浩渺；而在这浩瀚无边的水的世界里，一叶孤舟正在暮雨中缓缓前行，江面的阔大正衬托出友人的孤单。
诗歌鉴赏：这首诗是诗人送别即将出使并省亲的友人所作。首联说明友人此行的使命和去向，说他是奉朝廷之命出使，到那遥远的水乡泽国去。颔联设想友人在大江中行船的情景。诗人没有正面抒写自己的别情，而别情已融入春潮孤帆暮雨这些景物中。颈联注重细节描写，状物入微，通过草深花落莺断续等细节描写，进一步突出了江南春光的美丽。尾联说到友人此行尚可顺道省觐父母，当不致因流连风光而耽误行程。全诗写得轻快明丽，富有生气，乃送别诗中的佳作。
4.阅读下面这首宋诗，回答问题。(6分)
示长安君①
王安石
少年离别意非轻，老去相逢亦怆情。
草草杯盘供笑语，昏昏灯火话平生。
自怜湖海三年隔，又作尘沙万里行。
欲问后期②何日是，寄书应见雁南征。
注：①长安君：王安石的大妹，名文淑，工部侍郎张奎之妻，被封为长安县君。②期：约定重逢的日期。
(1)请结合全诗，简要赏析颔联草草杯盘供笑语，昏昏灯火话平生的妙处。(3分)
答：____________________________________________________
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(2)结合全诗，简要分析颈联中数词运用的妙处。(3分)
答：____________________________________________________
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(1)这一联准确选取家庭生活的细节，传神地写出了温暖亲昵的家庭气氛。草草可见酒菜的简单，昏昏营造了一种神秘感，暗示了灯下兄妹推心置腹、促膝谈心的随意。供话二字看似信手拈来，实为精心挑选，全句表达了相逢的快乐和手足之间的深情。
(2)三年言时间之长，万里谓距离之远，以数词入诗，一纵一横，一时间一空间，使离别悲情表现得更为浓烈。
诗歌鉴赏：抒写兄妹情深这一主题的诗并不多见，王安石的这首七律言浅而情深，使人体味到亲人间纯朴而真挚的感情。首联娓娓道来，饱含深情，少年时已经伤离别，人到中年，对于这种离情别绪，更是不堪承受，何况在刚相逢的时候，真是相见时难别亦难！颔联写兄妹相聚，谈笑风生，畅叙亲情，在细腻的描写中充满温馨的气氛。颈联感叹长年与亲人分离，更为即将远赴他乡与亲人相别而伤情。尾联的出句表达了诗人对重逢的渴望；对句以鸿雁传书以慰思念之情作结，和李清照《一剪梅》中的云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼有异曲同工之妙。
5.阅读下面这首诗，回答问题。(6分)
淮村兵后
戴复古
小桃无主自开花，烟草茫茫带晓鸦。
几处败垣围故井，向来一一是人家。
(1)诗中描绘了一幅怎样的景象？请简要分析。(3分)
答：____________________________________________________
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(2)请简要概括诗人 在诗中所表达的感情。(3分)
答：____________________________________________________
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(1)描写了一幅江淮一带战乱后农村残破的景象。人已逃亡，桃花寂寞地开着。烟草茫茫，晓鸦聒噪，围墙坍塌，水井荒废，人烟稀少，一切都已荡然无存了。
(2)表达了诗人对战乱给农村和百姓带来破坏的痛心，对侵敌的仇恨和对战争的厌恶。
诗歌鉴赏：首句写桃花不识人间悲苦，花开依旧。这早春的艳阳景色，倍增战后的凄凉。次句写烟草茫茫，晓鸦聒噪，人烟稀少，为后面两句点题蓄势。几处 败垣围故井，向来一一是人家，这两句是诗的主旨句，蕴意丰富。本来，这里原是人们居住的地方，可现在只剩下残垣故井，一切都已荡然无存了。这首短短的绝� 典型的环境，典型的细节，把离乱景象写得如此真切感人，有力地突出了反战这一主旨。
1.阅读下面这首词，回答问题。(6分)
浣溪沙
次韵礼院孟子周佥院秋夜曲二叠
虞集
天阔秋高初夜长。浮尘消尽雾苍茫。澄澄孤月转危墙。 金井有声惟坠露，玉阶无色乍疑霜。不闻人语只吟螀。
(1)澄澄孤月转危墙一句中澄澄一词用得很好，请结合全词作简要分析。(3分)
答：____________________________________________________
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(2)全词渲染了怎样一种意境？不闻人语只吟螀对渲染这种意境起什么作用？(3分)
答：____________________________________________________
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(1)澄澄，光明澄澈的意思。万里长空中，消尽了苍茫雾气，只有一轮孤月闪烁着明亮的清辉。运用澄澄一词，既突出了月光的明亮，又渲染了环境的宁静。
(2)全词渲染了安宁清静的意境。不闻人语只吟螀对渲染这种意境起反衬作用。
诗歌鉴赏：此词境界清明高远，值得一读。首句以天阔秋高四字将大都秋高气爽的境界推向无限之高远。次句写入夜的大都，消尽了白日的喧嚣，但心中感觉缺少什么，一片茫然。直到那一轮明月从高高的宫墙上露出来，心里才感到一片安宁静谧。上片重点写出了秋月未显时的景象，为明月的出现作铺垫。下片着重写月亮出来时的情景。金井坠露，滴滴有声；玉阶有月，仿若凝霜；不闻人语，只闻秋虫低吟。渲染出一派宁静的氛围。全词纯然写景，无一情语，但句句含情，突出了作者内心的安宁。
2.阅读下面这首元曲，回答问题。(6分)
[黄钟]节节高
题洞庭鹿角庙壁①
卢挚
雨晴云散，满江明月。风微浪息，扁舟一叶。半夜心②，三生梦③，万里别，闷倚篷窗睡些。
注：①这首小令作于卢挚 出任湖南岭北道肃政廉访使途中。②半夜心：夜深人静时油然而生的离愁别恨。③三生梦：佛家以去、来、今，即前生、来生、今生为三生。梦，梦中的幻境。
(1)此曲的最后一句闷倚篷窗睡些中哪个字用得好？为什么？(3分)
答：____________________________________________________
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(2)此曲前四句和后四句之间是怎样的关系？试作简要分析。(3分)
答：____________________________________________________
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(1)闷字用得好。此处着一闷字，一是对上文闷的两个原因的总结，远离京城，心怀离愁别恨，对自己前途命运难测的忧虑；二是画龙点睛，奠定本曲的感情基调。
(2)本曲前四句和后四句构成了反衬关系。前四句描绘了一幅雨晴云散，满江明月。风微浪息，扁舟一叶的美好情景。后四句抒发作者内心的愁苦怨闷之情。以美景衬哀情，使哀情更哀，更易使人受到感染。
3.阅读下面这首词，回答问题。(6分)
浣溪沙①
姜夔
雁怯重云不肯啼。画船愁过石塘②西。打头风浪恶禁持③。 春浦渐生迎棹绿，小梅应长亚门枝。一年灯火要人归。
注：①离除夕还有五日时，作者返家，途中过苏州，经吴松，遂作此词。②石塘：苏州之小长桥。③头：指船头。恶：猛，厉害。禁持：摆布。
(1)作者说画船愁过石塘西，似乎此一画船，是载了满船清愁而行。既是归家，�
(2)上片的写景基调惨淡沉重：雁怯重云，画船载愁，风浪打头。下片的写景基调欢快愉悦：春浦生绿，小梅长枝，充满生机；灯火催归，一片温馨。这样安排的好处是：构成对比，上片写得越愁苦伤感，越能突出作者 离家越来越近的欢欣愉悦。(或以上片惨淡景象反衬下片归家之欢欣亦可)
诗歌鉴赏：这首词写回家过年的欢欣之情。起笔写向空中，大雁无声，穿过重云，飞向南方。此一画面，恰成作者归心似箭的写照。次句写出作者自己，句中着一愁字，便似乎此一画船，是载了满船清愁而行。既是归家，又有何愁？原来是打头风浪恶禁持。归家之人，又岂是风浪所能阻挡？春浦渐生迎棹绿， 河水涨绿，渐生春意，轻拍桨橹。小梅应长亚门枝，揣想此时家中，门前小梅，新枝生长，几乎高与门齐了。以一年灯火要人归结笔，化浓情为淡语。除夕守岁之灯火，一年一度而已。灯火催人快回家，欢欢喜喜过个年。既写出家人盼归之殷切，又写出作者归心之急切。此是全词情感发展之必然结穴，于淡语中见深情。此词的显著艺术特色，是以哀景写欢乐，以淡笔写浓情。上片以雁怯重云，画船载愁，浪打船头等惨淡景象反衬归家之欢欣，下片以春浦渐绿，小梅长枝，灯火催归 等淡语写想家的浓情。
4.阅读下面这首宋词，回答问题。(6分)
浣溪沙
洞庭
张孝祥
行尽潇湘到洞庭。楚天阔处数峰青。旗梢不动晚波平。红蓼注一湾纹缬乱，白鱼双尾玉刀明。夜凉船影浸疏星。
注：红蓼：指生在水边的红色蓼草。
(1)这首词的上片写了哪些景物，描绘了一幅什么样的画面？(3分)
答：____________________________________________________
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(2)词的下片使用了多种艺术手法，请举出两例作简要赏析。(3分)
答：____________________________________________________
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(1)上片写了辽阔的楚天，青色的山峰，平静的湖面，停泊的晚舟等景物，描绘了一幅境界开阔而又幽静的山水画面。
(2)①动静结合。明写跃出水面之鱼，在这样安静的环境中，静中见动。②比喻、对比。将双尾白鱼比作玉刀，既写出鱼的特征，又和红蓼的色彩形成鲜明的对比，给人以强烈的色彩感。③想象。停泊之时是傍晚，而夜凉船影浸疏星一句直接转入夜景，在想象中展现出船影遮盖着星空倒影的优美境界。(举出两种手法并简析即可)
诗歌鉴赏：这首词是张孝祥在公元1168年(宋孝宗乾道四年)由知潭州(今湖南长沙)调知荆南(荆州，今湖北江陵)兼荆湖北路安抚使时，由湘江入洞庭湖所作。他从长沙出发，舟行至洞庭湖，前一段路程以行尽潇湘一笔带过，到洞庭三字引出下文。楚天阔处数峰青一句，写洞庭湖全景恰到好处。旗梢不动晚波平，是官船晚泊时的景象，呈现出大自然清幽的静态美。下片写停船后泛览湖景所见。红蓼一湾纹缬乱，白鱼双尾玉刀明两句，不仅对仗工整，而且随着物景的转换，显示出另一番情趣，并给人一种红白鲜明的色彩感。词中的红蓼与白鱼相对，更感到作者的构思精巧，观察入微。作者既写了远处一道水湾倒映出的红蓼，又写了似刀的双尾白鱼。夜凉船影浸疏星一句，以景语收结，尤耐人寻味。
5.阅读下面一首元曲，回答问题。(6分)
[黄钟]人月圆
倪瓒注
伤心莫问前朝事，重上越王台。鹧鸪啼处，东风草绿，残照花开。怅然孤啸，青山故国，乔木苍苔。当时明月，依依素影，何处飞来？
注：作者生活在元末明初，作为一个汉族的知识分子，他始终不能忘记元兵南下、宋朝灭亡那段悲惨的历史。因此，他一生都没有在元政权下做官，隐逸山林。他晚年时常追忆旧事，缅怀故国，抒写愁思。
(1)这首元曲描绘了怎样一幅图景？试作简要分析。(3分)
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(2)这首元曲的诗眼是什么？试作简要分析。(3分)
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(1)这首元曲描绘了越王台上，鹧鸪哀婉啼叫，东风吹绿衰草，残阳中山花开放，青山峻冷依旧，满目乔木布满苍苔，头上明月柔和皎洁的图景。
(2)这首元曲的诗眼是伤心。上片起首句直接点明主旨，写登上越王台，引发伤心之情。次句鹧鸪啼处，东风草绿，残照花开通过景物描写，渲染凄凉之情。下片怅然孤啸再次直抒胸臆，结句以问作结，表达作者内心的苦闷之情。
诗歌鉴赏：此曲是作者重登绍光越王台时所写的怀古之作。包括江浙广大地区在内的越地，既有越王勾践报仇雪耻的历史，又是南宋的政治经济中心，人到这里尤其容易激起亡国的悲痛情感和恢复河山的愿望。今天作者重游前朝重地，登上当年勾践点兵复仇的越王台，感情不 能抑制。这首小令，开篇即已忧思满腹、感慨万千。从勾践卧薪尝胆，夫差昏庸亡国，直至赵宋王朝偏安一隅最后分崩离析，以及当朝(元朝)的由盛而衰，往事不堪回首，却又无法回避。鹧鸪啼处，东风草绿，残照花开，所有这些外在景物，都染上浓重的凄凉色彩。怅然孤啸，他的心情是否就此平静下来了呢？此作由此向前推进了一步：此时为夜色昏黄之后，作者的愤懑似乎有所开释，但心情依旧不能平静。
下溪南桥，一路循溪畔，西行。有花著蕾，有柳垂，草依依。
路侧一歧，石磴斜上。步石磴，一坪一壁，壁上九龙戏。绕壁过，绿木荫映，别有洞天。
正前一空地，倚山临水。山为岩壁，乱石叠，一树裂岩出，下
塑
童鲤。左右各有石阶。
取道左上，阶峻路宛转。乔木森森，枝头鸟跳窜，闻声不见影。已而，弯处现石桌石凳。
随路折行，凌霄亭突兀出。亭外栏杆围，侧有径竹秀，松柏葱郁。凭栏憩，阴风拂面，绿叶颤。
别亭，过盘山路，坡有一径逶迤，卵石铺就，间以各色图案。夹道紫叶扶桑，附麦冬，并吊兰。
移步换景时，龙峰阁耸然。鱼尾纹树挺立，卓如列戟；块石遍地，可为坐椅。
穿阁而过，有香扑鼻。循香觅径，花葳蕤，紫白相间，似茉莉。阵风过，声沙沙，高木花蒂下。
回登龙峰阁，琉璃瓦，挑檐屈曲。踞栏眺，远山起伏，大厦毗邻。
下阁越花径，趋前，绿木阴翳，漏处碧潭隐。趋潭，鲤鱼成队，蝌蚪点点。中设桥，内有岛。
环顾四周，人点缀，修竹茂，林木葱葱。径侧，发财树迎面，山茶花静伫，七叶子粉嫩娇羞。
循径往下，木石交错。至一坪，松柏巍立，棕榈竞天，一鸾女雕。坪内人语，一女倚树眠。
过坪左转，一青砖碎石径，沿径下至盘山路。忽忆路下一亭，曰偃月亭，白壁橙顶，树影摇曵。
四望未见，乃寻径下，得一石磴，蜿蜒从之。侧有羊蹄荚卧，叶茁壮，似虬龙盘亘。
沿级再下，复至一路，几近城界。空旷间，远山连绵，落照侵林。闻得 “叽”声，一鸟跃空。
顺路直下，路尽处得一木，树围双人抱，枝干横展，根叶苍秀，荫蔽数丈。观其名，知是红榕。
路穷不知往，逮女相问。告知出小区，左拐即到。从之，果其然。
愿作菩萨那朵莲……静修紫竹山水间，
化作万亿那朵莲，云起雾风雨雷电，
普化众生是善念，来世菩萨那朵莲……
今生静修云雾间……感悟普照是人间
最醉最美是故乡………
重拾过往的记忆， 飘向梦泊的港湾 ，犹记孩时的年代， 仿佛就是将过去的昨天。 我们面向未来， 把建设的力量充满希望的明天 。
那时候，农业社的年代 ，儿多母苦的家境， 我们六姊妹我排行老三，不管父母如何的披星戴月， 但经常缺食少餐。 白天父母到生产队出工， 晚上在家搞点自由生产， 那时候一无所有一穷二白 ，交通闭塞信息不通 ，有点希望是在村外等邮差 ，还怎么谈理想谈发展都是扯淡 。
我们跨上了历史的年轮 ，向新的朝流出发 ，将度过2000年的新春，一声惊雷，父亲无声地走了 那时，我们肝肠寸断 ，责怪命运无情的不公 ，痛心洒落了一地的泪水。 坚强的母亲为我们撑起一片蓝天 ，我们同甘共苦携手前行 ，已将度过二十个春秋， 一路走来，走进了新的时代， 见证了从无到有 ，从弱到强，从贫到富 ，见证了祖国的强大 ！我们喜笑颜开。 但我经常回首少时的年代 ，那时候的生活虽很坚辛 ，记忆那时候很开心， 活得也很潇洒 ，只因父亲还在 ，时刻在为我们遮风挡雨 ，经常和孩时的伙伴捉迷藏玩游戏， 在一片欢笑声中长大 。 我们相互走出校门 ，走向了社会， 现在可好 ！我们一起见证了科学的力量， 什么科技强国，科技兴农 ，农民都使用了现代化。 这些都是党的功劳， 是党的政策指明了方向 。 两个百年奋斗目标 ，什么十三五，奔小康 ，精准扶贫不掉队一家 。从互联网到互联网加 ，大数剧到云计算 ，这些都是用数据说话。
在过去这些想都不敢想象， 再过两年是建党一百周年 ，再过三十年是建国一百周年 ，到那时相识的朋友都还在吗？ 那时候是个什么样的年代 ？发展到怎样的程度？ 我们都不会知道， 除非你是先知。 但是我敢恳定 ，我们的国家后发赶超。 已超越了全世界， 那时美国也不敢跟中国叫板 。到那时候，孩时的朋友们 ，我们一起相约共同举杯， 一起见记那个伟大的时刻吧 ！
爱情的艺术品
作者：流兮
艺术，庸俗
像一起诞生的双子
让爱情手忙脚乱，还要
故作姿态
你走了，悲伤鼓起勇气
爬上窗台
用我的眼泪细琢
破裂，和一种黑色比喻
你走了，艺术品放入爱情的
博物馆，被灰尘看管
锒铛入狱般
暗无天日
放手吧，我只有一双不完整的手臂
翅膀，秋季，小麦
抓不住，却会站在痛苦之上
夜色依旧美好，有风
蜜蜂是一团流动的
雾水，盛装的瓷罐生了裂痕
花蜜外泄，幸福瞬间
流落街头
如何安睡？
句子成分，体裁竟然因此
毫无关系
诗歌从那时，恋上了懒惰
和空白，然后
有人看清了自己
比如我，诗人
丢失的艺术品
何必拳握
爱情，假如要
拍卖，就请以免费的底价
开始
trees
i think that i shall never see
a poem lovely as a tree;
a tree whose hungry mouth is prest
against the earths sweet flowing breast;
a tree that looks at god all day，
and lifts her leafy arms to pray;
a tree that may in summer wear
a nest of robins in her hair;
upon whose bosom snow has lain，
who intimately lives with rain
poems are made by fools like me，
but only god can make a tree
树
我想我永远也不会看到
象一棵树那样优美的诗篇，
树那饥渴的嘴唇紧紧贴住
大地乳汁甘美的胸脯，
它整天仰望着上帝，
举起枝叶繁茂的手臂祈祷，
它那茂密如发的枝叶里
夏天会筑起知更鸟的安乐窝，
雪花飘落在它怀里，
它同雨水亲密无间
诗歌出自我等愚人之手，
而树却是造化的天工
形散而神不散，文章文笔随意但词词句句都与主题中心有关。短小优美，生动有趣。我国传统意义上的散文，它的历史可以追溯到甲骨文，是除诗歌、戏剧、小说、辞赋以外的所有散体文章，包括政论、史论、传记、游记、书信、日记、奏疏、小品、表、序等各体论说、杂文。
应试中出现的散文是指以记叙和抒情为主的篇幅短小、取材广泛、形式自由而又十分注意文情并茂的一种文学样式。它是作者语用生动形象的语言描摹社会生活中的人、事、景、物，深入挖掘其中的内涵、这里，表达对自然、社会、人生的感悟的一种文体。
1、记叙性散文：
以记人叙事为主的散文。表达方式以记叙为主，兼有抒情。这类散文要求有真实感。
2、抒情性散文：
以抒发感情为主的散文。它主要是抒发作者对现实生活的感受、激情和意愿。表达方式以抒情为主。
3、议论性散文：
以议论为主的散文。她的说理往往借助市里的简述、形象的描绘和情感的书法来进行。文学色彩很浓，不同于议论文。表达方式以抒情、议论为主。
1、象征：
借助某一具体事物来表现某种抽象的概念、思想或感情，特点是利用象征物与被象征物之间的某一特点（内容）得到含蓄而形象的表现，增强文章的表现力，象征手法的“托义于物”也就是“借此言彼”，主旨含而不露，隐而不晦。
作用：①可以将抽象的事理表现为具体、可感知的形象，用a来象征b，（通过写a……或a的……的特点），突出具体表现了b的……的特征。②可以使文章更加含蓄些，运用眼前植物，寄托深远之意。
2、衬托：
利用事物间相似或对立的条件，以某一事物为陪衬来突出需要描写事物
作用，通过对……的……描写，衬托（反衬）出……的……特征
3、先抑后扬（针对文章整体而言）：
先否定或贬低事物形象，然后深入挖掘事物特点及内在意义，再对事物予以肯定、褒扬。
作用：通过先贬低事物形象，突出强调事物的……特征
4、托物言志（针对文章整体而言）：
作者在对事物的进行描绘的过程中，非常巧妙地寄托作者个人的情感和理念，把自己的感情融入到事物中，来表达自己的内心情感，含蓄、哲理和暗示性，使读者在欣赏中获得独特的美感享受。
5、借景抒情：
通过描写生动的自然景象或生活场景，表达作者真挚的情感。 作用：通过对的描写，表达了作者……的感情，做到情景交融，使文章充满诗情画意。
6、对比：
故意把两个相反、相对的事物或同一事物相反、相对的两个方面放在一起，用比较的方法加以描述或说明。
作用：使相反或相对事物的特征或本质突现出来，更为鲜明、突出。
1。衬托有主、宾之分，陪衬事物是为被陪衬事物服务的，是为了突出被陪衬事物的。对比是表明对立现象的，两种对立的事物是平行的并列关系，并无主、宾之分。
2。衬托描写的是两个事物；对比可以是两个事物，也可以是一个事物的两个不同方面。
3。衬托的表达效果主要在于突现正面或反面事物，表达强烈的思想感情，深化文章的中心思想。对比的表达效果主要是用比较的方式提示事物的本质，使好的显得更好，使坏的显得更坏。让人们在比较中鉴别，给人们留下深刻而鲜明的印象。
7、侧面描写：从侧面烘托出该人物的性格、品行和技能，是文章结构更加集中紧凑，表达更为简洁精练。
作用：直接和间接描写手法结合运用，可以是被描写的人物或景物的特点更加鲜明突出。
8、伏笔和铺垫
作用：通过写……，为下文……的发生埋下了伏笔，使情节严丝合缝。
9、联想：
是由一事物想到另一事物的心理过程
作用：丰富文章内容，使人物形象更丰满，性格更鲜明突出，情节更生动感人。
10想象：
是在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程。
作用：为塑造形象，表现主题服务，使读者接受美的陶冶。
11、照应。
作用：写……，与前文相照应，反复的抒发了……的情感，增加情感深度。
（1）叙述。叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。
作用：令读者了解故事情节、人物等各方面。
（2）描写。描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者的一种表达方式。它是记叙文，特别是文学创作中的主要表达方式之一。在一般的抒情、议论、说明文中，有时也把它作为一种辅助手段。描写的手法运用得好，能逼真传神、生动形象。
作用：渲染气氛，调动读者积极性，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染。
（3）抒情。抒情就是抒发和表现作者的感情。它是抒情文体中的主要表达方式，在一般的文学作品和记叙文中，也常常把它作为重要的辅助表达手段。
直接抒情：再记叙的基础上直接抒发自己的思想感情。
间接抒情：寄情于人、寄情于事、寄情于物，在叙述描写字里行间渗透作者的感情。
作用：表达抒发作者情感，渲染气氛，服务于文章主旨，深化主题。
（4）议论。议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。它是主要表达方式；在一般记叙文、说明文或文学作品中，也常被当作辅助表达手段。
作用：使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。
（5）说明。说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。
作用：使读者更好地了解文章的背景、环境，状物的细节等，从而细化文章或状物，助于更好地深刻了解。
①父亲去世10年后，在我的“软硬兼施”下，母亲终于同意来郑州跟着我——她最小的女儿一起生活。一天，母亲对先生说，星期天喊你那些朋友回家来吃饭吧，我都来了大半个月了，没见他们来过呢。妈，他们经常在外面聚呢。我替先生解释，母亲摇头，态度坚决地让先生在周末把他们带回家来聚一聚。
②周末一整天，母亲都在厨房忙碌。我将母亲做好的饭菜一一端出，那几个事业有成、几乎天天在饭店应酬的哥们，立刻被几盘小菜和面食小点吸引过去。其中一个忍不住伸手捏起一个菜饺，喃喃说，小时候最爱吃母亲做的菜饺了。母亲便把整盘菜饺端到他面前，说，喜欢就多吃，以后常来家里吃，我给你们做。那个男人点着头，眼圈忽然就红了，他的母亲已经去世多年，他已经很久没回过家乡了。
③一个周末的下午，有人敲门，是住在对面的女人，端着一盆洗干净的大樱桃。女人 有点儿不好意思地说，送给大娘尝尝。我诧异不已，当初搬过来时，因为装修走线的问题，我们和她家闹了点儿矛盾。现在她冷不丁送来刚刚上市的新鲜樱桃，我摸不着头脑，一时竟不知该说什么好。她的脸就那样红着，有点儿语无伦次：大娘做的点心，孩子可爱吃呢……
④有一次，得知先生一个同事的孩子患了白血病，母亲要我们送些钱过去。因为是来往并不密切的同事，我们只想象征性地表示一下，母亲却坚决不答应，说，人这辈子，谁都可能会碰到难事，要舍得好人一生平安。我们听了母亲的。
⑤母亲过来半年后，先生竟然意外升职了，在单位的推荐选票上，他的票数遥遥领先。先生回来笑着说，这是妈的功劳呢，我这票是妈给拉来的。我们才发现，最近我们的人际关系竟然空前好起来，那种好，明显地少了客套多了真诚。
⑥这几天天气出奇的煦暖，我很想带母亲到处走走。可母 那个周末，我灵机一动，妈，我骑车带你去。母亲笑着同意了。
⑦小心地骑到路口，是红灯，我轻轻下车，还未站稳，一个警察从人流中穿过来，走到我面前说，不许带人你不知道吗？还在前面带。说完，埋头便开罚单。母亲愣了一下，攥着我的胳膊要下来，我赶忙扶稳她，跟那个年轻的警察说了声对不起，解释说，我母亲晕车，年纪大了，不能坐车，我想带她去动物园看看…… 警察愣了一下，这才看清我带的是一位老人，还不等他说什么，母亲责备我，你怎么不告诉我城里骑车不让带人呢？便急着要下来。我正不知所措，那个警察伸手一把搀住了母亲，大娘，对不起，是我没有看清楚 ， 城里只是不让骑车带孩子————您坐好。他忽然抬起胳膊，向母亲庄重地敬了个礼。然后转身，举旗，以我从未见过的飒爽英姿打起标准的手势：杂乱的人群霎时腾出一个空间，两边前行车辆魔法般定住。年轻英俊的警察用还未脱去稚嫩的笑脸看着我，招手示意我通过。我带着母亲，缓缓地行走在熙攘的人群中劈开的一条人行道上。车辆静止，行人驻足，世界突然安静，空气里流动着一种久违的温情——我带着母亲在众人的目光里骄傲前行。
⑧这是我有生以 来第一次受到如此特殊，如此温情，如此厚重的礼遇。
⑨母亲是在跟我第三年查出肺癌的。 那天，母亲对我说，你爸他想我了。妈，可是我舍不得。梅，这次，你得舍得。她笑起来，拍着我的手。但是这一次，母亲，我舍不得。我说不出来，心就那么疼啊，疼得碎掉了。
⑩母亲走的那天，送葬的队伍浩浩荡荡，从村头排到村尾，除了亲戚，还有我和先生的同学、朋友、同事，以及我们社区前后左右的邻居们……很多很多人，有些是 我见过但不熟悉的，有些是我根本就不认识的，大家神情肃穆，流露出哀伤和不舍。一位老奶奶跟我说，闺女啊，你娘前世积的什么德哟，我这辈子可从来没见过这么大的场面啊！
闽江之水，贯福州西东，中凹而弯，有淘江蜿蜒南下。
过螺州大桥，转祥谦路，入东升村，抵淘江南岸。
时过午，两岸渐有游人至，一江流水波不惊。清风徐徐随人意，日影阴阴最宜心。望江中，几艘渔轮水边横，数条龙舟澜上陈。鼓点零星锣声哽，木桨轻缓水慢腾。
渐尔，对岸渔船动，船后人影浮，影移水面分，便是下龙舟。舟首龙头立，昂昂自生威，舵柱红带系，拳拳助舟飞。但见鼓手挥棰一声起，划手举臂桨入水。冉冉独木行程启，滔滔汇入大江心。
一舟既出下舟随，舟首鞭炮鸣，红光紫电频频闪，蓝雾青烟袅袅升。江面渐挤舟渐闹，水波渐漾澜渐翻。岸上车响车来聚，更有人语人堆集。
忽有一舟出，金鼓咚咚锣频频，鼓手吼连连。舟首猛龙挺，甲鳞火星迸，怒目裂颌砥砺进。迷彩女将，手把龙角，长发飒飒，昂胸切齿执意前。满舟巾帼，舞袖轮桨，运臂打水浪花溅，不曾让须眉。
侧边一舟突切进，岸人皆叹奇。舟内汉子铮铮容，钢臂铁桨，声声同吼桨同落，水花腾腾自跳蹦，舵尾奔奔雪浪萦。鼓手髯须颤，嘶声厉，脚踏舟两舷，左锣右棰，后仰前俯，大开大阖，舟驰若马骤声急。
又有嘈杂江后起，声炸若霹雳，阵阵动魂荡耳际。却见三舟并头排，恐后争先竞相行，舟首烈烈彩旗啸，舵尾呼呼红布嚎。号子一声雷坠地，三舟同出箭离弦。划手轮臂身倾贴龙脊，刺桨过水舟奔子弹飞。
须臾，竞罢各散憩。又有龙舟入，着装艳，赤橙黄绿色色相错绮。岸上人更密，趣味兴，男女老少拥拥夹江堤。艘艘龙舟，铺流而行，交错往来，接踵摩肩。
立岸观，至下午二时，归。
1
总有一方山水会收藏我的情思，总有一个园林愿意放飞我的梦想。徜徉星江河畔，一垄油菜花已达成我的浪漫，远山的一棵红枫，让千年的等待变成一声雁鸣在天边。
走进熹 园之前，我已经在引桂桥与历史撞了个满怀。烟雨濛濛，打滑的鞋履拐不进时光的深渊。青石板在一声欸乃发散的涟漪中，惊醒一群锦鲤的呼唤。
一池荷韵，在朱绯塘氤氲成一幅丹青，仿佛朱熹的一句话语洇染出一滴水墨。朱家庄穿越风雨来到我的面前，我携万千风雨与熹园义结金兰。
三千修辞和万层江涛，无法表达一位卑微诗人的心愿。在尊经阁和修齐堂，我找不到适宜的语言，可以跟理学大师对话。倾听紫阳书院的历 史回音，我只能从卑微走向卑微，谁让我迟到了近千年？
我虽心无旁骛，可是一座江南文化园林蕴藏的意涵，已让我屈服于一树桃花。
2
一群候鸟，还有一轮夕阳，浸染锦屏山一抹黛青色的意境，而烟雨已退隐清明时节的一缕笛音，是谁在回味一盏酒香？
朱熹两次回家省亲祭祖的身影，被一棵古槠树演绎得枝繁叶茂，四季葱茏，千秋苍翠。在朱家祠里筑巢的燕子年年去而归来，似曾相识，可 否记得乡音无改鬓毛衰的归人？
古祠犹在，故土情深，朱子热泪盈眶，竟然还要为一个四面漏风的王朝担忧操心。
他对谁都要说理，天知地知，草木无言。风云激荡的时代，“修身、齐家、治国、平天下”的意愿，恰似一只失声的飞鸟在歌唱。可怜君王在啜饮风声雨声，与诸臣把盏言欢，透支了河山的千年沧桑。
一套渗透了一生心血的义理之学，为当朝立规，为后世立言，然而，庆元党禁仿若一条绳索，为我们的圣人扎牢了思想的栏栅。
悲乎，是有人窃取文明的精髓，把三纲五常册封为经典；喜矣，一个思想深邃博大的儒学集大成者，为滔滔不息的中华文化再立一座丰碑。
走进熹园，要读懂朱熹真的不容易，我只能怀想。
3
一生最大的心愿是著述和传道授业，而南宋的城墙已被北方的铁蹄踏破，并不能为晦庵先生遮风避雨。
幸好白鹿洞书院和岳麓书院，远离漠风与沙尘，微明的烛光摇曳出朗朗书声，为沉闷的时光开辟流淌的方向。
风一更，雪一夜，一觉醒来，往事或成芬芳，前路还是茫茫。一个在宣纸上行走的人，血性力透纸背，尚不能在一阙宋词里找到生命的词牌，需要在不断的质疑中完成余生的辩析。
一首《春日》构建的梦想，距离春天还很遥远。谁在泗水之滨弦歌讲学？或许，孔圣恍如一缕春风融化心头的冰凌，万紫千红的画面就在眼前。
如今，在熹园，弥漫书卷气息的徽派建筑，仿佛线装的精典册页，紫阳书院是其中的一章楷书，笔划方正透溢着理学气质和中国风范。
当一个歙砚摆在面前，悠悠情思宛如千军万马，自胸中奔涌而出，与朱熹的“静池”之泉不谋而合，动静之间，气象万千，天地煌煌，四季呈祥。
假如时光可以穿越，朱熹也许会再次回到朱家庄，轻轻推开祖祠的门扉，就像推开一片春光，或者静坐于澹成堂，沏一壶婺源茗茶，欣赏一帙荷塘月色，聆听一株荷花如何与一只蜻蜓私语蜜言。
纯洁
张祈/文
献给一位从未见过的女性
1
开始被找到的是美，然后是爱与正义……最后是光明。
2
大海在遥远的地方摇晃，
雪白的浪花，蓝色的闪光，
而晶莹的云朵从他的胸前掠过，
把所有的雨水和积雪送给了草原和高山。
3
我能听到一株树正在绽放蓝色的花朵
(我的手指能触到她散发出的清香)，
而一只小鸟正在麦田上鸣唱
(它的翅膀上挂着一颗小小的太阳)，
风轻轻地吹着，有一个姑娘的长发被它一再地梳理，
而在近处的草丛中，黑色的蚂蚁正在忙碌地筑巢
--啊，所有的家园都是这样值得爱护！
4
这不是一首优雅的歌。
我也从来没有把华丽的饰物放在我的额头。
这首歌是写给你的--
虽然你离我那么远，
但我知道你就在我的近旁。
5
那么多人走过污秽的街道。
他们的声音里充满了痛苦与叹息。
那么多人在劳作，把自己弯曲的身体拥挤在旋转的陶坯里。
我能够看到他们眼中的悲愁。
因为泪水正我的眼睛里汹涌地奔流。
6
星星在银河的漩涡中运行着。
它们看起来是那么柔顺。
就像黄金的谷粒转动在你的竹筛中。
你在看着我，而在你的眼睛里
我却发现了陨石和星群。
7
这真的是一支短短的歌。
当我唱出时，它随即在我的唇边消失，
就像一滴水消失在干涸的沙地上。
可是你鼓励我唱出这支歌，
并且愿意我永远歌唱不歇。
8
傍晚来临了。
年轻的母亲在拉着瘦削的孩子走进暮色。
灯光在亮起，她的心中充满了对远方的思念。
这是夏季的夜晚，她的长发披散在桑树下，
身体里充满百合花的香味，
而孤独的蝉在闷热的池塘边高唱着，
水里的灯影也在静静地晃动。
9
雷霆在我的头顶轰鸣。
雨水已经把我的脖颈浇湿。
这儿是我的家，我的一无遮掩的局所。
琴弦锈蚀在木柄上，我的手背上生出了暗疮。
远处的草丛里传来了爬行的声响。
10
你在听吗？在你的幽闭的房间里？
我的声音是否能穿越这无边的夜色到达你的耳边？
就像树叶镶嵌在树枝上，花蕊包裹在花瓣中，
我们真的从来没有如此接近
--从来没有。
11
回忆起来那就是一个梦。
梦幻的城墙与城门，
梦幻的马鞍，还有你
我的最友好的梦幻的伙伴。
12
过去的岁月都是虚幻。
我被那些甜蜜的歌声缠绕着，还有每日每夜的宴饮和蜡火。
我不明白我是如何苍老的，如何丑陋的，
更不知道我曾经是那样年青而俊美。
12
在河边我捧起了一把灰。
那是我自己的。
我看到我的身体在火中燃烧，直到化为粉末，化为虚空。
而最令我喜悦的，我还看到我的灵魂
能够在水中
宁静地顺流而去。
13
在我遇到你之前，
我是不相信这些的，我总把它们
说成或者当成骗人的假象，愚蠢的谎言。
甚至当你把钥匙放在我手中时，
我也不敢相信那扇门是真的为我打开。
14
这些文字真的是我写下吗？
我的舌尖颤抖着，脸早已经羞红。
在刚才，我还在为它们的音节和韵律而自得，
可现在我又觉得自己是那样肤浅。
15
这儿依然是开端，就像我们的爱。
它一旦停留在我们的心中，就永远没有结束的时候。
在那么多的徘徊里，那么多的黑暗里，
那么多的生生死死里，
我们总会通过无法预料的道路把对方找到。
16
那些人并不是有罪的人，也不是邪恶的人。
他们把自己的灵魂捣空，让自己空洞的躯体在世界上游荡，
他们只看到房屋的黑暗，却看不到窗外明亮的灯盏，
就像是一张张纸把他们的眼睛遮挡，
我们在他们的眼里看不到一缕光亮。
17
春的果园里花朵在绽放，那里有孩子的嬉笑与双脚。
夏的果园里叶子遮住了果实，我看见有情侣在那里亲吻。
秋的果园里一切都在成熟，可是一切也都在衰败。
亲爱的，现在是我们的冬天，果园里落满了厚厚的雪
--雪的下面是春的果园。
18
我不懂得知识--那些别人用来自我夸耀的东西。
我也不会做事，别的人们都指责我笨手笨脚。
可是你知道我是怎么回事，
我的母亲，你明白自己的儿子身上
有一颗什么样的胎记。
而且一下子就能指出它在哪里。
19
在那些荒凉的道路上，
在那些雪山高耸的湖畔，
我见到过那些虔诚的朝圣者。
他们对着你伏下身体，用四肢把你的光荣丈量。
可是你也支持那些双脚从来没有移动过的人，
并把一朵雪莲花放在了他们的手上。
20
这些句子是多么杂乱。仿佛没有一点秩序。
我就这么漫不经心地说，而你却用掌声把我鼓励。
亲爱的朋友，我没有什么才能，
可是我喜欢唱出这些歌曲，
正如它们曾经俳徊在你们的唇边。
21
那些心里充满嫉妒的人骂我是个模仿者。
他们说这些本来是属于你的话我没有资格说出。
他们还骂我是个虚伪者，
说我杜撰的歌词不是出自我的本心。
我能够说些什么呢--
我像你一样沉默无言。
22
一个旅人走过乡间的道路。
他早已经疲惫不堪，饥饿与干渴折磨得他形容憔悴。
在树荫下，他遇到了一位姑娘，
她从井中打来清凉的水送到他的唇边。
23
我是一个没有信仰的人，
这也不是一首宗教的颂歌--
说出这些我感觉到羞愧，
仿佛自己突然间不顾你的教导，
就像一个孩子因为父母的严厉而跑远，
可是你对我的调皮毫不介意，
仿佛你已经知道最终
我还是会回到温暖的家中。
24
你把我背上的重担
(我平时总是看着它们，有时还
25
那些说过脏话的人会被人辱骂，
那些做过坏事的人会被邪恶所伤，
他们不知道自己所欠下的一定要偿还的债务，
总喜欢把刚刚到手的酒杯一口喝光。
26
黎明再一次来临。
你给我带来了清新的空气和悦耳的钟声。
我看见田野的草叶在露珠上苏醒，
昆虫再一次在原野上开始了跳跃，
而想象的鸟儿也在上升的气流中间
重新振羽高飞。
27
母亲，我喜欢你做的早饭。
我发现一切菜肴只要经过了你的手
就会变得异常香甜可口。
无论是粗糙的米粥，还是苦涩的菜根，
我吃起来都像节日的珍馐一样，
是的，我是你的孩子，
我喜欢你赐予我的生命的盛宴。
28
就像画家拿起画笔，
小提琴手在调试他的琴弦，
我也重新开始了我的工作，
我喜欢这样的创造，
喜欢把色彩和韵律按照自己的意愿
排列和倾泻在这纸页，
就像你在虚空里生长出万物。
29
诗是什么呢。
就像你曾经在我的耳边叮嘱过的，
我明白诗歌是心的跳动，是生命的韵律，
是爱的呼吸和忧郁的叹息--
诗歌是水而我们是盛水的器具。
可是我发现别人都弄错了，
他们要么把诗歌当成了泥瓦匠的技术，
或者当成了倾泻欲望的垃圾池，
要么就当成了一架破旧的塑料飞机，
在把它摔碎后离身而去。
30
就像是航海者凭借气味寻找到陆地，
而蝙蝠凭借着无声的回音返回它的屋檐，
最伟大的，我也是靠这些朦胧的光线
和隐约的本能来和你亲近。
31
亲爱的人，你用最广阔的自由来放任我，
你用最无羁的绳索来捆绑我，
在你身上涌流的火焰和凝结的寒冰中，
我能感觉到你爱的永恒。
32
这是我每天每日的功课。
就像小学生每天要完成他的作业，
为了不被老师批评，
他把铅笔削得尖尖，把本子的铺得平平整整，
每一个字也尽力写成他能写出的最好的模样。
33
在半山腰，我看到了两条路。
有的人从那里走向美丽崇高的顶峰，
而有的人却向下行走(没有谁能拦住他们)
其中的一些还失足落进了深深的山谷。
34
今天我在花园里裁下了一棵树。
亲爱的，当我擦去汗水时，
我看到你用喜悦的眼神夸奖我。
是的，我的爱人，就算是只为了你的夸奖，
我愿意明天在花园里种下更多的种子，
好让你看到更多的花朵。
35
一次又一次，
就像大海的潮汐，
我的爱人，你用你的智慧
和无限的能力在我的身体里
唤起最炽热的激情。
36
那些心灵幽暗的人不敢看你。
他们担心自己的眼睛会被你的光明灼伤。
他们错了，在我的眼里，
你的面容就是清澈的湖水，
里面横着一道七色的彩虹。
37
我的爱人，我想离你更远点。
不是我要离开你，
只是因为我对你的爱，
想离你更远点。
38
儿是一个古老的城市。
看起来比那个罗马和雅典还要古老。
我喜欢这里的一切，这里的城墙和砖瓦，
这里的树木和人群，是的，
一切总归有一天会湮灭，
可是它的光辉会在千秋万代留存。
39
一个人的心能够有多大呢。
不知道。
我只看见一切从你那里开始
重新流回到了你的心中。
40
你用死亡的名字来命名生命，
又用生命的名字来称呼死亡，
些逻辑学家指责你玩弄语言的游戏，
我却明白你说的是确凿的真理。
41
在无数个清晨你一个人在路上走着。
无数个正午你一个人在路上走着。
有随之而来的无数个黄昏和夜晚。
42
有什么不能够在你的手中诞生！
会行走的，会奔跑的，会飞翔的，
最美丽的，最敏捷的，最聪明的，
还有那一切会生长的和不会生长的。
43
亲爱的，此刻我的心中
充满了对你的思念。
我愿意把这句话当做世间
最美好的语言。
44
黄昏来临了，暮色遮盖了大地。
载着一大车刚收获的小麦，
那些农民吆喝着牲口穿过田野回家了。
炊烟熄了，母亲在门口
把出外捕蝉的孩子呼叫。
亲爱的，现在我也有点倦了，
我会听你的话，等我写完这一行，
我马上就溜到床上去等待你的亲吻。
45
亲爱的，你为什么要怀疑呢。
这些诗是写给你的，的确是你的存在
给这些句子增添了光辉。
46
我的身上也有罪恶呀，
也许我身上的污秽比起别人的更多，
真的，我只有感谢你，
因为是你擦去了我衣服上的墨迹，
并且亲手把我的灵魂洗清。
47
你微笑着。你总是那么爱笑。
仿佛人世间的忧烦并不曾落到你的身上。
可是我知道事情并不是这样
--你把自己的痛苦隐藏
是不愿意我为你担忧。
48
这是我为你亲手插制的花篮。
它是多么美丽呀，有玫瑰，有百合，
还有许多连我自己也叫不上名字来的花花草草。
我偷偷溜进你的房门，把它放在你的桌上。
我最亲爱的，你会喜欢吗？
你知道我平时很少买花，
但愿这一次你能原谅我的奢侈。
49
在尘土飞扬的道路上，
有许多人在那里行走；
在热闹喧嚣的都市里，
到处都是汽车和流行音乐的轰鸣。
可是你为什么要一个人坐在这里呢。
可是你脸上的神态这么安祥呢。
50
让我们一起来学会称赞吧。
去称赞和颂扬那美好的事物，
是呀，既然它像自然的土地与天空
给了我们那么多喜悦和欢愉，
我们为什么不去称赞它，
而吝惜于自己的语词呢。
51
我的爱人，我真的热爱我的工作。
你看，现在我已经为你
塑出了长发，脸庞，肩膀，手臂和腰身，
是的，我的爱人，一会儿
我就会全力以赴去雕刻你的眼睛，
你的最为光彩照人的眼睛。
52
昨天，有一位画家来和我谈论艺术。
他和我说了许多话，对我做着各种各样的手势，
我静静地聆听着，希望他能够拿出他的画请我看，
可是一直到他走的时候，我也什么没有看到。
53
你究竟在哪里呢？
我行走了长长的路途去寻找你，
我在喧哗的街道上呼唤你，
在心中我把你的名字念了一遍又一遍，
可是，我心中最爱的，
你究竟在哪里呢。
54
他们把污水一次次泼在你的身上。
他们把自己的罪恶加在你的头顶。
可是你为什么不愤怒呢，
遥远的光明的星星？
55
你要像那琴弦
在松紧适宜的情况下
发出最美妙的乐声。
56
你真的是软弱的吗？
为什么当别人把毒箭射到你身上时
你总是微笑着无动于衷？
“别担心，我看不到那些毒剑，
而且它们也不会落到我的身上。”
57
这是新的一天。
我再一次在睡梦醒来了。
爱人，你说的没错，
我们能够看到无数个太阳，
也能看到无数个月亮，它们
就像水在我们的睡梦中
永恒地流动。
58
我记得起你的舞姿：
你的长发飘飞，
你的双眸明亮，
你的手臂旋转，
而你整个的身体就是
一团瑰丽的星星的火焰。
59
生命里怎么会没有斗争呢。
黑色与白色，黑白色与彩色，
生命与死亡，真理与谬误，美丽与丑恶，
就像是出自同一个母腹的两个面容并不相像的胎儿，
它们之间的斗争成就我们灵魂的和谐。
60
大海退潮了。风暴平息了。
在那古老的船舰旁边，
我们饮酒，唱歌，充足地休息，
然后静静等候明天的新的搏击。
61
就像是两只互相追逐的蝴蝶，
也像两只互相嬉戏的雄鹰，
这些美丽而勇敢的诗句
吸引着它的同伴
并在上下的翻飞结成新的同盟。
62
就像那一波又一波的海涛，
我的爱人，你用你巨大而温柔的手掌
把我推向更辽远广阔的地方。
63
城市的街道上亮起了路灯。
桔红色的温暖的路灯。
我骑着自行车在它们下面走过时，
几乎没有意识到你的关爱的存在。
64
我一直在寻找你。
我一直在寻找一种接近你的方式。
一种无限接近而且
永远不可能分离的方式。
65
在一个香甜的梦中我睡着了。
不，我没有做梦。
也没有梦到你或者别的人。
在这样的幽深的漆黑的睡梦中，
我感觉到了和你在一起的甜蜜。
66
我愿意用这些空洞的词语
来呼唤你，就像别人所厌恶的。
在他们的眼中那些不过是词语，
而你却告诉我那是
丰富更饱满的实在。
67
这真是一次神奇的邂逅。
这真是一次伟大的相遇。
这真是一次里程碑式的结合。
我推开房门，迎面碰到了
你那灼热的温柔的目光。
68
正如我们不曾许下的诺言，
正如我们不曾说出的话语，
我的爱人，那双全能的手牵引着，
要求我们向着同一地点奔跑。
69
这是一串晶莹剔透的紫色葡萄。
在每两粒葡萄中间，
又全部生长着同样的
一串串同样是晶莹剔透的葡萄。
70
无限的激情呀，请你托举着我，
好让我转过身惊讶于自己的翼翅
--它们居然能够一直
持上升而不会下坠。
71
“我是我的灵魂，
当然也是我的身体。”
在一个金色的狭长的沙滩上，
我听见一片贝壳这样唱。
72
些想到我的花园里
来赏花的人惊奇地发现
树上长满了果实。
73
你把幸福和欢乐赐给
那寻找光明的人
而那些贪欲无度的人
却把罪恶和悔恨
你的口袋中偷走。
74
每天我都把你送给我的珠链
看了一遍又一遍，每天
我都把你的来信读了一回又一回，
我的每次抚摸，那珠链都会闪光，
正如我每次读信都会传来回响。
75
今天，你把自己的塑像打碎了。
你同意让每个喜欢你的人
都按他们自己的意愿来创造你。
76
什么东西是新的呢。
在所有的画布上我看到同样的色彩，
在所有的琴弦上我听到同样的乐音。
77
昨天傍晚时我在野外采来的菊花
今天清晨就衰败了。
我的心中充满了难言的忧伤。
78
就像一只箭急速地飞向靶心
我们的生命也是这样
热切地追逐着它的死亡。
79
一个人走向他的坟墓
宛如远航的船只驶回它的港湾。
80
在过街天桥上，
我看见那些车流就像
生命飞速地离我而去。
81
陪着我走了这么漫长的路，
你一定累了吧，我的爱人。
现在你可以靠在我的肩上休息。
82
火焰在群山的峰顶燃烧。
和它们竞相辉映的
还有夜幕上的硕大的星群。
83
天黑下来了。
我一个人静静躺在病床上，
等待那个我所等待的人
来把我领走。
那个我从来没有去过的地方
诱惑着我，正如我从没有来过的地方
在呼唤着我。
84
我的车票已经买好。
我在收拾行李，清点书籍，
我不那么着急，
我明白自己离开后就不再回来。
85
我的身体保存着
有关你的无法磨灭的记忆。
离别的痛苦压在我沉重的胸口，
爱人，我记起我真的
曾拥有过你。不管怎样，
无论如何我也要珍重你。
86
在我的琴弦断了的时候
我换上另一根琴弦，
在我的歌声停的时候
我唱起另一支歌--
在我的生命燃尽时
我在你那里投入
到另一个生命。
87
我的东西散放在桌面上。
它们是给你的，也是给别人的。
拿走你应得的那一份吧。
88
我真的已经没有了力气。
这支长长的歌也已经延宕了太久。
星星在它的摇篮里睡着了。
我也即将在你的怀抱中睡去。
89
大海把浪花平均分赠给每一只船，
可是在他的胸怀里，
我又看到了无数的美丽的浪花。
90
在最高的山顶上，
我凝望着自己像一滴水
融入了大海的波涛。
91
朋友们，我的爱人，
就像这支长长的歌要结束了，
我也要和你们说再见了，
我的心中充满了难言的悲伤。
请你一定多保重，我的爱人。
92
你明天醒来的时候，
会看到你床头上
一封明亮而洁白的信。
那是我写给你的
我的爱人。我还会回来的，
这是我给你的唯一的
也是最后的承诺。